更新時(shí)間：2024-10-06 16:00:30作者：留學(xué)之路
威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)和信息科學(xué)學(xué)院正在為其不斷增長(zhǎng)的課程組合增加三個(gè)新的學(xué)位課程，以滿(mǎn)足雇主和學(xué)生日益增長(zhǎng)的興趣，并增加對(duì)大學(xué)技術(shù)課程的訪問(wèn)。
計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)科學(xué)方面的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)對(duì)于構(gòu)建為創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型鋪平道路的系統(tǒng)至關(guān)重要。與此同時(shí)，了解如何以合乎道德的方式應(yīng)用計(jì)算和數(shù)據(jù)科學(xué)正變得越來(lái)越成為超越技術(shù)特定領(lǐng)域的職業(yè)不可或缺的一部分。為了滿(mǎn)足當(dāng)今數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)世界不斷變化的需求，CDIS 將提供新的數(shù)據(jù)科學(xué)和數(shù)據(jù)工程碩士學(xué)位以及新的信息科學(xué)文學(xué)士學(xué)位或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
將于秋季推出的新學(xué)位課程旨在增加高需求的技能，為推動(dòng)該地區(qū)及其他地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的人才管道做好準(zhǔn)備。
“這些新項(xiàng)目令人興奮的是，我們正在為學(xué)生創(chuàng)造更多的途徑，”CDIS 的創(chuàng)始董事湯姆埃里克森說(shuō)。“不僅畢業(yè)生能夠?qū)Ｗ⒂谛屡d領(lǐng)域，而且我們還將培訓(xùn)本科生應(yīng)用數(shù)字技能來(lái)改善社區(qū)。”
新項(xiàng)目的跨學(xué)科方法是 CDIS 的又一大膽舉措——它創(chuàng)建于 2019 年，是威斯康星大學(xué)麥迪遜分校規(guī)模最大、發(fā)展最快的學(xué)位項(xiàng)目的所在地——它正在打破傳統(tǒng)的高等教育模式。
威斯康星大學(xué)麥迪遜分校文理學(xué)院院長(zhǎng) Eric Wilcots 說(shuō)：“我們通過(guò)創(chuàng)建 CDIS 將自己與同齡人區(qū)分開(kāi)來(lái)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到學(xué)校將具有與人文和社會(huì)科學(xué)相交的變革力量。”
新計(jì)劃支持優(yōu)先事項(xiàng)，以幫助學(xué)生為未來(lái)的成功職業(yè)做好準(zhǔn)備。
“將技術(shù)課程與其他專(zhuān)業(yè)配對(duì)的靈活性是一項(xiàng)特別受歡迎的改進(jìn)，因?yàn)闉?L&S 學(xué)生提供更多 STEM 機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)院至關(guān)重要，”威爾科茨說(shuō)。
數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士是統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)系之間的合作學(xué)位。該計(jì)劃將使學(xué)生沉浸在數(shù)據(jù)科學(xué)中，并為他們提供批判性思考、有效計(jì)算、有效建模和分析以及對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合乎道德的行為所必需的技術(shù)技能。
“數(shù)據(jù)科學(xué)是該州和全國(guó)增長(zhǎng)最快的就業(yè)領(lǐng)域之一，”統(tǒng)計(jì)學(xué)教授兼系主任王亞珍說(shuō)。“我們的世界越來(lái)越依賴(lài)數(shù)據(jù)和計(jì)算來(lái)產(chǎn)生知識(shí)和做出決策，我們已經(jīng)看到學(xué)生對(duì)這些技能的強(qiáng)烈需求。”
由計(jì)算機(jī)科學(xué)系管理的數(shù)據(jù)工程理學(xué)碩士課程專(zhuān)注于教授大規(guī)模管理數(shù)據(jù)的原則和實(shí)踐。作為全國(guó)第一個(gè)面對(duì)面的數(shù)據(jù)工程碩士項(xiàng)目之一，該項(xiàng)目的重點(diǎn)是有效和高效地收集、存儲(chǔ)、管理和處理數(shù)據(jù)集，以支持對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)和數(shù)據(jù)重要的計(jì)算和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)分析功能。
“鑒于每天生成和處理的數(shù)據(jù)量不斷增加，幾乎所有行業(yè)都需要數(shù)據(jù)工程師來(lái)構(gòu)建和維護(hù)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，”計(jì)算機(jī)科學(xué)教授兼系主任 Remzi Arpaci-Dusseau 說(shuō)。
信息科學(xué)文學(xué)士/理學(xué)士位于威斯康星大學(xué)麥迪遜分校信息學(xué)院內(nèi)，專(zhuān)注于人、信息和計(jì)算之間的關(guān)系。它強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)和使用基于技術(shù)和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的解決方案所固有的道德、文化和社會(huì)挑戰(zhàn)。它可以作為學(xué)生的唯一學(xué)習(xí)課程完成，但也可以作為附加專(zhuān)業(yè)完成，以補(bǔ)充希望將計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)和信息技能帶入其主要專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)的學(xué)生的各種課程。
iSchool 教授兼主席 Alan Rubel 說(shuō)：“畢業(yè)生將具備計(jì)算、分析和人際交往能力，以便在需要精通技術(shù)和數(shù)據(jù)的員工的公司和組織中從事各種工作。” “例如，通過(guò)讓計(jì)算機(jī)背景最少的學(xué)生了解技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，該計(jì)劃旨在覆蓋更多樣化的學(xué)生群體，他們可能沒(méi)有考慮過(guò)從社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)的道路。”
“跨學(xué)科方法是我們所做一切的核心，”埃里克森補(bǔ)充道。“各級(jí)技術(shù)教育使學(xué)生成為能夠利用信息解決問(wèn)題的全面的全球公民。我們希望每一個(gè)希望將科技作為學(xué)位一部分的學(xué)生都能夠帶著這些技能離開(kāi)威斯康星大學(xué)。”
新的學(xué)位課程將于 2022 年秋季啟動(dòng)，數(shù)據(jù)工程碩士和數(shù)據(jù)科學(xué)碩士的申請(qǐng)現(xiàn)已開(kāi)放。