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為進一步促進師范生專業(yè)成長，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校語言文學(xué)學(xué)院積極開展師范校與當?shù)貐f(xié)同育人活動。 12月1日，我校與桂林仁園中學(xué)合作開展語文學(xué)科異構(gòu)教研活動。仁園中學(xué)蘇越主任、高中語文組全體教師、語言文學(xué)學(xué)院趙榮欣副教授、陳霞老師、全體實習(xí)生及漢語言文學(xué)班100余名學(xué)生2019年參加了本次活動。

圖1：同一類中異構(gòu)活動的站點

圖2：我校老師與仁源中學(xué)老師一起聽課

同一個班級有不同的班級貝語網(wǎng)校，令人興奮。在同班異類活動中，我校實習(xí)生吳丹丹和仁遠中學(xué)語文老師王卓進行了發(fā)言。兩位老師在教授課文《Poppy 》時，運用不同的教學(xué)方式呈現(xiàn)出獨特的課堂，充分展示了漢語的魅力，給在場師生留下了深刻的印象。

14時30分，由我校實習(xí)生吳丹丹帶頭。吳丹丹老師以初中課文《幸福相見》為引子，讓學(xué)生說說自己的“他們眼中的李漁”桂林任遠中學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生走進課文。教學(xué)過程中，吳老師以“悲”字為引領(lǐng)，通過反復(fù)朗讀、歌唱，探究李漁的“悲”。課堂上，吳老師冷靜應(yīng)對，課堂氣氛輕松活潑。教學(xué)過程中，吳老師注重與學(xué)生的互動，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

圖3：我院實習(xí)生吳丹丹授課

15點25分，仁源中學(xué)語文老師王卓上臺講述《罌粟罌粟》。王老師性格沉穩(wěn)，脾氣平和。他熟悉課文，可以輕松地掌握。以閱讀、詩詞欣賞、人物鑒賞三個環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)“學(xué)生課堂”，交流分享“禮語”。教學(xué)過程中，王卓老師采用“以學(xué)生為本”的教學(xué)模式，充滿情感和激情，不斷鼓勵學(xué)生搞“PK比賽”、開展“課堂競技場”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力并培養(yǎng)學(xué)生深入思考的習(xí)慣。整堂課充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。老師把課堂學(xué)習(xí)的時間交給學(xué)生，學(xué)生真正成為課堂的主角。在王老師的科學(xué)指導(dǎo)和及時建議下，學(xué)生們充分表達、深入思考，為在場師生呈現(xiàn)了一場別具一格的“學(xué)生課堂”。

圖4：仁園中學(xué)王卓老師授課

協(xié)作育人，共商改革。兩位老師匯報發(fā)言后，進入評課討論環(huán)節(jié)。兩位老師分別闡述了自己的教學(xué)設(shè)計思路和理念，在場老師與他們進行了充分的討論和交流。仁源中學(xué)語文組組長羅永敏老師在評課時對兩位老師的教學(xué)工作給予了充分肯定，并闡述了“以學(xué)生為中心”的課堂“與生促學(xué)、與生促教、讓學(xué)生成為課堂的主人”的改革理念。我院趙榮新副教授在致辭中對王倬老師“以學(xué)生為中心”的課堂實踐和仁源學(xué)校“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式改革給予了高度肯定，并祝愿仁源學(xué)校“以學(xué)生為中心”的課程改革越辦越好更好，期待任遠學(xué)校在全國“學(xué)生課堂”表演大賽中取得優(yōu)異成績。

緊接著，我院趙榮新副教授、陳霞老師為桂林仁園中學(xué)授予“協(xié)同育人優(yōu)秀單位”錦旗，并向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書，表達我校對實習(xí)工作的真誠支持指導(dǎo)仁源中學(xué)工作。感激的。

多年來，我院與仁源學(xué)校密切合作，學(xué)生實習(xí)成效顯著。此次異質(zhì)同班教研活動為兩校教師提供了相互學(xué)習(xí)、交流、探討的機會和平臺，有效促進了兩校教師隊伍和師范生的專業(yè)成長。我院陳霞老師表示，三個月的實習(xí)期間，實習(xí)生們進步顯著，成長迅速。這得益于仁園學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)，以及學(xué)校銳意進取、創(chuàng)新的教育改革環(huán)境。她希望兩校能夠繼續(xù)保持深度合作桂林任遠中學(xué)，共同培養(yǎng)人才。同時，仁園中學(xué)蘇越主任對實習(xí)生的實習(xí)表現(xiàn)給予了高度肯定，并對我校學(xué)生的實習(xí)、見習(xí)和就業(yè)表示歡迎。他希望兩校合作日益密切，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。本次活動的成功舉辦，凸顯了協(xié)同育人活動的成果。期待兩校繼續(xù)深入合作，深化高等教育與基礎(chǔ)教育融合，共同開創(chuàng)育人新格局。

圖5：我校實習(xí)生吳丹丹反思教學(xué)

圖6：仁園中學(xué)王卓老師反思教學(xué)

圖7：仁園中學(xué)語文組組長羅永敏老師評課討論

圖7：我院趙榮鑫副教授發(fā)言

圖8：我院陳霞老師發(fā)言

圖9：我校教師向仁源中學(xué)贈送錦旗

圖10：仁園中學(xué)蘇岳主任發(fā)言

圖11：同班異構(gòu)活動合影