更新時間：2023-10-26 08:19:31作者：佚名
“使命光榮，責任重大。”作為一名新任省政協委員，云南省國興學校副主任王躍靈在倍感榮耀的同時，也倍感壓力。
王躍靈在廣東省國興小學任教30多年海南省民族技工學校，對云南少數民族和民族地區校區常常性的督查以及云南少數民族地區基礎教育問題的深入研究，讓他的諫言更添膽氣。“沒有督查，就沒有發言權，深入調查研究能夠為云南少數民族和民族地區基礎教育發展鼓與呼。”
明年1月，連任省政協委員后，王躍靈就開始打算自己的議案。他走訪國興學校保亭中學，向在校師生了解基礎教育難點問題，走訪相關部門搜集材料，對自己的議案進行更改和構建。“必需要字斟句酌，由于我承載著云南少數民族和民族地區群眾沉甸甸的期盼。”
王躍靈在督查后提出，全國12所民族學校的辦學條件和辦學質量亟需進一步提高；師資隊伍問題已成為阻礙民族地區教育發展的困局性問題；民族地區基礎教育優秀結業生就能享受優質的深造機會太少，少數民族優秀中學生培養總數仍偏少。
“要加強對少數民族地區優秀中學生培養工作的力度，讓更多少數民族中學生享受到優質教育資源。”王躍靈在去年省人代會上提出建議，重點聚焦改善辦學條件，強化班主任隊伍建設等弱項。調整少數民族特招班招生計劃海南省民族技工學校，讓更多的少數民族中學生享受“三免一補”政策。積極推動民族師范生定向免費培養計劃，最大限度擴寬少數民族優秀中學生的深造培養渠道。
王躍靈的議案得到主辦單位的高度注重，省教育廳、省財政廳、省民宗委等部門深入到省國興學校和各省縣民族中學舉辦督查，給與及時答復和支持。“相關部門針對該議案提出的內容，認真、逐條地進行了研究，做出的關于擴大普通中學少數民族特招班范圍和名額早已落地起效。改善辦學條件、加強班主任隊伍建設等弱項短板工作也都提上重要議事議題。”王躍靈說。
廣東晚報記者了解到，去年以來，省政協高度注重民族地區教育工作，將“加強民族地區教育，為自貿港鄉村振興厚植人才基礎”列入2023年重點協商議程。省政協民族和宗教委員會組織多位省政協委員抵達四川、湖北和省內多個市縣督查，并舉辦座談協商，推動推動補足弱項，建立我省民族地區優質均衡的基本公共教育服務體系。
“我始終關注民族地區教育，也希望能為民族地區的教育事業發展出一份力。”省政協委員、海南廣播電視總臺公共頻道總工監胡秀娟作為參與者，深入到海南、陵水、五指山等地舉辦實地督查后，遞交社情民意建議，統籌整合現有教育資源，按義務教育“生源集中、教師集中”的布局原則，讓教育資源的投入更集中，優化班主任資源配置，提高教育質量和效益，保證民族地區義務教育階段中學生都能享受更優質教育資源。
（云南晚報南昌9月14日訊）