更新時(shí)間：2024-10-06 15:51:47作者：留學(xué)之路
1、國(guó)際關(guān)系(CIR)
國(guó)際關(guān)系委員會(huì)成立于1928年，是美國(guó)歷史最悠久的國(guó)際事務(wù)研究生課程。CIR將嚴(yán)格的核心教學(xué)與跨學(xué)科課程相結(jié)合，讓學(xué)生能夠探索國(guó)際關(guān)系的復(fù)雜性，并與世界一流的教師、學(xué)者和專(zhuān)業(yè)人士互動(dòng)。學(xué)生通過(guò)專(zhuān)注于兩個(gè)研究領(lǐng)域來(lái)發(fā)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度，并撰寫(xiě)碩士論文，這是一項(xiàng)原創(chuàng)研究。參加一個(gè)支持前沿分析工作的協(xié)作生產(chǎn)的計(jì)劃，學(xué)生們將成為國(guó)際理論和實(shí)踐所有領(lǐng)域的知識(shí)領(lǐng)袖。CIR提供為期一年的碩士課程以及雙學(xué)位和聯(lián)合學(xué)位課程 布斯商學(xué)院、法學(xué)院和哈里斯公共政策學(xué)院。
2、計(jì)算社會(huì)科學(xué) (MCSS)
社會(huì)科學(xué)家越來(lái)越多地可以訪問(wèn)范圍和復(fù)雜性無(wú)與倫比的數(shù)據(jù)集。新技術(shù)使政府、私營(yíng)公司或創(chuàng)新研究人員收集這些數(shù)據(jù)成為可能。計(jì)算機(jī)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的進(jìn)步使推理、模擬和視覺(jué)分析成為可能，這些分析現(xiàn)在正被納入教師的研究中。通過(guò)獲得芝加哥大學(xué)的全部資源和師資，在一個(gè)由教師指導(dǎo)和博士“導(dǎo)師”協(xié)助的小隊(duì)列中，這個(gè)為期兩年的項(xiàng)目的學(xué)生被訓(xùn)練為下一個(gè)偉大浪潮的同事和貢獻(xiàn)者社會(huì)科學(xué)研究。
3、中東研究研究生
該中心管理以核心語(yǔ)言和領(lǐng)域研究課程為特色的跨學(xué)科碩士學(xué)位課程，輔以來(lái)自大學(xué)各部門(mén)和專(zhuān)業(yè)學(xué)校的課程。在為期兩年的計(jì)劃計(jì)劃，使學(xué)生從大學(xué)的奇密集型方法來(lái)語(yǔ)言教學(xué)效益。學(xué)生與廣泛領(lǐng)域的教師密切合作，包括人類(lèi)學(xué)、政治學(xué)、伊斯蘭研究、文學(xué)、公共政策、經(jīng)濟(jì)和商業(yè)、歷史、神學(xué)和哲學(xué)。碩士課程的校友在許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都取得了成功，并獲得了頂級(jí)博士課程的錄取。
4、社會(huì)科學(xué)(MAPSS)
社會(huì)科學(xué)碩士課程 (MAPSS) 是一項(xiàng)為期一年的密集型、智力變革型課程，為您提供獲得世界一流研究型大學(xué)教師和資源的非凡途徑。學(xué)生專(zhuān)注于人類(lèi)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)或跨學(xué)科研究。他們選修了九門(mén)從芝加哥大學(xué)所有院系和專(zhuān)業(yè)學(xué)校中選出的研究生課程，并直接與芝加哥大學(xué)的教職員工一起完成碩士論文。
博士研究是研究生學(xué)習(xí)的高潮，標(biāo)志著從學(xué)習(xí)課程到成為獨(dú)立學(xué)者并從事原創(chuàng)和重要工作的轉(zhuǎn)變。社會(huì)科學(xué)部提供九個(gè)項(xiàng)目的博士課程以及與芝加哥大學(xué)其他部門(mén)和專(zhuān)業(yè)學(xué)校聯(lián)合獲得學(xué)位的機(jī)會(huì)。
博士專(zhuān)業(yè)包括：人類(lèi)學(xué)、比較人類(lèi)發(fā)展、科學(xué)的概念和歷史研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、政治學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)思想、社會(huì)學(xué)
1、聯(lián)合雙博士：
芝加哥大學(xué)以其跨學(xué)科文化而聞名，博士生可以攻讀多種聯(lián)合或雙學(xué)位課程。你可以和你的研究生學(xué)習(xí)主管討論一下具體組合的機(jī)會(huì)。
例如：人類(lèi)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)聯(lián)合博士、認(rèn)知與語(yǔ)言學(xué)聯(lián)合博士、心理學(xué)和商業(yè)聯(lián)合博士、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)合博士、法學(xué)博士/博士課程、醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的醫(yī)學(xué)博士/博士、社會(huì)思想與經(jīng)典聯(lián)合博士、社會(huì)思想與哲學(xué)聯(lián)合博士、其他聯(lián)合和特設(shè)學(xué)位的可能性
2、聯(lián)合雙碩士專(zhuān)業(yè)：
除了聯(lián)合博士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，這里開(kāi)設(shè)聯(lián)合碩士專(zhuān)業(yè)，滿足學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)的欲望。
例如：國(guó)際關(guān)系法學(xué)博士/碩士、中東研究 MPP/MA、國(guó)際關(guān)系工商管理碩士/碩士、MBA/MA 區(qū)域研究、公共政策和國(guó)際關(guān)系碩士
3、聯(lián)合學(xué)士和碩士專(zhuān)業(yè)：
芝加哥大學(xué)為該學(xué)院的學(xué)生提供了許多聯(lián)合學(xué)位。聯(lián)合學(xué)士-碩士/碩士項(xiàng)目允許合格的學(xué)生進(jìn)入研究生課程，同時(shí)完成他們?cè)趯W(xué)院的工作。在申請(qǐng)碩士學(xué)位之前，申請(qǐng)人必須完成大部分的本科課程。一般來(lái)說(shuō)，這意味著學(xué)生在學(xué)院的第四年就可以申請(qǐng)碩士學(xué)位。在這一年的研究生學(xué)習(xí)期間，學(xué)生將按研究生的費(fèi)率收取學(xué)費(fèi)。感興趣的學(xué)生應(yīng)與學(xué)院指導(dǎo)老師討論他們的計(jì)劃，力爭(zhēng)在第二年結(jié)束前完成所有的通識(shí)教育要求。所有聯(lián)合學(xué)位課程的申請(qǐng)人必須在第三年秋季學(xué)期與他們的學(xué)院顧問(wèn)會(huì)面。
例如：計(jì)算社會(huì)科學(xué)學(xué)士/碩士、MAPSS學(xué)士/碩士、國(guó)際關(guān)系學(xué)士/碩士、中東研究學(xué)士/碩士
芝加哥大學(xué)的本科生申請(qǐng)并被該學(xué)院錄取。作為核心課程的一部分，通過(guò)他們的主修和輔修課程，他們與學(xué)部杰出教師的互動(dòng)是他們?cè)谥ゼ痈绱髮W(xué)經(jīng)歷的基石。在社會(huì)科學(xué)大學(xué)學(xué)部(SSCD)的支持下，近四分之一的大學(xué)入學(xué)學(xué)生選修了學(xué)部的課程，40%的本科生主修社會(huì)科學(xué)學(xué)科。SSCD還提供跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)和課程集群、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)項(xiàng)目和本科生研究機(jī)會(huì)。
學(xué)部與學(xué)院合作，為本科生提供文學(xué)士/文學(xué)士的機(jī)會(huì)，學(xué)部的教師在整個(gè)學(xué)年為本科生提供大量的研究職位，以更緊密地參與機(jī)構(gòu)的核心使命。
本科專(zhuān)業(yè)包括：人類(lèi)學(xué)、比較人類(lèi)發(fā)展、比較種族和民族研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境及城市研究、地理研究、全球研究、歷史、科學(xué)和醫(yī)學(xué)的歷史、哲學(xué)和社會(huì)研究、拉丁美洲和加勒比研究、法律、文學(xué)和社會(huì)、政治科學(xué)、心理學(xué)