更新時(shí)間：2025-06-05 14:03:39作者：佚名
2025年ABC公布了我國(guó)民辦大學(xué)的排名，四川省在民辦高等教育領(lǐng)域的版圖再度成為焦點(diǎn)。在榜單中，成都錦城學(xué)院與四川傳媒學(xué)院并列占據(jù)了省內(nèi)第一的位置，成都文理學(xué)院穩(wěn)坐第五把交椅，而四川工業(yè)科技學(xué)院則位居第十一。四川作為西部地區(qū)的教育重鎮(zhèn)，其民辦高校以城市群為支撐，已經(jīng)構(gòu)建起了涵蓋綜合、藝術(shù)、理工等多個(gè)領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展模式。成都作為該區(qū)域的核心城市，成功吸引了前十名中的八所院校入駐；與此同時(shí)，綿陽(yáng)和德陽(yáng)在具有地域特色的辦學(xué)方面也初露鋒芒。
在各類院校的分布中，綜合類院校占據(jù)著主導(dǎo)地位2023年成都錦城學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線)，其中成都東軟學(xué)院（全國(guó)排名第37位）和吉利學(xué)院（理工類排名第55位）等，因?qū)W科交叉的顯著優(yōu)勢(shì)而名列前茅；在藝術(shù)類院校方面，表現(xiàn)尤為突出，四川傳媒學(xué)院（全國(guó)排名第27位）和四川文化藝術(shù)學(xué)院（排名第114位）等，憑借川渝豐富的文化資源，打造了影視、音樂(lè)等具有特色的學(xué)科專業(yè)集群；而在語(yǔ)言和財(cái)經(jīng)類院校中，如成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（排名第41位）和成都銀杏酒店管理學(xué)院（排名第130位）等，則成功填補(bǔ)了細(xì)分領(lǐng)域的空白。
榜首院校：成都錦城學(xué)院——綜合類標(biāo)桿的進(jìn)階之路
成都錦城學(xué)院已連續(xù)五年穩(wěn)居四川省民辦高校之首，同時(shí)在全國(guó)綜合排名中攀升至第11位，刷新了西部地區(qū)民辦院校的記錄。作為應(yīng)用型大學(xué)的杰出代表，該校采用“長(zhǎng)板理論”革新了人才培養(yǎng)策略，并與騰訊、華為等知名企業(yè)合作，共同打造了產(chǎn)業(yè)學(xué)院。此外2023年成都錦城學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線)，該校畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)三年超過(guò)98%。
在科研界，該數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究院所推出的《成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)報(bào)告》已被地方政府作為決策依據(jù)之一，這一舉措充分展現(xiàn)了其在社會(huì)服務(wù)方面的強(qiáng)大實(shí)力。
第五名突破者：成都文理學(xué)院的特色突圍
成都文理學(xué)院在2020年的排名中，省內(nèi)排名從第九躍升至第五，全國(guó)綜合排名達(dá)到了第四十六位，成為民辦高校中進(jìn)步最為顯著的院校之一。其取得的成功主要得益于“通識(shí)教育”與“專業(yè)教育”的雙重推動(dòng)：一方面，學(xué)院開設(shè)了哲學(xué)、美學(xué)等博雅課程，另一方面，學(xué)院專注于新媒體、文化旅游等新興領(lǐng)域，并成功建立了省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心。
文理學(xué)院依托“書院制”管理模式，著重加強(qiáng)德育建設(shè)，其“紅色文化育人工程”更是榮獲教育部思政司的特別表彰。黨委書記高華錦明確指出，民辦高校需摒棄單一化的競(jìng)爭(zhēng)模式，通過(guò)深厚的文化積淀和專業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐，來(lái)贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
第11名的逆襲：四川工業(yè)科技學(xué)院的產(chǎn)教融合密碼
四川工業(yè)科技學(xué)院坐落于德陽(yáng)，首次躋身榜單前十一名。盡管在全國(guó)綜合排名中位于130名開外，但其“職教融通”的教育模式已成為了該區(qū)域的典范。該校以裝備制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為核心，與東方電氣、新希望集團(tuán)等企業(yè)合作，共同建立了“訂單班”，確保了課程內(nèi)容與實(shí)際崗位需求的無(wú)縫對(duì)接。
2024年，該院校的“無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)群被工信部認(rèn)定為產(chǎn)教融合試點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)生團(tuán)隊(duì)在國(guó)家級(jí)的智能制造競(jìng)賽中榮獲了金獎(jiǎng)。校長(zhǎng)張小南倡導(dǎo)了“三實(shí)”教育理念，即實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效，學(xué)校內(nèi)設(shè)立了西南地區(qū)首家民營(yíng)性質(zhì)的高校科技園，成功孵化了23個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，年產(chǎn)值成功跨越了3000萬(wàn)元大關(guān)。
民辦教育的未來(lái)：質(zhì)量與聲譽(yù)的雙重挑戰(zhàn)
目前，四川的民辦高等教育機(jī)構(gòu)正經(jīng)歷從數(shù)量擴(kuò)張到質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變。頂尖院校正通過(guò)加大科研力度、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合來(lái)構(gòu)筑品牌優(yōu)勢(shì)；中等院校專注于特定領(lǐng)域，通過(guò)發(fā)展特色專業(yè)來(lái)拓展生存領(lǐng)域；而新興院校則在嘗試混合所有制改革，例如綿陽(yáng)城市學(xué)院引入國(guó)有企業(yè)參股，以期改善治理模式。盡管如此，招生人數(shù)下降、政策調(diào)控趨嚴(yán)等挑戰(zhàn)依然不容忽視。專家強(qiáng)調(diào)，民辦院校必須在教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)資格認(rèn)證等領(lǐng)域不斷努力，確保成功完成從“數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)”向“質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)”的轉(zhuǎn)型。伴隨著《民辦教育促進(jìn)法》的進(jìn)一步實(shí)施，四川省有望成為全國(guó)民辦高等教育創(chuàng)新改革的示范區(qū)域。