更新時間：2021-05-21 04:50:19作者：admin2
??學前教育專業 業務培養目標：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。 業務培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
?? 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識； 2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能； 3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力； 4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規； 5．了解學前教育理論的發展動態； 6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
?? 主干課程： 主干學科：教育學、心理學。 主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等?！ ≈饕獙嵺`性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
?? 修業年限：四年 授予學位：教育學學士 相近專業：教育學 學前教育 特殊教育 教育技術學 小學教育 藝術教育 人文教育 科學教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 音樂教育 機電技術教育 裝潢設計與工藝教育 烹飪與營養教育 食品營養與檢驗教育 文秘教育 華文教育 家政學。
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??學前教育是使幼兒在身心兩方面都能得到健康發展，為入小學做好準備，為將來成為有知識，有能力，有理想，有修養的新一代公民奠定良好的基礎。所以，對幼兒進行健康教育和安全教育，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣，培養幼兒對社會，對集體，對別人，對自己的正確態度，激發幼兒對學習的濃厚興趣和對創造的強烈愿望，發展幼兒的情操，發展幼兒的美感的十分重要的。
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? 在德育方面：人生存在這個社會中，首先要有良好的品德和高尚的情操，其次要懂得愛的含義，愛他人，愛生命，愛世界，同時也坦然接受他人的愛，這樣才會做一個大寫的“人”字。他的生活才會充滿信任，快樂和陽光，才會成為紳士或者淑女。學前兒童的德育很重要，曾經看過這樣一個故事：一個孩子的爸爸對奶奶很不好，經常虐待她，小孩子就這樣看在眼里，當他長大了，他對父母的所作所為，就是父親當年的翻版。
??這個故事告訴我們在日常生活中，父母與老師要在點滴中對孩子進行正確教育與指導，讓他們擁有寬廣的胸懷。優雅的舉止。讓他們正確的辨別的非，擁有健全的人格。
? ?在智育方面；首先讓孩子學習的應該是這個孩子最近發展區內的知識。必須為兒童期設置一個適當的世界和一個適當的環境，這是一個絕對迫切需要，給兒童準備的環境，才能開創一個教育的新紀元。
??兒童心理發展具有敏感期，并且他們要在環境中學習?！彼砸胱尯⒆釉谥橇ι嫌兴w躍，就不要拔苗助長，創造良好的可供游戲的環境給他們，盡量陪著孩子一起玩，在他們各種敏感期中配合他們盡量學習。另外，孩子的學習精力是有限的，不要像我的那位友人一樣讓孩子沒有喘息的時間。
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? ?在體育方面：身體是革命的本錢，孩子擁有好的身體才能談個人的發展，在幼兒園我們經常會看到有的孩子手腳協調性不好，有的孩子運動方式不正確，有的孩子根本就不玩，有的孩子體弱多病。所以，家長與老師要給孩子提供適合孩子游戲的器具與環境，教他們做規范的動作，鼓勵不愛活動孩子多運動，讓他們在活動中成長，鍛煉。
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? 在美育方面：讓孩子懂得美，充滿想象力的必要的。多讓孩子接觸大自然，鄉村，都市，同一片藍天下，各異的景觀，讓孩子感受不同風土之美；多讓孩子接觸藝術，聆聽音樂，這樣做不僅可以增長見識，還可以讓孩子懂得多姿的藝術之美；多讓孩子與品德高尚的智者相處，讓他們從小就會以真善之美為尺子，不斷衡量，不斷進步。
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? ?在勞動方面：勞動創造了人本身，所以孩子從小就要培養愛勞動，勞動光榮的信念。孩子小，但要做力所能及的事情。如掃地，洗自己的小背心等等，長此以往，他不單自己的事情自己做，而且成為了一個快樂的“小忙人?！?
? ?綜上所述，我們來談談學前教育的意義吧。
??我覺得學前教育的真正意義并不在于訓練孩子提前接受多少技能，擁有多少特長，我們要順著孩子的志趣，提供他學習環境，循序漸進，慢慢發展，人格與志向的逐漸養成。在幼兒的世界里，練習寫字，學琴，在他們認為并不存在任何意義，他們所需的是人們適度的關心，及給他們所需要的物質與精神方面的滿足。
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? ?所以我們就不要與別人的孩子比較，單看自己的孩子與生俱來的價值與潛力，把握孩子的每個學習階段，盡力幫助孩子發揮出來，也許孩子們仍不完美，但能自信，高尚，快樂的勤勞的生活著，會是這世上最有意義的事。