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電氣一體化技術專業簡介一、社會需求美國武器制造業世界第一，美國武器制造業排行世界第二。我國發展先進的武器制造業已迫在眉睫。電氣一體化技術作為武器制造業的關鍵技術，現在實戰性人才缺少，各企業都在高薪聘任電氣一體化初級專業人才。諸如，北京大眾、長安轎車、北京現代、美的冰箱、TCL王牌、理文印染等小型企業都有大量高薪職位虛位以待，就業前景非常寬廣。該專業人才被國家列為二十一世紀社會發展最急需的十大專業人才之一。、人才培養目標本專業主要面向各種武器制造業、筆記本筆記本行業，培養把握電氣專業必備的基礎理論和專門知識，從事電氣設備的安裝調試、操作運行、維護修理、營銷企劃、技術改建等工作的高素養技能型人才。三、主干課程機械CAD/CAM、電力電子技術、計算機控制技術、變頻器原理與應用、單片機原理及應用、傳感器與測試技術、液壓與氣動、電機與機電控制、可編程控制器原理與應用、機器人控制技術（社會需求變化，課程作相應調整）。四、培養機制理實一體理論和實踐交替進行，真正實現“學中做、做學校”。任務驅動將職業能力轉換為典型工作任務，師生在完成工作任務的同時完成相關知識的學習。安裝工程仿真24小時開放網路虛擬試驗室，擴充中學生學習空間和時間。

課證融合教學中融入行業職業標準，嵌入安裝工程師（技師）課程，幫助師生報考可編程控制系統設計師、機電一體化安裝工程師、單片機安裝工程師等職業資格證書機電一體化專業排名，增加師生的就業競爭力和薪資。以賽促學組織師生出席有上海中學、西南中學、重慶郵電學院等大專高校師生登臺競技的國家級、省市級大賽，以賽促學機電一體化專業排名，屢獲殊榮。產學研共培與世界500強企業永順電氣、理文印染等10六家企業合作，共同擬定教學計劃，師資互派，師帶徒見習。五、教學條件師資隊伍我校有40余個專業。本專業教學團隊有專兼職班主任45名，其中具備博士及以上學位班主任占48%。副初級及以上職稱班主任占30%;高級職稱班主任占40%,75%的班主任具備企業經驗。電化課室所有課室均配有現代化的多媒體教學設備和中央冰箱。見習實訓本專業有柔性制造實訓室、電機拖動實訓室、機器人實訓室等40余間試驗實訓室。在校外建有10余個實訓基地。圖書資源學院圖書館藏書近45萬冊，電子圖書35萬余冊，刊物700余種。本專業現有藏書近2萬余冊，電子圖書1萬余冊，各類學術刊物、雜志50余種，并開通有“超星”、“萬方”和“維普”等網路數據資源，內容豐富，可充分滿足班主任和師生的專業閱讀和知識擴充還要。圖書室網1『_一KMW一六、就業前景就業方向師生結業后可到車輛、摩托車、家電制造以及手動化生產等電氣行業從事電氣產品設計、生產、改造、技術支持，以及電氣設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等工作。就業情況提早搶聘，供不應求，升遷快速，薪高中籌。我校電氣一體化技術專業師生還未結業就被各大企業“搶定”一空。就業于北京嘉陵福特、重慶理文印染企業集團、德昌電氣等著名企業的結業生，薪資優渥，并快速成為企業技術骨干和管理人員。3.職業前景（薪資高低與職位升官，取決于個人能力、業績與做事）