多所中國高校宣布退出世界排名，教育部評估中心回應原因
更新時間：2024-11-28 15:09:13作者：佚名
大學的聲譽越高，其社會認可度就越高，招收的學生質(zhì)量就越高。
大多數(shù)大學都希望在國際大學排名中占據(jù)一席之地，但也有一些大學反其道而行之，拒絕參與世界排名，不再向機構(gòu)提供任何數(shù)據(jù)和信息。
近日，一則“多家機構(gòu)退出世界排名”的消息迅速成為熱搜話題：
主要內(nèi)容是：
中國人民大學宣布多所名校退出世界大學排名，從今年起，不再參與世界大學排名，不再向國際大學排名機構(gòu)提供相關(guān)數(shù)據(jù)；
與此同時，南京大學、蘭州大學也相繼宣布退出“國際排名圈”。
為何多家機構(gòu)宣布退出“世界排名”？
NO.1
【教育部測評中心回應】
中國人民大學為何做出這樣的決定？
教育部高等教育教學評估中心微信公眾號“教育部評估中心”發(fā)表題為《中國人民大學退出世界大學排名的四大原因和四大啟示》的文章”。
文章仔細解釋了中國人民大學這所老牌985大學今年正式退出國際大學排名的原因：
1、中國人民大學的國際國內(nèi)大學排名不能準確反映中國人民大學的實力和地位。
2、中國人民大學對國內(nèi)大學的排名不能準確反映中國人民大學的真實實力和文化底蘊。
3、一如既往，務實精神是中國人民大學與各種名不副實的排名劃清界限的關(guān)鍵。
4、現(xiàn)行國際國內(nèi)大學評價體系存在明顯的缺陷或弊端。
潛臺詞：退出世界大學排名的原因是排名“太深”，我們不會去湊熱鬧。
評估中心還給出了四點見解：
一是構(gòu)建科學的大學評價體系，提高我國大學在排名中的話語權(quán)。
二是豐富國際國內(nèi)評價體系內(nèi)容，提高世界大學排名的綜合性。
三是建立健全中國特色高等教育評價體系。
四是消除高等教育排名“商業(yè)化”影響，為世界大學排名提供中國方案，提供中國高等教育智慧。
NO.2
【具有國際價值的排行榜】
大學排名的徹底取消仍然存在爭議。每個人對于大學排名都有不同的看法和態(tài)度。
既然說到排名，學生在擇校時可以選擇性地參考那些國際上知名的、權(quán)威的、有價值的排名。
目前社會廣泛認可的四個世界大學排名是：
·QS世界大學排名：英國國際教育市場咨詢公司發(fā)布的年度世界大學排名。
·US News世界大學排名：由美國《美國新聞與世界報道》發(fā)布。
·THE世界大學排名：由泰晤士高等教育出版，是英國出版的一份高等教育報紙。
·AWRU世界大學學術(shù)排名：由上海交通大學世界一流大學研究中心于2003年首次發(fā)布。
這些排名選取的具體維度指標可以通過下面滑動查看，這里就不一一解釋了：
(1)QS世界大學排名
由英國教育組織出版，專注于提供高等教育和畢業(yè)生招聘信息。第一份名單于 2004 年發(fā)布。
該排名主要根據(jù)六個方面的具體指標來衡量世界大學：
學術(shù)領(lǐng)域評價( ) 40%
單位教學人員引用次數(shù)（人均）20%
師生比（比率）20%
雇主評價 ( ) 10%
國際學生比例（Ratio） 5%
國際教師比例（Ratio） 5%
QS世界大學學科排名涵蓋藝術(shù)與人文、社會科學與管理、自然科學、工程與技術(shù)、生命科學與醫(yī)學5大學科48個不同學術(shù)領(lǐng)域的11,000多個職位。這是迄今為止規(guī)模最大、最復雜的。大學排名。
（2）泰晤士高等教育世界大學排名（THE）
年度世界大學排名由英國泰晤士高等教育（Times）參考湯森路透（）數(shù)據(jù)庫獨立發(fā)布。
THE主要用五個具體指標來衡量大學：
引用（研究影響）30%
研究（發(fā)表論文數(shù)量、收入和聲譽）30%
教學（學習環(huán)境）30%
國際視野（員工、學生和研究）7.5%
工業(yè)收入（知識轉(zhuǎn)移）2.5%
（3）US NEWS世界大學排名
《US NEWS & World》發(fā)布的大學排名分為三類：美國本科排名（Best）、美國大學研究生院排名（Best）和世界大學排名（Best）。
用于評估世界最佳大學的13個主要評估指標如下：
全球研究聲譽 12.5%
區(qū)域研究聲譽 12.5%
發(fā)表論文的10%
出版書籍 2.5%
學術(shù)會議2.5%
標準化引用影響力 10%
總引用率：7.5%
經(jīng)常被引用的文獻數(shù)量（被引用次數(shù)最多的前 10% 的文獻） 12.5%
頻繁引用文獻的百分比（被引用次數(shù)最多的文獻的前 10%） 10%
國際合作5%
國際合作發(fā)表論文比例 5%
專業(yè)領(lǐng)域被頻繁引用的文獻數(shù)量（被引用次數(shù)最多的前10%的文獻） 5%
被高引用文獻的百分比（最常引用文獻的前 10%） 5%
（4）ARWU世界大學學術(shù)排名
該項目由上海交通大學高等教育研究院（原高等教育研究院）世界一流大學研究中心于2003年首次發(fā)布，屬于國家級科研項目。這也是世界上最早的綜合性大學排名。
對于世界大學學術(shù)排名多所名校退出世界大學排名，ARWU排行榜使用以下五個指標：
-獲得諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友換算數(shù)（略）
-獲得諾貝爾獎和菲爾茲獎（簡稱獎項）的教師人數(shù)折算
-各學科領(lǐng)域引用率最高的教師人數(shù)（簡稱HiCi）
-在及期刊上發(fā)表論文數(shù)量（簡稱N8LS）
-科學引文索引（SCIE）和社會科學引文索引（SSCI）（簡稱SCI）收錄論文數(shù)量
而就在本周，《泰晤士高等教育世界2022年中國學科評級》發(fā)布。快來看看有沒有你想要的學校和專業(yè)？下方滑動查看：
（來源：中國教育在線）
NO.3
【大學排名不能作為評價院校的唯一依據(jù)】
事實上，現(xiàn)在大家能看到的大學排名并不能作為判斷一個機構(gòu)好壞的標準。不同榜單的評價維度、指標、側(cè)重點不同，排名也不同。
數(shù)字的合理化可以反映出一些問題，但并不是擇校的唯一標準。畢竟，一些無法量化的維度并不能體現(xiàn)在排名中。
例如，學校的發(fā)展理念、專業(yè)成熟度、校園文化建設、對待學生的態(tài)度、校風建設等價值層面的因素都需要學生認真思考。
因此，學生在選擇院校時貝語網(wǎng)校，還是需要根據(jù)自己的需求和排名來做出判斷。
那么，你對于大學排名有何看法呢？
您在選擇學校時會考慮什么標準？
我們一起來討論一下吧！