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山東省農村中小學校舍標準化建設項目規劃基層報備系統操作說明內容 一、概述32． 校級管理員操作說明 32.1． 填寫基層報告（四表） 42.1.1 封面表 42.1.2 校舍改造 52.1.3 取消旱廁 92.1.4 改善就餐條件 112.2． 基層報告審核和提交 133. 教育部門管理員操作說明 143.1 報告審核 153.2 查看詳細信息 163.3 報告審核 173.4 查看其他狀態報告信息 173.5 輸入新學校規劃 173.6 輸入搬遷學校規劃 193.7 缺陷校舍規劃 224.財務部門管理員操作說明 234.1 報告審核 244.2 查看詳細信息 244.3 報告審核 254.4 查看其他狀態報告信息 255. 補充操作說明 26 概述 【標準化建設項目規劃基層報告】由“學校管理員”錄入，提交給“教育局”部門管理員”和“財務部門管理員”進行審核。 報表流程圖按照“操作員”的操作流程一一講解。 校級管理員操作說明 校級管理員登錄【山東省中小學校舍信息管理平臺】，通過【管理員門戶】進入【桌面】。 點擊【桌面】上的【標準化建設項目】進入。 點擊左上角菜單項，進入規劃報告頁面——“封面”、“校舍改造”、“取消旱廁”、“改善就餐條件”填寫流程。 填寫基層報告（四張表） 2.1.1 封面表 點擊左側樹上的“封面表”，顯示如下圖。

除了就餐人數、男學生人數、女學生人數外，其他信息都是直接從數據庫中提取的。 數據為2012年教育統計數據。 【修改】：點擊【修改】進入修改頁面，修改“就餐人數”（學校基本信息表中的就餐人數會同時更新）、“男學生人數”、“就餐人數”女學生人數”（請確保“在校學生人數”=“男學生人數”+“女學生人數”（否則【保存】時會有提示）。 【保存】：數據修改后完成后，點擊【保存】，點擊【返回】按鈕，返回封面表頁面。【提交】和【驗證】功能在學校所有項目規劃完成后使用。左側樹上的“校舍裝修”進入“校舍裝修”報表界面，界面中顯示的是已錄入的平面圖以及“校舍裝修前情況”和“校舍裝修后情況”。如需添加計劃，請點擊【添加】進入“選擇改造校舍”頁面。 本頁顯示待改造的內置缺陷校舍（現有校舍改造只能從內置校舍中選擇）。 列表下方紅色字體標注了選擇時的注意事項。 為確保正確選擇，請仔細閱讀。 已規劃的校舍無法再選擇，處于不可選擇狀態，房屋信息顯示為紅色。 首先選擇“改造方式”，然后選擇需要改造的原校舍，點擊【確定】進入規劃錄入界面。 信息項填寫說明： “規劃年份”：無需填寫。 輸入“計劃開始時間”時將自動獲取年份。

【轉化方法】：自動提取。 “房屋名稱”：只能選擇，不能輸入。 當鼠標點擊文本框時，會彈出選擇界面。 “房屋使用”：需要填寫詳細的房間數量和使用面積，以便計算每個學生的校舍面積。 “建筑面積”：填寫設計圖面積。 如果沒有圖紙，請填寫規劃面積。 單位為“平方米”山東省校舍信息管理平臺，保留整數。 “計劃投資”：無需填寫報告。 按“單方造價”乘以“建筑面積”自動計算，保留小數點后2位。 “單方費用”：填寫土建安裝工程費和前期工程費組成的單價。 單位為“元”，保留整數。 “計劃開始時間”：格式為“4位年份+2位月份”，如。 “計劃完成時間”：格式為“4位年份+2位月份”，如。 【保存】：所有信息項填寫完畢后，通過工具欄上的【保存】按鈕保存。 完成方案錄入后，點擊【返回】按鈕返回“校舍改造”頁面繼續錄入。 如需修改計劃，在列表中選擇已完成的計劃，點擊【修改】，直接進入修改頁面（即錄入時的錄入頁面，填寫規則與錄入時相同）修改數據。 要刪除計劃，請在列表中選擇已完成的計劃，然后單擊[刪除]按鈕將其刪除。 “可行性分析”，填寫頁面“可行性分析”欄，輸入項目改造原因、改造方案、改造后效果等，200--300字，點擊【保存】 ] 按鈕保存。

導出excel 單擊【導出excel】可以將數據導出為ex??cel 格式。 說明（以下項目直接從數據庫中提取或自動計算，無需填寫） （一）教學樓改造前情況 1.教學樓總建筑面積：為一棟具有學校擁有并已使用的各類房產。 區域。 不包括未完工的建筑工程和借用或租用的建筑物或臨時棚屋。 單位是“平方米”。 2、生均建筑面積、生均教學教輔建筑面積：指學校建筑總建筑面積、教學教輔建筑面積（??教學教輔建筑面積/0.8）與人數相比在校學生人數。 單位為“平方米/人”。 3、學生人均食堂、餐廳使用面積：=食堂、餐廳改造前使用面積/就餐人數。 單位為“平方米/人”，保留小數點后2位。 4、學生人均宿舍使用面積：=改造前學生宿舍使用面積/住宿生人數。 單位為“平方米/人”，保留小數點后2位。 5、缺陷校舍基本信息：填寫數據庫中缺陷校舍相關數據。 建筑面積的單位是“平方米”。 （二）改造后校舍情況 1、校舍總建筑面積：=改造前校舍總建筑面積-規劃中校舍面積+規劃“建筑”區域”。 單位為“平方米”，保留整數。 2、生均建筑面積：=改建后校舍總建筑面積/在校學生人數，單位為“平方米”，保留小數點后2位。 3、生均教學輔助樓建筑面積：=（改造前教學輔助樓建筑面積-規劃內教學輔助樓原建筑面積+教學輔助樓建筑面積??規劃“建筑面積”中包含的附屬教學樓）/校園學生人數，單位為平方米，保留小數點后兩位。

（教學輔助樓建筑面積=教學輔助樓使用面積/0.8） 4、學生食堂、餐廳平均使用面積：=（改造前食堂、餐廳使用面積-原使用面積??規劃納入的食堂、餐廳+規劃“建筑面積”指食堂/餐廳的使用面積）/就餐人數，單位為“平方米”，保留小數點后2位。 5、生均宿舍使用面積：=（改造前學生宿舍總使用面積-規劃內學生宿舍原使用面積+規劃“建筑面積”內學生宿舍使用面積")/寄宿生人數，單位為“平方米”，保留小數點后2位。 2.1.3 消除旱廁 點擊左側樹中的“消除旱廁”，進入“消除旱廁”報表界面。 如需添加方案，點擊【添加】進入“選擇改造校舍”頁面。 頁面顯示學校內待改造的旱廁信息，如圖： 頁面顯示學校內已建成、需要改造的旱廁（只能選擇規劃的原校舍范圍）來自內置校舍）。 列表下方紅色字體標注了選擇時的注意事項。 為確保準確選擇，請仔細閱讀。 已規劃的校舍無法再選擇，處于不可選擇狀態，房屋信息顯示為紅色。 首先選擇“改造方式”，然后選擇需要改造的原校舍，點擊【確定】進入規劃錄入界面。 信息項填寫說明： “規劃年份”：無需填寫。 輸入“計劃開始時間”時將自動獲取年份。 【轉化方法】：自動提取。 “房屋名稱”：只能選擇，不能輸入。 當鼠標點擊文本框時，會彈出選擇界面。

“建筑用途”：需要填寫使用面積，以便計算每個學生的校舍面積。 “建筑面積”：填寫設計圖面積。 如果沒有圖紙，請填寫規劃面積。 單位為“平方米”，保留整數。 “計劃投資”：無需填寫報告。 按“單方造價”乘以“建筑面積”自動計算，保留小數點后2位。 “單方費用”：填寫土建安裝工程費和前期工程費組成的單價。 單位為“元”，保留整數。 “計劃開始時間”：格式為“4位年份+2位月份”，如。 “計劃完成時間”：格式為“年4位+月2位”，如。 【保存】：所有信息項填寫完畢后，通過工具欄上的【保存】按鈕保存。 完成方案錄入后，您可以點擊【返回】按鈕返回“水廁消除”頁面繼續錄入。 如需修改計劃，在列表中選擇已完成的計劃，點擊【修改】，直接進入修改頁面（即錄入時的錄入頁面，填寫規則與錄入時相同）修改數據。 要刪除計劃，請在列表中選擇已完成的計劃，然后單擊[刪除]按鈕將其刪除。 “可行性分析”，填寫頁面“可行性分析”欄，輸入項目改造原因、改造方案、改造后的效果等，100--300字，點擊【保存】 ] 按鈕保存。 導出excel 單擊【導出excel】可以將數據導出為ex??cel 格式。 描述 2.1.4 改善就餐條件 點擊左側樹中的“改善就餐條件”，進入“改善就餐條件”報表界面。

若計劃添加，點擊【添加】進入“選擇改善就餐條件”頁面。 頁面顯示學校規劃的需要改造的食堂和餐廳，如圖： 該頁面顯示學校內置有缺陷的食堂和餐廳需要改造。 但如果“改造方式”選擇為“小房間改造”，則可選擇的校舍為該學校的所有校舍（即可選擇學校中的一棟校舍改造成“小房間”）。房間”）； “改造方式”選擇為“新建”，表明沒有校舍可供選擇。 首先選擇“改造方式”，然后在列表中選擇對應數量的缺陷校舍，點擊【確定】進入錄入頁面，填寫信息項。 如圖： 信息項填寫說明： “計劃年份”：無需輸入，輸入“計劃開始時間”后會自動獲取年份。 【轉化方法】：自動提取。 “房屋名稱”：只能選擇，不能輸入。 當鼠標點擊文本框時，會彈出選擇界面。 “建筑用途”：需要填寫使用面積，以便計算每個學生的校舍面積。 “建筑面積”：填寫設計圖面積。 如果沒有圖紙，請填寫規劃面積。 單位為“平方米”，保留整數。 “計劃投資”：無需填寫報告。 按“單方造價”乘以“建筑面積”自動計算，保留小數點后2位。 “單方費用”：填寫土建安裝工程費和前期工程費組成的單價。 單位為“元”，保留整數。 “計劃開始時間”：格式為“4位年份+2位月份”，如。 “計劃完成時間”：格式為“4位年份+2位月份”，如。

【保存】：填寫信息項后，通過工具欄上的【保存】按鈕保存。 完成方案錄入后，您可以點擊【返回】按鈕返回“改善就餐條件”頁面并繼續錄入。 如需修改計劃，在列表中選擇已完成的計劃，點擊【修改】，直接進入修改頁面（即錄入時的錄入頁面，填寫規則與錄入時相同）修改數據。 要刪除計劃，請在列表中選擇已完成的計劃，然后單擊[刪除]按鈕將其刪除。 “可行性分析”，填寫頁面“可行性分析”欄，輸入項目改造原因、改造方案、改造后的效果等，100--300字，點擊【保存】 ] 按鈕保存。 導出excel 單擊【導出excel】可以將數據導出為ex??cel 格式。 注意“改善就餐條件”只能填寫一項方案。 核實并提交基層報告。 基層報告填寫完畢后，需要審核并提交。 基層報告的審核和提交，都是在“封面頁”上操作。 當學校所有規劃完成后，返回該操作頁面即可完成上述功能。 單擊左側樹上的“封面頁”以顯示封面頁。 驗證 點擊【驗證】對當前數據進行驗證，彈出驗證結果界面。 驗證結果的錯誤信息提示有兩種：“錯誤信息”和“合理提示”。 必須修改“錯誤信息”，并驗證“合理提示”是否正確。 提交并點擊【提交】，系統會先“驗證”。 如果沒有“錯誤信息”和“合理提示”，則提交成功； 如果只有“合理提示”而沒有“錯誤信息”，則會彈出確認對話框。 框內，如果確認無誤，可以點擊“確認提交”； 如果出現“錯誤信息”，則無法提交，必須修改后再提交。

如下圖： 教育部門管理員操作說明 教育部門管理員登錄【山東省中小學信息管理平臺】，通過【管理員門戶】進入桌面，點擊桌面上的【標準化建設項目】即可進入。 進入如下界面后，界面左側顯示轄區所有學校。 點擊【全部驗證】可驗證所有舉報學校的錯誤信息及合理提示。 提交的待審核的學校報告顯示在右側。 選項卡包括[列表信息]和[詳細信息]。 【列表信息】界面相關操作： 3.1 報告驗證 在列表中選擇需要驗證的學校，點擊【驗證】即可驗證所選學校報告中的錯誤信息及合理性提示。 如果您不選擇學校，直接點擊【驗證】，則會驗證轄區內所有學校信息。 彈出驗證信息界面如下： 3.2 查看詳細信息。 選擇需要查看詳細信息的學校，點擊【詳細信息】選項卡，切換到詳細信息界面。 如下圖所示，您可以查看學校上報的詳細信息，包括封面。 、校舍改造、取消旱廁、改善就餐條件。 詳細信息界面還可以進行【審核】、【審核通過】、【審核失敗】、【導出excel】等操作。 3.3 報告審核 在列表中選擇學校信息，審核學校計劃填寫情況。 審核通過后，點擊【批準】； 如果方案需要進一步驗證或信息不準確或項目不可行，請點擊【審核失敗】。 如圖： 3.4 查看其他狀態報告信息 通過工具欄的【狀態】下拉框，可以查看各種狀態的單據：全部、未提交、已提交、教育通過、教育退回、財務通過、財務退回。

通過此狀態選擇，您可以輕松查看所有學校規劃申報的狀態，防止漏報、誤報等情況。 3.5 新學校規劃錄入 要錄入新學校的規劃，“教育部管理員”需要先添加新建學校并為該學校分配一個賬號，然后使用新學校賬號進入計劃。 進入【管理員入口】創建新學校后，點擊【業務回顧】-【新建學校】，會顯示如下界面信息項：【事業單位法人代碼】、【建設時間】、【教育統計】代碼]、[學校負責人]]均被屏蔽，無需輸入。 學校的基本信息，如在校學生、班級人數等，并填寫新學校的容納學生計劃。 【學校代碼】：編碼規則為六位區代碼+三位鄉鎮代碼+三位流水號。 填寫好新成立學校的信息后，點擊【保存】，會提示“保存成功”。 分配人員賬號，進入【系統信息】--【人員管理】，如下圖。 在左側找到新學校，點擊它，然后點擊右側【列表信息】中的添加按鈕，如下圖。 選擇下級角色為“學校管理員”，輸入登錄賬號、初始密碼、姓名等信息，保存。進入計劃，用新分配的學校人員賬號登錄平臺，填寫報表并提交，具體操作請參見“2. 校級管理員操作說明》。 3.6 錄入學校搬遷計劃。錄入學校搬遷計劃，“教育部門管理員”需先添加搬遷學校信息并提交，生成新的學校搬遷計劃。搬遷學校，為新搬遷學校分配一個賬號，然后使用分配的賬號進入計劃即可。

進入【管理員入口】中的搬遷學校后，點擊【業務回顧】--【搬遷學校】，會顯示如下界面。 頁面會顯示搬遷學校【列表界面】，點擊【添加】，添加界面會顯示以下信息項【單位法人代碼】、【學校成立時間】、【聯系電話】、【計劃編號】 】、【機構法人代碼】、【學校負責人】均為屏蔽，無需填寫。【學校代碼】：編碼規則為六位區區代碼+三位鄉鎮代碼+三位- 數字序列號。 學生、班級數等學校基本信息，填寫新學校計劃的學生住宿情況，將必填信息全部填寫完畢后點擊【確定】山東省校舍信息管理平臺，選擇原擬搬遷學校信息（即搬遷學校信息）待搬遷學校），界面顯示轄區內所有現有學校的信息，選擇待搬遷學校（可以選擇多所學校，適用于將多所學校搬遷到新學校的情況），然后點擊【確定】 。 點擊“保存”按鈕保存信息后，點擊【返回】。 提交搬遷學校信息。 輸入搬遷學校信息后，在【列表信息】界面點擊【提交】。 系統會自動生成新的搬遷學校。 新搬遷學校項目完成后，原有學校及校舍等信息將自動刪除。 分配員工賬號，進入【系統信息】--【人事管理】，如下圖。 在左側找到要搬遷的新學校。 點擊后，點擊右側【列表信息】中的添加按鈕，就會出現下圖。 選擇從屬角色。 “學校管理員”，輸入登錄賬號、初始密碼、姓名等信息，并保存。 進入計劃，用新分配的學校人員賬號登錄平臺，填寫報告并提交。

具體操作請參見《2.校級管理員操作說明》。 3.7 缺陷校舍規劃情況。 通過“缺陷校舍規劃情況”，您可以按“校舍”、“學校”、“區縣”查詢所有缺陷校舍是否已規劃以及規劃類型。 區縣管理員登錄【山東省中小學信息管理平臺】，通過【管理員門戶】進入桌面留學之路，點擊左側“信息提示”中的【缺陷校舍規劃情況】桌面進入。 進入如下圖界面后，可以在工具欄中選擇統計類型，按“校舍”、“學校”、“區縣”進行統計。 財務部管理員操作說明：財務部管理員登錄【山東省中小學信息管理平臺】，通過【管理員門戶】進入桌面，點擊桌面上的【標準化建設項目】進入。 進入如下界面后，界面左側顯示轄區所有學校。 點擊【全部驗證】可驗證所有舉報學校的錯誤信息及合理提示。 右側顯示經教育部門批準的待審核學校報告。 選項卡包括[列表信息]和[詳細信息]。 【列表信息】界面相關操作： 4.1 報告驗證 在列表中選擇需要驗證的學校，點擊【驗證】即可驗證所選學校報告中的錯誤信息及合理性提示。 如果您不選擇學校，直接點擊【驗證】，則會驗證轄區內所有學校信息。 彈出的驗證信息界面如下： 4.2 查看詳細信息。 選擇需要查看詳細信息的學校，點擊【詳細信息】選項卡，切換到詳細信息界面。 如下圖，該界面可以查看學校上報的詳細信息，包括封面。 、校舍改造、取消旱廁、改善就餐條件。

詳細信息界面還可以進行【審核】、【審核通過】、【審核失敗】、【導出excel】等操作。 4.3 報告審核 在列表中選擇學校信息，審核學校計劃填寫情況。 審核通過后，點擊【批準】； 如果方案需要進一步驗證或信息不準確或項目不可行，請點擊【審核失敗】。 如圖： 4.4 查看其他狀態報告信息 通過工具欄的【狀態】下拉框，可以查看各種狀態的單據：全部、未提交、已提交、教育通過、教育返回、財務通過、財務返回。 通過此狀態選擇，可以輕松查看所有學校的報告。 補充操作說明：如果操作過程中進入其他頁面無法返回“標準化建設項目”界面，可以點擊界面左上角【桌面】找到。如下圖，基層報告入口封面表、校舍改造、消除旱廁、改善就餐條件、學校行政人員、教育部門行政人員、財務部門行政人員、審查、核實、提交