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烏江中學(xué) 湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2020年度課題三商教育的實(shí)踐研究成

更新時間:2024-11-30 16:08:03作者:佚名

11月22日,受湖北省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室委托,東湖高新區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室聘請專家組成評審組,對2020年湖北省教育科學(xué)規(guī)劃進(jìn)行評審,院長柯希耀主持。東方之星教育集團(tuán)以線下會議評審的形式。項(xiàng)目立項(xiàng)“三商教育實(shí)踐研究”即將進(jìn)行終審。評審組邀請了湖北第二師范學(xué)院潘海燕教授、湖北大學(xué)教育學(xué)院方紅教授、武漢教育科學(xué)研究院蘭雷宇博士、東部教育發(fā)展研究院院長王開橋、副院長劉雯雯千島湖高新區(qū)作為評審專家留學(xué)之路,柯希耀課題組成員參加了該項(xiàng)目研究報告的答辯。

項(xiàng)目主持人柯希耀就“三業(yè)”項(xiàng)目的緣起、推進(jìn)歷程、研究現(xiàn)狀、研究成果等作了全面的報告,深入回顧了他19年來對“三業(yè)”項(xiàng)目的研究成果。努力工作。

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潘海燕在閉幕致辭中表示,各位專家要認(rèn)真審閱閉幕材料,聽取課題組的研究報告,對研究成果做出科學(xué)、公正的評價。同時他表示,“三商”課題的研究不僅滿足社會和學(xué)校發(fā)展的需求,也是培養(yǎng)學(xué)生核心能力的有力抓手。從主持人流暢豐富的報告以及現(xiàn)場的各種附件就可以看出。可見烏江中學(xué),項(xiàng)目立項(xiàng)前做了多年的準(zhǔn)備工作,立項(xiàng)后也進(jìn)行了非常扎實(shí)的研究。特別是經(jīng)過中期評估論證,階段研究成果得到了有效提煉和延伸,進(jìn)一步豐富了成果內(nèi)涵烏江中學(xué),推動了研究工作。成果系統(tǒng)化,如期實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的研究目標(biāo)。

蘭雷宇博士和方紅教授均認(rèn)為,在常規(guī)基礎(chǔ)教育中,兒童情商、財商的教育往往被忽視,而本課題所倡導(dǎo)和開展的情商、財商、智商教育正是我們基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵。我們教育人們的方式發(fā)生了巨大的變化。尤其是本課題將財商、情商教育有效融入課堂教育教學(xué),是課堂教學(xué)改革的有效創(chuàng)新。同時,財商教育對于孩子的職業(yè)規(guī)劃具有重要的指導(dǎo)意義。 “三商”融合課堂的研究與實(shí)踐很好地落實(shí)了學(xué)生發(fā)展的核心能力,對于培養(yǎng)更高綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才更有意義。

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其他評審專家表示:“三業(yè)”課題現(xiàn)實(shí)意義明確,研究目標(biāo)明確、思路清晰、內(nèi)容豐富、方法得當(dāng)、措施具體、保障有力,取得了豐碩成果。

王開橋在總結(jié)發(fā)言中表示,東方之星教育集團(tuán)旗下的武漢電鏡學(xué)校和銅仁烏江中學(xué)作為民辦學(xué)校,能夠?qū)⒀芯砍晒c先進(jìn)的教育理念和課堂教學(xué)實(shí)踐深度結(jié)合,提出了一系列的研究成果。結(jié)果。 ,展現(xiàn)了該集團(tuán)所辦民辦學(xué)校對教育的責(zé)任感和高尚情操,為民辦教育改革樹立了榜樣。希望此后,繼續(xù)開展項(xiàng)目成果的應(yīng)用和推廣,使“三業(yè)”教育進(jìn)一步深化、落實(shí),造福更多孩子的成長,為黨育人、育人為國家服務(wù),推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

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貴州日報天眼報記者 安慧芳

一審葛永志

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二審楊聰

陳剛第三次受審

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