更新時(shí)間：2023-02-08 20:10:12作者：佚名
出版社:商務(wù)印書館
原作名:The of : A New
譯者:丁振琴/米春霞
出版年:2017-2
頁數(shù):457
定價(jià):69.00元
裝幀:平裝
ISBN:
內(nèi)容簡介
本書為紀(jì)念劍橋大學(xué)建校800周年而作。書中內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，是迄今為止最為全面的一部劍橋大學(xué)發(fā)展史。從劍橋大學(xué)柏拉圖主義者激進(jìn)的新思想到艾薩克·牛頓關(guān)于科學(xué)的精妙見解，從DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)過程到20世紀(jì)70年代著名的“花園酒店大暴亂”，無不有翔實(shí)記載。對于想深入了解劍橋大學(xué)的讀者而言，本書將呈現(xiàn)出無限的魅力；對于劍橋大學(xué)諸位校友而言，本書亦蘊(yùn)含了無窮的寶藏。
英國著名老牌大學(xué)的發(fā)展史彼此纏繞劍橋大學(xué)簡介，擁有眾多有趣的相似之處。當(dāng)然，每所大學(xué)亦有其獨(dú)到的特點(diǎn)，并以此為傲。譬如牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，它們的發(fā)展歷程一樣充斥著激烈的鎮(zhèn)袍之爭、教義沖突、異教暴亂、政治宗教派別變遷以及個(gè)人勇敢挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威的英雄故事。但與此同時(shí)，這兩所大學(xué)的發(fā)展史也向人們述說著它們之間的差異和獨(dú)特之處。
G.R.埃文斯在本書中探討了劍橋大學(xué)對英國及世界文化做出的獨(dú)一無二的貢獻(xiàn)。書中生動地記述了劍橋大學(xué)800年來的發(fā)展歷程，其中不乏眾多偉大思想家及重大事件，如13世紀(jì)的方濟(jì)各會修士約翰·鄧斯·司各脫曾將其名字用于“愚人”的代表；沃森和克里克曾于20世紀(jì)實(shí)現(xiàn)分子研究上的驚人突破等。
作者簡介
G.R.埃文斯劍橋大學(xué)簡介，劍橋大學(xué)榮譽(yù)教授，先后于牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)獲博士學(xué)位，長于思想史及中世紀(jì)神學(xué)研究，出版多部思想史、中世紀(jì)神學(xué)、高等教育公共政策方面的著作，且廣受歡迎。主要著作有《中世紀(jì)的信仰》《劍橋大學(xué)新史》《牛津大學(xué)新史》等。
目錄
目 錄
前言 / 1
致謝 / 3
第一章 追憶百年前的劍橋大學(xué) / 5
劍橋大學(xué)何處尋？ / 5
自己的事情自己做主 / 11
要不要招收女生？ / 19
滿足國家需要：劍橋大學(xué)進(jìn)入社會的聚光燈下 / 29
第一次世界大戰(zhàn)和又一次政府審查 / 33
第一次和第二次世界大戰(zhàn)之間的劍橋大學(xué) / 45
第二次世界大戰(zhàn)及劍橋大學(xué)新景象 / 52
學(xué)生的革命、教師的怪癖以及20世紀(jì)60年代的動蕩 / 58
重新考慮大學(xué)及其下屬各學(xué)院之間的關(guān)係 / 67
劍橋大學(xué)能否保持自己的獨(dú)立世界？ / 76
劍橋大學(xué)教師失去安全感 / 82
面向商業(yè)的劍橋大學(xué)？ / 85
智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)與學(xué)術(shù)自由 / 92
CAPSA遭遇傾覆 / 97
劍橋大學(xué)現(xiàn)在的處境 / 99
“把池塘的水排乾之后再讓青蛙發(fā)表意見” / 101
第二章 劍橋大學(xué)的起源 / 107
歐洲“發(fā)明”大學(xué) / 107
劍橋大學(xué)起源 / 110
學(xué)生生活：學(xué)院的創(chuàng)建 / 122
在中世紀(jì)的劍橋大學(xué)如何攻讀學(xué)位？ / 129
鄧斯·司各脫與“愚人”：一潭死水的劍橋大學(xué) / 143
第三章 劍橋大學(xué)與都鐸王朝 / 149
瑪格麗特·博福特、約翰·費(fèi)舍爾與劍橋大學(xué)時(shí)運(yùn)的轉(zhuǎn)變 / 149
劍橋大學(xué)前途無限美好 / 156
劍橋大學(xué)的“文藝復(fù)興” / 158
伊拉斯謨、路德和劍橋大學(xué)的“宗教改革” / 165
劍橋大學(xué)的翻譯者 / 175
皇家視察：力圖掌控劍橋大學(xué) / 179
愛德華六世與劍橋大學(xué) / 185
瑪麗女王與殉道者 / 189
伊莉莎白女王、劍橋大學(xué)與新教國家 / 195
第四章 十七、十八世紀(jì)之劍橋——清教徒與科學(xué)家 / 215
詹姆斯一世與劍橋大學(xué) / 215
混合能量 / 219
套用科學(xué)及“有助益”的學(xué)科 / 220
知識一體化，而非“兩種文化” / 220
劍橋大學(xué)的柏拉圖主義者與神學(xué)範(fàn)疇的重新界定 / 222
劍橋大學(xué)調(diào)整上帝與自然的關(guān)係 / 229
艾薩克·牛頓：劍橋人物特寫 / 232
劍橋大學(xué)與國際“接軌” / 244
清教徒之磨難、內(nèi)戰(zhàn)與復(fù)辟 / 245
約翰·彌爾頓及劍橋語言學(xué)習(xí)的新趨勢 / 258
從邏輯到實(shí)驗(yàn)科學(xué) / 267
啟蒙運(yùn)動？抑或騰出時(shí)間？ / 278
學(xué)子的生活 / 282
第五章 十九世紀(jì)的革新 / 295
學(xué)生的享樂 / 295
19世紀(jì)初期呼吁改革 / 299
工業(yè)化進(jìn)展中科學(xué)研究成為一種學(xué)術(shù)活動 / 305
成立學(xué)院科學(xué)并使之具有學(xué)術(shù)地位 / 309
“學(xué)術(shù)協(xié)會”調(diào)整標(biāo)準(zhǔn) / 312
“稱他為科學(xué)家” / 319
科學(xué)必須排除神學(xué)嗎？ / 327
教授職位與學(xué)術(shù)專業(yè)化的出現(xiàn) / 331
教學(xué)：“實(shí)用”科目是否應(yīng)該取代古典科目？ / 337
劍橋大學(xué)重新考慮其社會責(zé)任：阿爾伯特親王名譽(yù)校長的持久寶貴遺產(chǎn) / 347
套用科學(xué)：劍橋及其科研的工業(yè)價(jià)值 / 361
拓寬入口、廣招學(xué)生 / 363
入學(xué)與畢業(yè) / 375
劍橋大學(xué)畢業(yè)生： 好人，好市民 / 385
加入《劍橋大學(xué)記者報(bào)》 / 387
結(jié)語 / 391
注釋 / 393
索引 / 441