湘鄉市東臺中學校長楊永：用體育精神打造理想校園
更新時間：2024-11-30 15:09:01作者：佚名
楊勇 湘鄉市東臺中學校長
初春，樹梢新芽，學生返校，湘鄉東臺中學恢復往日秩序。
校園里新的花草，新掛的橫幅，新張貼的標語，新增加的設施……一切都是那么熟悉，又一切都是那么不一樣。到處都是新鮮感，到處都是楊勇校長的思想。
讓學校成為理想中的每一天，這是楊勇對老師和學生的承諾。他年輕時是一名長跑運動員。練習長跑時，他要把距離分解為百米、十米、一米。只有走好每一步，才能到達終點。
體育老師的哨子
楊勇對于自己的信念有著不可動搖的堅持。
1995年剛參加工作，在湘鄉市潭市鎮中學教體育。那是一所農村初中，大家對體育的認識都很淺薄。他們認為體育只是“老師帶孩子去玩”。
但楊始終不同意。他希望通過運動教會學生如何科學鍛煉，更重要的是培養他們強健的體魄和毅力。于是，每次上體育課，這位新來的體育老師都會把哨子吹得很大聲——那是一種姿態：提醒學生集中注意力，動作規范，認真對待體育課。
他悄然改變了大家對體育的刻板印象。與此同時，他悄悄地發現了學生中的體育天賦，并決心將他們往專業方向培養。從此，每天早晨，一群少年，隨著楊勇的哨聲，奮力奔跑。
楊勇很嚴格。體育生的日常訓練風雨無阻。他一直陪伴著他們，鼓勵著他們。他性格也很溫和，他的學生大多來自普通家庭。楊勇買了當地新鮮的雞蛋，煮了給學生們每天生吃，幫助他們補充營養。
在楊勇的帶領下，潭市鎮中學的體育逐漸形成了自己的特色，幾位具有體育天賦的學生找到了適合自己的人生道路。
八年后，楊勇被推薦為湘鄉市育才中學政教主任。老校長第一次見到他，就問他有沒有信心。楊勇說：“在學校里，我一聲哨就能指揮兩千人湘鄉市育才中學，沒什么好怕的！”
其實，楊勇心里也有一只哨子，一直吹著，激勵著自己前進。
楊勇與學生們
政教主任書法課
2004年，楊勇走上新崗位——政教主任。
這是一個充滿矛盾的新身份。看來我不能和學生太親近、太融洽；但我不能與學生不合，說難聽的話，賣臉。如何控制呢？楊勇用二十年的時間完善了政治教育主任的工作。
他保持著旺盛的精力。早晚巡邏，有時還要與熱血青年斗智斗勇。他說，這些看似簡單的體力活，其實也考驗人的精神力量。在與學生的短暫交流中，要保持敏銳，觸動學生的情緒，了解學生的問題，及時準確地做出回應。
他會把那些不肯改正錯誤的學生帶到他的辦公室，有時甚至帶到他的家里。與冷靜、權威的政教院長單獨共處一室，學生們感到不安。沒想到，楊勇只是讓學生們坐在課桌前。他拿出筆墨紙硯，道：“先寫一個字，冷靜一下，然后再聊，好嗎？”
一個浮躁的學生怎么能寫好字呢？當字寫壞了，他們把紙揉成一團，重寫，再把它弄碎……重復這個過程，話就寫完了，他們的怒氣也平息了，愿意和導演認真談談。政治教育。
“寫作是一個讓他們與內心憤怒和解的過程。”楊勇說，“這些孩子大多缺乏父母的關愛，有時為了叛逆而叛逆，故意做壞事來吸引注意力。他們不是‘壞’，而是渴望‘愛’。”
這堂“書法課”結束后，學生們都不同了。作為政治教育主任，楊勇每周都與學生保持溝通，談論他們的現狀和進步。沒有敷衍，只有真誠的傾聽。 “如果覺得老師的關心是真誠的貝語網校，絕大多數學生都會接受并做出改變。”楊勇說道。
一個中學校長的智慧
湘鄉市東臺山腳下，東山書院旁，坐落著高大挺拔的東臺中學建筑。楊勇的新身份是這所??新建中學的校長。
“快樂種植”課堂上，楊永和師生在校園里忙碌著。他們把菜苗種進小菜園，把花種撒到花壇里，精心照料。楊勇希望廣大師生能夠參與到校園美化的過程中。于是，種植課堂就被賦予了意義和儀式感。
東臺中學的校園文化圍繞著一個“到”字。 “至”，是“行者必成，行者必到”的堅持；是“路雖短，不達目的”的勇氣；是“法行堅定”的正義；是“誠”的堅持；就是“比喻巧妙”的智慧。楊勇表示，只有完善育人細節，才能追求教育的完美。
他提倡開設“愛心課”，并從“坐姿”細節入手。他認為，學生只有端正坐姿才能集中注意力湘鄉市育才中學，教師只有被學生感染才能在課堂上發揮情感。 “坐”有一石激起千層浪的功效，上課可以“感性”，直觸靈魂，直達思想深處。
為了鼓勵大家好好坐，學校每學期都會評選出“最美坐姿個人”和“最美坐姿班”。楊勇把最美坐姿的學生請到東山書院，走進毛澤東學習的教室，坐在毛主席學習的座位上。
一名學生說：“每當想到那個陽光明媚的下午，想到自己坐在毛主席坐的地方，我就會坐直，更加努力地學習。”
一件小事，就能將個人的行為習慣、人生理想、家國情懷悄然根植于學生心中。這就是楊勇的智慧和用意。
楊勇的辦公桌上方，寫著“道之劍”四個字。他理解的“簡單”更接近“真誠”。他走在教書育人的路上，為孩子們照亮前進的道路，就像一個人拿著一盞燈，懷著一顆真誠的心，在星夜里旅行。
?
?
《青少年·初中生讀寫》2023年3月/4月封面
?
《青少年·初中生閱讀與寫作》2023年3月/4月目錄
上一篇： 英迪大學