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引言：李開復(fù)在其新書《人工智能》中有這樣一節(jié)詳盡描述了在AI技術(shù)一步步滲透教育體系的明天，我們的中學(xué)生為了適應(yīng)新技術(shù)應(yīng)當學(xué)會如何的學(xué)習(xí)方式，其中旁征博引，舉例了未來式學(xué)習(xí)的密涅瓦學(xué)院模式和北大姚班的教學(xué)新探求，很有借鑒意義，分享給你們。||密涅瓦學(xué)院的未來式學(xué)習(xí)||

2013年，包括耶魯學(xué)院前市長在內(nèi)的一群法國知名教育家聯(lián)合創(chuàng)立了一所神秘的四年制大專學(xué)院——密涅瓦學(xué)院（atKGI）。第一年招生時，這家學(xué)院的投檔率高于3%，遠高于斯坦福學(xué)院的8%~9%，是全美投檔最嚴格的專科高校。被密涅瓦學(xué)院投檔的第一批中學(xué)生，收到的投檔“通知書”是一個奢華的小鐵盒，鐵盒蓋子上用中文寫著“好奇心”的字樣，鐵盒內(nèi)是一臺訂制的ipad筆記本。只要打開筆記本，密涅瓦學(xué)院的創(chuàng)始人本·尼爾森（Ben）都會收到通知，并與中學(xué)生進行一次視頻通話，安排中學(xué)生在洛杉磯開始四年的學(xué)業(yè)。

如此神秘的中學(xué)，那么低的投檔率，那么有趣的新生報到流程，這么，密涅瓦學(xué)院究竟有哪些過人之處？密涅瓦學(xué)院的創(chuàng)始人相信，傳統(tǒng)的四年制學(xué)院早已難以適應(yīng)未來的須要，學(xué)院教育過程本身須要被變革甚至被顛覆，在線課程、討論小組、實習(xí)實踐、自我探求和自我構(gòu)建將成為今后教育的主流模式。基于這樣的思路密涅瓦大學(xué)，密涅瓦學(xué)院使用的是一套名為“沉浸式全球化體驗”（）的教學(xué)方法。密涅瓦學(xué)院的所有入學(xué)新生都要在紐約一個奇特的學(xué)校完成第一年的學(xué)業(yè)，這一年的主題是“基礎(chǔ)”，但中學(xué)生所學(xué)的課程與普通學(xué)院一年級的課程有特別大的差別。密涅瓦學(xué)院的教育家們相信，讓中學(xué)生付費去學(xué)網(wǎng)上隨處都可以找到的基本課程，例如基礎(chǔ)的計算機概論、經(jīng)濟學(xué)概論或是數(shù)學(xué)學(xué)概論，這是得不償失的事。為此，密涅瓦學(xué)院的一年級課程直接將知識課程與四種非常重要的方式論有機結(jié)合上去，弄成方式剖析、實證剖析、多元模式交流、復(fù)雜系統(tǒng)四大課程藍籌股。方式剖析主要用于訓(xùn)練中學(xué)生精密、合理思索的能力；實證剖析重在培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決實際問題的能力；多元模式交流關(guān)注使用不同方式進行有效交流的能力；復(fù)雜系統(tǒng)重點在于復(fù)雜環(huán)境中的有效協(xié)作。

圖1密涅瓦學(xué)院一年級的四個課程方向

從大二開始，密涅瓦學(xué)院的中學(xué)生們會步入專業(yè)課程學(xué)習(xí)階段，這一年的主題是“方向”。中學(xué)生可以跟導(dǎo)師一起，從藝術(shù)與人文、計算科學(xué)、商學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)這五個方向中擇定自己的專業(yè)，也可以選擇攻讀兩個專業(yè)。大三的主題是“專注”，要求中學(xué)生深入各自專業(yè)方向的領(lǐng)域內(nèi)部，培養(yǎng)精深的專業(yè)技能。大四的主題是“綜合”，重在培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)因而用的能力。最奇特的是，不僅大一在紐約外，大二到大四的3年內(nèi)，中學(xué)生每年還會到世界上一個不同的地方完成學(xué)業(yè)。密涅瓦學(xué)院分布在全世界的教學(xué)地點包括海德拉巴、布宜諾斯艾利斯、臺北、首爾、柏林、倫敦等。專業(yè)課程教學(xué)時，沒有乏味的課本，也沒有傳統(tǒng)的填鴨式講課，每堂課同時參與中學(xué)生人數(shù)極少，最多20人，以遠程教學(xué)、集體討論為主，中學(xué)生可以與分布在全球各地的知名院士交流、互動。同時，在教學(xué)之余，中學(xué)生要在當?shù)夭饺胍患遗c自己學(xué)業(yè)相關(guān)的代表性公司，在實習(xí)中培養(yǎng)自己的全面素養(yǎng)，真正學(xué)會怎么工作。

對于密涅瓦學(xué)院的大膽實踐，人們有好多爭議。密涅瓦學(xué)院與微軟、麥肯錫、高盛等企業(yè)有合作關(guān)系，培養(yǎng)下來的人才，好多都可以滿足這種一線企業(yè)的實際須要。但這些近乎顛覆式的模式究竟是不是未來最好的教育方式，這也許要經(jīng)過更長時間的檢驗?zāi)軌蛳峦普摗＞湍妹苣邔W(xué)院重點采用的遠程在線教育的方式來說，其優(yōu)點是中學(xué)生可以隨時與最優(yōu)秀的學(xué)者互動，從更多不同風(fēng)格的院長頭上吸取知識、經(jīng)驗，但在線教育缺乏面對面教學(xué)的那個沉溺感，有時侯無法深入交流的問題也比較顯著。無論怎樣，實驗性的密涅瓦學(xué)院給“未來怎么學(xué)習(xí)”提供了一種建議性的答案。

||北大姚班的東正教學(xué)模式探求||

雖然，在中國知名學(xué)府中，有識之士也在積極做著有關(guān)東正教學(xué)模式的探求。在復(fù)旦學(xué)院，姚期智教授創(chuàng)立的北大學(xué)堂計算機科學(xué)實驗班（又稱“姚班”）就是其中很有代表性的一個。姚班專注于“因材施教”和教學(xué)上的“深耕”“精耕”密涅瓦大學(xué)，設(shè)置了階梯式培養(yǎng)環(huán)節(jié)：“前三年施行計算機科學(xué)基礎(chǔ)知識加強訓(xùn)練，后三年施行‘理論和安全’‘系統(tǒng)和應(yīng)用’兩大方向上的專業(yè)教育；著重營造多樣化、富有活力的學(xué)術(shù)氣氛，構(gòu)建多方位、多層次的國際學(xué)術(shù)交流平臺。”

姚班對于專科四年課程的設(shè)計，與密涅瓦學(xué)院有異曲同工的地方。最重要的是，姚班不但倡導(dǎo)多元和專深相結(jié)合的教學(xué)方式，還非常鼓勵面向?qū)嵺`、面向解決問題的教學(xué)氣氛。計算機科學(xué)本身就是一門指出實踐的科學(xué)，姚班非常鼓勵中學(xué)生在學(xué)習(xí)期間出席大賽，或出席微軟、微軟等科技公司的實習(xí)項目。創(chuàng)新工場與姚班之間，也嘗試了共建人工智能課程的合作，將最前沿的產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗帶給姚班的中學(xué)生。

姚班的中學(xué)生十分厲害。姚班第一屆中學(xué)生里，就出了一個后來被你們稱為“樓教主”的超級牛人——樓龍城。樓龍城中學(xué)期間就聰敏過人，得獎無數(shù)，得過國際信息學(xué)奧賽金牌。進了姚班以后，更是頻繁地出席世界各大編程挑戰(zhàn)賽，在百度之星、谷歌全球編程挑戰(zhàn)賽、黑客杯世界編程競賽、TopCoder大賽、ACM競賽中顯漏出驚人的實力，有“一個人擊敗一個隊”的傳奇故事。在喜歡編程大賽的小輩中學(xué)生看來，“樓教主”就是百萬軍中取中將首級如探囊取物的“神”級人物。

樓龍城的功底不僅僅在于大賽，在實際工程項目中一樣工夫了得。2007年秋天，樓龍城就曾在微軟上海實習(xí)，表現(xiàn)不錯。隨即曾在微軟手動駕駛團隊工作。后來，短期加入Quora后，樓龍城入職百度，成為百度無人車團隊的中堅力量，在級別上更是成為百度最年青的T10級工程師（聽說深度學(xué)習(xí)領(lǐng)軍級人物吳恩達加入百度時也才是T10級）。近來，樓龍城和百度另一位資深工程師JamesPeng一起離開百度創(chuàng)業(yè)，注冊了一個名叫Pony.ai的神秘域名。相信樓龍城在自己的創(chuàng)業(yè)公路上，也能表現(xiàn)不俗。出自姚班的“樓教主”擁有許多姚班中學(xué)生的共性，用他自己的話說就是：“我特別喜歡挑戰(zhàn)困難。因而，我希望我工作的地方是一個每天都可以接受有趣的、有挑戰(zhàn)性的問題的崗位。”敢于挑戰(zhàn)自己，勇于面對有趣的、有難度的問題，這是姚班這些新型教育氣氛較容易培養(yǎng)下來的中學(xué)生特質(zhì)，而具備這些特質(zhì)的中學(xué)生，最容易在人工智能時代作為人類智慧的代表，設(shè)計最高效的AI系統(tǒng)，并與AI系統(tǒng)一起創(chuàng)作更大價值。

||人工智能時代核心的學(xué)習(xí)方式||

假如要我來總結(jié)的話，我認為，人工智能時代最核心、最有效的學(xué)習(xí)方式包括：

主動挑戰(zhàn)極限

像樓龍城那樣喜歡并主動接受一切挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中建立自我。假如人類不在挑戰(zhàn)自我中提升，恐怕真有可能全面落伍于智能機器。

從實踐學(xué)校習(xí)

面向?qū)嶋H問題和綜合性、復(fù)雜性問題，將基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用實踐充分結(jié)合，而不是先學(xué)習(xí)再實踐。一邊學(xué)習(xí)一邊實踐的方式，有些像現(xiàn)代職業(yè)體育選手的以賽代練，對個人素養(yǎng)的要求更高，療效也更好。