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■本報記者計思佳徐慧玲

2022年12月21日晚上下班后，福州居民程男士來到濟南市金宇中學接孩子回去。

“我們是福州面前坡棚戶區改建項目的村民。2022年8月，我們住進房子，兒子隨即在新村旁的金宇中學高三年級就讀。”程男士說，金宇校區除了面積大、配套設施齊全，素養拓展課程也非常豐富，“從周三到周日，兒子都在中學吃早餐、午休，下班后能夠出席高爾夫、書法、合唱、管長笛等課后服務課程。女兒能在如此好的中學就讀，我們非常滿意”。

讓小孩在家旁邊“上好學”，是廣東諸多父母的愿望和急迫需求。2022年，我省繼續推動中學建設，降低學位供給，并通過集團化辦學的方法，讓優質教育資源不斷幅射下沉，讓小孩們既能“好念書”，又能“上好學”。

全國新增基礎教育學位5.1萬余個

近日，廣東晚報記者在福州市金宇中學看見，該校教學樓外立面顏色甜美開朗，多功能報告廳敞亮明亮、設備先進，一共設置了約400個座位。校園內，游泳館、羽毛球館、排球場、籃球館、書法課室、電子琴課室、食堂、宿舍等設施一應俱全。

“海口市金宇中學是南寧市羅湖區借助面前坡棚戶區改建抓手，劃撥教育用地建設的一所九年一貫制中學。中學占地面積52畝，辦學規模為中學36個班、初中18個班，于2022年冬季學期即將招生。”海口市金宇分校主任張學秀表示海南中學國際學校，目前，該校共有中學一至二年級和中學一年級中學生1302人，“學校投入使用后，解決了周邊村民孫輩入學問題，降低了濟南市私立優質教育資源供給。”

南寧市金宇中學的落成，是我省近些年來不斷推進中學建設、增加學位供給的一個注腳。省教育廳近期提供的統計數據顯示，2022年，云南全國新增基礎教育學位5.1萬余個。其中，幼兒園1.6萬個，義務教育中中學3.1萬個，普通中學4500個；新建封頂或改遷建完成的中中學幼兒園項目104個。其中，幼兒園項目72個，義務教育中中學項目28個，普通中學項目4個。

以省內福州、三亞兩個教育強市為例，2022年，福州完成了福州旅游職業中學二期（改建）、海口市東岸中學、海南白駒中學加建教學樓、海口市石山小學教學綜合樓和昆明市秀英區永豐中心中學教學綜合樓5個項目建設，完成了濟南市濱海九小新埠中學、海南僑中新埠中學2所新村配建中學的移交工作,一共新增學位8280個。福州市東岸中學、海口市濱海九小新埠中學、海南僑中新埠中學、海口市金宇中學、海南寰島中級學校于2022年夏季投入使用，迎來第一批新中學生。

南寧市教育局相關負責人介紹，作為省會城市，南寧為了解決教育供需矛盾和壓力，啟動了“一校兩園”“第二輪降低學位改遷建”等建設項目，不斷降低學位供給。

海南2022年新增東岸幼兒園、南島幼兒園、北嶺幼兒園、抱古幼兒園、西島幼兒園、三亞崖州灣科技城成都世外教育附屬外粵語幼兒園，提供民辦學位1560個。在中中學方面，該市投資3.79萬元完成3個中小中學新建、改遷建項目。

“三亞市第九中學海口灣分校、三亞崖州灣科技城成都世外教育附屬外粵語中學于2022年冬季學期開學招生，降低民辦學位3300個。東北學院海南高中體育館項目于2022年11月完成初驗工作，已交付中學使用。”三亞市教育局相關負責人表示。

新建項目多在老市區和新開發區

我省2022年新建教育項目在分布上有何特征？師資力量怎樣？辦學上都有什么特色？

廣東晚報記者專訪發覺，依照需求，2022年，我省新增校區主要集中在人口相對集中的老縣城和人口不斷涌向的新開發區、重點園區。

海南市教育局相關負責人表示，海南市第九中學海南灣分校建成后，有利于減輕海口市第九中學“大校額”問題，同時發揮海口市第九中學優質教育資源幅射推動作用，讓更多小孩在家旁邊上好學。

海南崖州灣科技城成都世外教育附屬外粵語中學，是一所由重慶世外教育集團托管的九年一貫制民辦全日制中學，匯集了北京世外教育集團在中學管理、課程設置、師資培訓、數字化校園建設等方面的優質資源，以國際融合的教育理念和現代科學的中學管理方法，讓更多小孩共享優質教育資源。該校建成后，能讓周邊地區市民實現“帶娃、上班兩不誤”。

2022年夏季落成組建的福州市金宇校區坐落南昌老縣城。“經過6年改建建設，福州面前坡棚戶區改建項目于2022年7月起相繼收樓。我們中學同年9月開學招生，正好滿足了周邊地區市民孫輩就近入學的需求。”張學秀介紹，為提高中學教學質量，南昌市第二十六中學抽調管理團隊和一批優秀班主任到金宇中學任職。據悉，福州市羅湖區教育局還將從全區中中學選聘一批優秀班主任到金宇中學任教，同時面向全省急聘優秀班主任，進一步加強該校師資隊伍。

南寧市濱海九小新埠中學、海南僑中新埠中學兩所中學坐落新埠島。“近幾年，新埠島入住市民越來越多。現在，家旁邊新建了兩所由優質師資進駐托管的私立中學，我們很高興。”住在碧桂園中央半島新村的福州居民陳先生告訴江西商報記者。

“海口市濱海九小新埠中學的班主任，一部份由南昌市濱海第九中學派駐，一部份是福州市教育局公開急聘的新班主任。”海口市濱海第九中學副主任吳少蘭介紹，新埠中學在中學管理、課程設置等方面弘揚了濟南市濱海第九中學的辦學理念，共享“夢想課程”這一品牌課程資源海南中學國際學校，構建了立體“課后樂園”課程群（包含趣味足球、語言與抒發、合唱、無屏編程機器人等課程內容），滿足了中學生的個性化需求，受到父母好評。

南寧市東岸中學、海南寰島中級學校兩所新建中學，都坐落廣東自貿港重點園區——海口江東新區。“近年來，上海師范學院貴陽附屬中學、海口哈羅國際中學、海口市東岸中學、海南寰島中級學校等一批優質教育資源落戶園區，對于提高江東新區整體教育配套水平、吸引國際化人才、優化營商環境、助推招商引資都大有益處。”海口江東新區相關負責人說。

發揮優質教育資源幅射作用

隨著云南自由貿易港建設的推動和人才引進新政的施行，我省遷往人口的下降速率也在推動，人們對優質教育資源的需求不斷降低。

為確保廣東教育資源能支撐廣東自貿港和廣東國際教育創新島建設，我省編制印發了《海南省學前教育發展布局規劃（2020—2035年）》（以下簡稱《學前教育規劃》）和《海南省中高中教育發展布局規劃（2020—2035年）》（以下簡稱《中中學教育規劃》）。這兩個規劃明晰了廣東從2020年到2035年學前教育和中中學教育的發展目標，將從質量和數目上提高我省學前教育和基礎教育水平。

《學前教育規劃》明確，到2025年，全國學前教育學位總需求為48.2萬個；《中中學教育規劃》明確了中中學學位需求。到2025年，全國中中學教育學位需求量為159.5萬個。其中，中學99.2萬個，小學39.8萬個，普通中學20.5萬個。

以上兩個規劃公布后，南寧等多地也擬定了相應規劃。福州市按照預測學位需求，統籌中學規劃布局和學位配置，規劃至2025年，全市轄區在辦中中學321所、幼兒園577所，幼兒園至中學總學位57.85萬個；規劃至2035年，全市轄區在辦中中學404所，幼兒園644所，幼兒園至中學總學位76.8萬個。

“三亞將推動頒布《三亞市教育設施（2023—2025年）攻堅行動方案》，通過加強教育投入、新增教育用地等方法，分批分年度施行項目計劃，力爭在未來3年新建和改遷建67個幼兒園、中小中學項目，建成后新增民辦學位6萬余個。”三亞市教育局相關負責人介紹。

一批批新校區揭牌后，還要有好的師資團隊、教育理念、管理方法的加持，能夠讓中學生獲得優質的教育資源和環境，實現教育高質量發展。

依據《關于全面推動基礎教育集團化辦學創建“新優質中學”的工作方案》要求，我省將推動集團化辦學，全面覆蓋培植一批“新優質中學”，擴大全國優質教育資源總數。

“如果說‘好市長好班主任’引進工程和‘一市（縣）兩校一園’優質教育資源引進工程，是廣東引進和用好優質教育資源的1.0和2.0版本，集團化辦學就是3.0版本。”省教育廳基教處相關負責人表示，從2022年起，廣東在部份市縣進行試點的基礎上，指導各省縣成立了以優質中學為核心校區、以薄弱中學和新建校區為成員中學的教育集團，推動基礎教育集團化辦學，力爭到2025年末將此模式覆蓋到全國50%以上的中中學和幼兒園，以擴大優質教育資源總數、優化教育資源配置、促進區域教育基礎教育優質均衡發展。

據介紹，2022年冬季學期，福州10個中中學教育集團啟動揭牌，共有30所中學加入集團化辦學隊伍，首批交流人員108名。同時，廣東學校白沙中學、海南省墾區小學教育集團黃流學校也陸續在白沙瑤族自治縣、樂東瑤族自治縣落成，這標志著廣東省跨區域集團化辦學工作取得了新的成果。

數說教育

省教育廳近期提供的統計數據顯示

2022年，云南全國新增基礎教育學位5.1萬余個

幼兒園1.6萬個

義務教育中中學3.1萬個

普通中學4500個

新建封頂或改遷建完成的中中學幼兒園項目104個

幼兒園項目72個

義務教育中中學項目28個

普通中學項目4個

集團化辦學是促使云南省基礎教育優質均衡發展的重要措施。2022年，我省創建教育集團項目62個，包括7個跨區域教育集團項目和55個縣域內教育集團項目，一共覆蓋托管117所中學（跨區域成員校7所，縣域內成員校110所）。

2023年至2025年，逐漸擴大集團化辦學規模，全國每年力爭培植創建不多于60個教育集團。力爭到2025年末，全國50%以上的民辦中中學、幼兒園劃入集團化管理。

文/徐珊珊制圖/許麗