更新時(shí)間：2024-07-05 07:02:47作者：佚名
為了順利、有序地開展新教材教學(xué)，全區(qū)全體一年級(jí)英語(yǔ)教師于2020年8月25日至26日齊聚繼續(xù)教育學(xué)院開展為期兩天的新教材培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動(dòng)由青浦區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)院高中英語(yǔ)教研員郝敏老師主持。
培訓(xùn)主要包括兩部分：第一部分由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士生導(dǎo)師田真主持青浦英語(yǔ)培訓(xùn)青浦英語(yǔ)培訓(xùn)，主要從宏觀角度對(duì)新教材進(jìn)行介紹。包括教材編寫的總體目標(biāo)：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；教材主題與話語(yǔ)類型的分布：人與自我、人與自然、人與社會(huì)；教材各冊(cè)單元主題內(nèi)容：涵蓋課程標(biāo)準(zhǔn)三大主題、十大主題組；各單元章節(jié)的特點(diǎn)；教材各章節(jié)、課型、課例的概述等。
培訓(xùn)的第二部分由暑假期間參加全市培訓(xùn)的各校教師進(jìn)行講解，主要從微觀角度對(duì)新教材一個(gè)單元的各個(gè)章節(jié)進(jìn)行分析，并舉例說(shuō)明教學(xué)方法。其中留學(xué)之路，青中的董靜老師對(duì)單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析，并做出相應(yīng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)；二中的陳娟娟老師對(duì)詞匯和語(yǔ)法模塊進(jìn)行了思考和研究，指出了初中和高中銜接過程中可能出現(xiàn)的一些問題，并提示教師思考如何進(jìn)行補(bǔ)償性銜接，更好地解決這一過渡問題；東湖的張?jiān)隽祭蠋熤饕獙?duì)各冊(cè)試講文本體裁、試講主題內(nèi)容的逐步過渡和深化進(jìn)行分析整合，并將試講章節(jié)與單元其他章節(jié)進(jìn)行自然銜接，并給出相應(yīng)的教學(xué)建議；而一中的徐華老師和筑中的楊洋老師、陶詩(shī)月老師也分別對(duì)試講、探究部分進(jìn)行了實(shí)例整理和講解。
經(jīng)過兩天緊張、充實(shí)的培訓(xùn)，老師們?cè)陂_學(xué)前對(duì)新教材有了框架性的了解，為后續(xù)的教學(xué)工作奠定了必要的基礎(chǔ)。
（供稿：朱家角中學(xué) 張曉敏）