烏江中學 湖北省教育科學規(guī)劃2020年度課題三商教育的實踐研究成
更新時間：2024-11-30 16:08:03作者：佚名
11月22日，受湖北省教育科學規(guī)劃辦公室委托，東湖高新區(qū)教育科學規(guī)劃辦公室聘請專家組成評審組，對2020年湖北省教育科學規(guī)劃進行評審，院長柯希耀主持。東方之星教育集團以線下會議評審的形式。項目立項“三商教育實踐研究”即將進行終審。評審組邀請了湖北第二師范學院潘海燕教授、湖北大學教育學院方紅教授、武漢教育科學研究院蘭雷宇博士、東部教育發(fā)展研究院院長王開橋、副院長劉雯雯千島湖高新區(qū)作為評審專家留學之路，柯希耀課題組成員參加了該項目研究報告的答辯。
項目主持人柯希耀就“三業(yè)”項目的緣起、推進歷程、研究現(xiàn)狀、研究成果等作了全面的報告，深入回顧了他19年來對“三業(yè)”項目的研究成果。努力工作。
潘海燕在閉幕致辭中表示，各位專家要認真審閱閉幕材料，聽取課題組的研究報告，對研究成果做出科學、公正的評價。同時他表示，“三商”課題的研究不僅滿足社會和學校發(fā)展的需求，也是培養(yǎng)學生核心能力的有力抓手。從主持人流暢豐富的報告以及現(xiàn)場的各種附件就可以看出。可見烏江中學，項目立項前做了多年的準備工作，立項后也進行了非常扎實的研究。特別是經(jīng)過中期評估論證，階段研究成果得到了有效提煉和延伸，進一步豐富了成果內(nèi)涵烏江中學，推動了研究工作。成果系統(tǒng)化，如期實現(xiàn)了項目的研究目標。
蘭雷宇博士和方紅教授均認為，在常規(guī)基礎(chǔ)教育中，兒童情商、財商的教育往往被忽視，而本課題所倡導和開展的情商、財商、智商教育正是我們基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵。我們教育人們的方式發(fā)生了巨大的變化。尤其是本課題將財商、情商教育有效融入課堂教育教學，是課堂教學改革的有效創(chuàng)新。同時，財商教育對于孩子的職業(yè)規(guī)劃具有重要的指導意義。 “三商”融合課堂的研究與實踐很好地落實了學生發(fā)展的核心能力，對于培養(yǎng)更高綜合素質(zhì)的復合型人才更有意義。
其他評審專家表示：“三業(yè)”課題現(xiàn)實意義明確，研究目標明確、思路清晰、內(nèi)容豐富、方法得當、措施具體、保障有力，取得了豐碩成果。
王開橋在總結(jié)發(fā)言中表示，東方之星教育集團旗下的武漢電鏡學校和銅仁烏江中學作為民辦學校，能夠?qū)⒀芯砍晒c先進的教育理念和課堂教學實踐深度結(jié)合，提出了一系列的研究成果。結(jié)果。 ，展現(xiàn)了該集團所辦民辦學校對教育的責任感和高尚情操，為民辦教育改革樹立了榜樣。希望此后，繼續(xù)開展項目成果的應用和推廣，使“三業(yè)”教育進一步深化、落實，造福更多孩子的成長，為黨育人、育人為國家服務，推動學校教育高質(zhì)量發(fā)展。
貴州日報天眼報記者 安慧芳
一審葛永志
二審楊聰
陳剛第三次受審
