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中國探網全媒體記者 李忠慶

簡介：王德平，1969年4月出生，中共黨員，高級中學教師，本科學歷，畢業于南京師范大學化學教學理論研究生課程。曾就讀于漢江縣中學、揚州教育學院、揚州大學、南京師范大學，并接受了加拿大蘇安學院的交換生培訓。1989 年 8 月至 2005 年 8 月，先后擔任韓江區工道中學團委書記、政教辦主任、副校長，從事高中班主任工作和高中化學教學 16 年，曾任江蘇省教育學會化學教學專業委員會委員。 市教育學會化學專業委員會主任、邯江區中小學德育研究會常務理事、邯江區初中法治教育實踐研究中心副主任。主持市級項目研究，在省、市、區級期刊發表論文30余篇或獲獎，先后獲得“揚州市優秀教育家”、“漢江區優秀教育家”、“漢江區優秀班主任”、“漢江區高中化學教學骨干”等榮譽稱號。 “漢江區新長征突擊手”，并曾8次被區人事局授予。2005年8月至今擔任漢江區江王中學校長，近十年來，先后獲得“江蘇省中小學優秀共產黨員”、“揚州市高中化學教學骨干”、“揚州市高中化學教學先進個人”等榮譽稱號。 “邗江區著名校長”、“2012年度漢江區感動力量教育新聞人物”、“漢江區勞動模范”、“漢江區優秀共產黨員”等榮譽稱號，是漢江區第十四屆人大代表、區黨代表。

王德平，揚州市邗江區江王中學校長

2015年高考成績公布后，揚州市漢江區江望中學風頭正勁，參考生440人，本科生250人;繼去年首次突破 102 大關后，今年學生人數達到 165 人，比去年凈增加 63 人，增長率為 62%，達到了預期的教育質量目標，達到了高中教育質量建設的新高峰，贏得了學生家庭的高度贊譽， 社會各階層領導！于是，它打破了學生的確定性，走上了一條精益求精、低出高、特色發展的道路，成為揚州市三星級高中提質的典范。

江望中學校長王德平是一位工作狂，充滿激情，不知疲倦的工作者，同時也是當地資深的教育專家，尤其在化學教學領域，因為今年的高考錄取率在全市名列前茅，王校長和他的團隊先后獲得了漢江區和揚州市教育局的嘉獎。為探究江望中學成功的秘密，近日，中國探視網全媒體記者對校長王德平進行了專訪。

江望中學校園一角

不要害怕云層遮住你的眼睛

江望中學是一所具有50多年歷史的大型公立辦學完整中學，學業成績好，社會認可度高。十年前，由于各種歷史和現實因素的影響，學校的發展遇到了諸多麻煩：硬件設施建設滯后，學生素質持續下降，課堂教學缺乏活力，學校管理創新不......學校的發展陷入了徘徊和迷茫的時期，退出和合并的傳聞層出不窮。

2005 年，學校改組了領導團隊。江蘇省教育系統優秀共產黨員、揚州市優秀教育家、中青年骨干王德平擔任校長。經過反復討論和示范，學校提出了“文化引領、多元發展、培育特色、不斷超越”的工作思路。大力推動學生、教師和學校的可持續發展，使教師、學生和學校找到成長的空間和發展天地，基本形成“文化為本、體育藝術為特色、多渠道、多途徑引領學生走向成功”的辦學特色，煥發新的活力和活力。

近年來，高考成績的持續上升就是最有力的證據：2013年，本科生人數近300人，本科生成績近53.7c/o，一等學歷率18c/o，文科生涂錦玉，江蘇省排名第1214位，漢江區排名第五，三星級高中第一， 理科生朱超，漢江區排名第 65 位，三星級高中第一名。2014年，高考本科生360余人，本科生比例近70%，而這屆學生進入高中一年級，根據漢江區中考文化成績，前1000名中只有20多人;10余人被國內八大藝術院校、31所重點藝術院校錄取。學校在當年的揚州市高中教育大會上，介紹了自己作為“三星級”高中代表的經歷。在2015年江蘇省藝術專業統一考試中，朱明玉的藝術專業排名全省第37位，環志奇的藝術專業排名全省第80位，另有3名學生進入全省排名前300名，4名學生進入全省排名前1000名，優秀率達70%以上， 和 85% 的本科生線路（180 分）;4名音樂專業學生專業表現排名全省前1000名，通過率100%。

全校學生參加激情跑和操練活動

因為有活水的源頭

改革創新是教育事業發展的強大動力，是學校質量提升的源泉。課程改革是學校發展的唯一出路。江旺積極打造高效課堂和特色課堂，邀請市區名師暑假聚焦學校加強教學科研，提出適合學科特點的教學范式，要求教師堅決貫徹師為本、學生為本、培訓為本、能力為本的教學原則， 并通過一課三磨、同班異質、專家指導等方式，加強對新型教學范式的研究，從而提高課堂教學效率......大面積

創建課堂模型并專注于提高效率。通過優秀教師的小組討論，形成了數學的“問題解決教學”、英語的“情境創造教學”、生物的“三步教學”等高級三復習課程的教學范式。通過開展“一課三磨”、“同班異質”等活動，應用和改進已經形成的教學范式;通過高中教師的“走出去”、“請進來”等活動，展示和完善我校的課堂教學范式。

注重考試研究，突出“三度”效益。考試是一門科學，學習采取多種形式，加強對教師考試的研究，研究和把握復審的高度、深度和有效性。體現高度：為上課做好充分準備，復習課程的內容不僅要把握好每個考點、知識點，還要做一個簡潔的歸納，處理好“知識細節”與“整體把握”的關系。體現深度：認真研究考試大綱，清楚了解高考要點，在教學內容中時刻把握高考脈搏;選題既要注重基礎，又要全面，力求由淺走向深，觸及旁路。效度： 有必要將知識點的復習與充分的鞏固練習相結合，從而將講座和練習相結合。

注重學習方法的指導，優化試題質量。根據學科特點，教師提供學法指導，努力提高學生的學科素養。各備課小組根據學科特點和學員實際情況，選擇練習題揚子江高級中學，“定點鐵”，通過練習或質量監控發現問題。目前，課堂管理已延伸至晨讀、晨讀班，閱讀內容應提前公示，閱后及時測試，考試內容以紙質為主，及時公布考試成績。

推進分級經營，追求實效經營。要求備課組在作業設計中貫徹“四個環節”，即甄選、提煉、批評、評價。作業要每天公示，要做到“選、適量、分層、批改、立即評價”，堅決反對作業分配來不及批改，對結果進行分階段測試總結分析。每周五，王德平校長都會檢查高中三年級的那套數理錯，年度管委會的其他成員在課堂上檢查這套英語題和班主任的筆記。

校級督察制度，領導深入一線。新學期伊始，學校提出了新的要求，所有校長和主任都分批了年級，并逐班進行檢查。二是更好地推動學生學習風格和教師教學方法的深刻變革，構建高效課堂新常態;三是通過班級檢查，及時發現課堂教學和教學管理質量方面存在的問題和不足，以便與班主任、班主任交換意見，迅速開展整改，更好地推動學校教育教學質量穩步提升。實施班級檢查制度后，學生在課堂上的“單挑率”更高，課堂氣氛更活躍，師生的精神狀態更飽滿！

完善考核體系，加強過程管理。本學期，學校新推出了《江望中學教研組長、備課組長考核辦法》，從日常工作、學習培訓、參與活動、學科研究、學科研究、成果展示等方面進行量化考核，獎優罰劣， 旨在進一步推動校本教學研究，深化課堂教學改革，提高課堂教學效率和質量。

江望中學十大教學英雄

每一根枝葉永遠是關于愛的

江王堅持推行“111教育教學質量管理體系”貝語網校，即每位老師必須每天與一名學生或輔導員交談一次，每位教師都有一本小冊子及時報名。在高三的業余時間，老師們擠滿了補習生已經成為“常態”，夜晚補習室絢麗的燈光也成了常態。“我向老師豎起大拇指”，在高中三年級每節課后面的另一本小冊子上，每位老師的名字后面都簽上了學生的名字，“今天你輔導了我，我很感激你，我給你豎起大拇指”，這樣的師生互動拉近了教與學的關系， 并協調教學的各個方面。

“親他的老師，相信他的方式”，情感因素在教學中起著巨大的作用，“江忠是我的家，老師就像我的父母”，私下里，孩子喜歡稱呼他們最喜歡的老師是“王大大”、“張媽媽”、“華哥”┄老師特別信任和依戀學生揚子江高級中學，學生有心理刻板印象的傾向， 教師的教育要求或對他的批評永遠是正確的，都是為了他自己，為了他好，并自覺地根據教師的要求調整自己的言行;課堂上將營造輕松、愉快、活潑的教學氛圍，教與學的和諧協調不僅有利于學生的學習，也有利于教師的教學。

江望中學籃球隊榮獲全國初中籃球賽亞軍

內在激勵不僅是學生在學習期間嘗試利用自己的學習成績來獲得排名或排名的一種手段，也是他們為未來的學術或職業生涯做出貢獻以尋求地位的愿望，這對學生的成長和發展非常重要。為了激發高中生的內在動力，學校開展了生動活潑的微型德育課、回廊文化布局、主題班會、運動前讀書、運動后班會、頻頻讀書誓言、觀摩交流等，不斷點燃學生的學習熱情，激勵學生努力學習，激發學生的內在潛能，“OK， 我能做到，我一定會做到！“它已成為校園里的正能量和主題。

2014年10月21日，湖南省永州市東安縣教育局副局長唐慶松帶領縣內東安第一中學、耀祥中學、天成學校的15位校長、書記和高中骨干教師，千里迢迢來到江望中學學習交流;2015年3月17日，泰興市長江高級中學執行校長錢朝陽帶領袁宏、副校長于斌、團委書記張雷峰、高級專業二班教師鵪建明等5人來到江望中學考察學習交流......

對生活的熱情，追求卓越。王德平校長是一個夢想家，他讓所有的夢想在燃燒的激情中像一首歌一樣轉化為生活;他也是一位修煉者，他讓自己的一切追求不斷超越自己的夢想，在教育的大舞臺上成就卓越。在他的帶領下，江望中學先后成為“大眾滿意學校”、“漢江區”十一五教育先進學校“、揚州市”高中教學質量先進單位“、”校本教研示范學校“、”標準化收費學校“、”德育先進學校“、”藝術教育學院“、”綜合治理先進學校“、 “江蘇省傳統體育項目”、“江蘇省生態環境教育優秀學校”、“江蘇省文明單位”等，并多次獲得區教育局年度綜合評價一等獎。

“雄關滿島真如鐵，現在我們正從頭開始向前邁進”！”今天的江王，秉承“誠信、博學、奉獻——每天做最好的自己”的校訓，遵循教育規律，凝聚師生和社會各界的智慧，更加關注每一位師生的身心健康，更加精細化的學校管理，更加關注全體教職員工的集體智慧， 潛心提升辦學品質和品味，適應新常態，接受新挑戰，出臺新舉措，推動新發展，爭取新成績，積極創造條件，致力于辦好“讓人民滿意的教育”。朝著創建江蘇省四星級高中的目標大步前進。返回搜狐查看更多