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日本學(xué)院可說(shuō)是英國(guó)生活最飽含活力的部份。學(xué)院即城市，沒有院墻的校園意味著校園生活就是社會(huì)生活，師生們的生活甚至是社會(huì)生活最精彩的組成，不僅平常上課，例如都會(huì)有研討社會(huì)問題，到公司或政府部門實(shí)踐等豐富活動(dòng)。怎樣獲得英國(guó)最先進(jìn)的教育，增強(qiáng)自身學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力美國(guó)留學(xué)規(guī)劃，為了給中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)規(guī)劃方面提供建議，艾迪留學(xué)日本部在4月14日晚上三點(diǎn)特籌建專場(chǎng)講堂，主題為法國(guó)留學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃講堂。

職業(yè)規(guī)劃

首先要考慮專業(yè)選擇。在選擇留學(xué)專業(yè)時(shí)，要以將來(lái)就業(yè)為導(dǎo)向。現(xiàn)今好多中學(xué)生在選擇留學(xué)時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)，就是沒弄清楚為何要留學(xué)。好多中學(xué)生都將留學(xué)當(dāng)成自己的目標(biāo)去拼搏，這是錯(cuò)誤的。留學(xué)只是一個(gè)過程，并不是最終結(jié)果。通過留學(xué)，我們希望把握更多更新的技能美國(guó)留學(xué)規(guī)劃，找到更好的工作，過更好的生活，因而才能更好地自我實(shí)現(xiàn)，這才是我們之所以選擇留學(xué)的真正緣由。

其次，在留學(xué)期間，要講求工作經(jīng)驗(yàn)的積累。因?yàn)楝F(xiàn)今好多留中學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況越來(lái)越好，才能負(fù)擔(dān)留中學(xué)生在美國(guó)的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，因而好多留中學(xué)生也不再像初期留中學(xué)生那樣，須要通過打工來(lái)攫取雜費(fèi)和生活費(fèi)。經(jīng)濟(jì)實(shí)力提升尚且是好事，但打工的意義也不僅僅在于掙錢。通過打工兼職，可以降低留中學(xué)生與當(dāng)?shù)厝私佑|的機(jī)會(huì)，一方面可以快速提升留中學(xué)生的語(yǔ)言能力，另一方面也可以讓留中學(xué)生深入體會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，才能更快更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。更重要的是，通過與專業(yè)相關(guān)的打工兼職，可以積攢一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，這對(duì)留中學(xué)生將來(lái)步入社會(huì)具有相當(dāng)重要的意義，才能幫助她們更快更好地找到滿意的工作。我們先來(lái)瞧瞧兩個(gè)反例。

反例一：

一中學(xué)生考上了一所普通的學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理，但是父親很要強(qiáng)，這樣的學(xué)院肯定不能讓她們滿意，于是就花了30萬(wàn)把女兒送到美國(guó)，結(jié)果中學(xué)生新加波結(jié)業(yè)后到處奔忙，找不到滿意的工作，在留學(xué)中介的幫助下去了日本一所學(xué)院讀營(yíng)銷管理，結(jié)果回去后好多工作還是跟他說(shuō)“海龜罷了”。于是這朋友開始反省，是美國(guó)的東西太先進(jìn)了不適宜國(guó)外，還是自己讀的中學(xué)名氣不夠大。

反例二：

每年的中考結(jié)束步入補(bǔ)報(bào)志愿時(shí)，好多中學(xué)生面對(duì)著中考成績(jī)，失落情緒油但是生，不曉得下一步該如何走，該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。眼前一片慌亂，未來(lái)不確定的誘因太多。

反例反應(yīng)出在奔涌的留學(xué)大潮中，有部份中學(xué)生是在一種集體無(wú)意識(shí)狀態(tài)下“為了出國(guó)而出國(guó)”，沒有仔細(xì)思索過自己適不適宜出國(guó)，更沒有將出國(guó)留學(xué)與留學(xué)前的各類打算掛上鉤，最后由海歸成為“海待”。

出國(guó)，不考慮國(guó)家和專業(yè)，不考慮自己留學(xué)對(duì)今后的職業(yè)生涯形成哪些樣的影響，那是非常不可取的，那會(huì)促使將來(lái)的事業(yè)存在很大風(fēng)險(xiǎn)。因而建議中學(xué)生在出國(guó)前做好留學(xué)職業(yè)規(guī)劃非常重要。日本留學(xué)不是的“要出去”，而是要“看準(zhǔn)了再出去”。

具體而言，中學(xué)生在做留學(xué)規(guī)劃的時(shí)侯應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

首先應(yīng)綜合了解自己的背景、經(jīng)濟(jì)能力、學(xué)校專業(yè)設(shè)置、自己的職業(yè)興趣、未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向、工作的機(jī)會(huì)及所申請(qǐng)中學(xué)結(jié)業(yè)生的分配情況等來(lái)確定自己的申請(qǐng)國(guó)、申請(qǐng)中學(xué)和專業(yè)。

在選擇中學(xué)方面，切勿好高騖遠(yuǎn)。考慮中學(xué)的時(shí)侯要和自身的能力結(jié)合上去，排行高低都應(yīng)有所涉及。籌建最高和最低目標(biāo)。

在選擇專業(yè)方面，中學(xué)生和父母的眼光應(yīng)當(dāng)放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，中學(xué)生究竟準(zhǔn)備結(jié)業(yè)后是回國(guó)還是呆在美國(guó)，倘若是呆在美國(guó)，這么當(dāng)?shù)卦?-5年后什么行業(yè)發(fā)展會(huì)有更好發(fā)展前景，倘若是回國(guó)，這么3-5年后的中國(guó)缺少的是哪方面的人才，這種都是選擇專業(yè)須要首先考慮的問題。

【講座內(nèi)容】

1、如何給兒子職業(yè)規(guī)劃

2、美國(guó)留學(xué)怎么按照職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)

3、留學(xué)期間怎樣為就業(yè)做打算

【主講人介紹】

>>我要提問

姜佳寧，艾迪留學(xué)資深咨詢師。

結(jié)業(yè)于師范學(xué)院，外語(yǔ)教育專業(yè)。豐富的業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉中、美、加教育體質(zhì)。擅于按照中學(xué)生的自身情況設(shè)計(jì)最合理的留學(xué)方案，希望能用自己的專業(yè)與誠(chéng)懇幫助中學(xué)生通向日本名校。沒有最好，只有最適宜，一千個(gè)中學(xué)生有一千種可能，找到最適宜的留學(xué)方案，對(duì)中學(xué)生的未來(lái)人生規(guī)劃至關(guān)重要。多年的工作經(jīng)驗(yàn)，令我深深感悟到，留學(xué)咨詢是一份承載著父母和中學(xué)生無(wú)限希望和夢(mèng)想的良心事業(yè)，顧問必須以師者的身分，用我們的責(zé)任心、專業(yè)度和閱歷，幫助我們的中學(xué)生思索，成長(zhǎng)，收獲。

時(shí)間：2012年4月14日（周日）晚上15：00點(diǎn)

地點(diǎn)：上海宣武門外東路3號(hào)B上海新世界中心寫字樓B座7層710室艾迪留學(xué)上海辦公室（乘車路線：輕軌2號(hào)線宣武門站出C口即到；城鐵5號(hào)

筆試人/主講人：日本留學(xué)部資深咨詢師姜佳寧

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筆試中學(xué)

4.14[上海]日本留學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃講堂

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2012年4月14日（周五）上午15：00點(diǎn)

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