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中國(guó)探網(wǎng)全媒體記者 李忠慶

簡(jiǎn)介：王德平，1969年4月出生，中共黨員，高級(jí)中學(xué)教師，本科學(xué)歷，畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)理論研究生課程。曾就讀于漢江縣中學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)、南京師范大學(xué)，并接受了加拿大蘇安學(xué)院的交換生培訓(xùn)。1989 年 8 月至 2005 年 8 月，先后擔(dān)任韓江區(qū)工道中學(xué)團(tuán)委書記、政教辦主任、副校長(zhǎng)，從事高中班主任工作和高中化學(xué)教學(xué) 16 年，曾任江蘇省教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。 市教育學(xué)會(huì)化學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任、邯江區(qū)中小學(xué)德育研究會(huì)常務(wù)理事、邯江區(qū)初中法治教育實(shí)踐研究中心副主任。主持市級(jí)項(xiàng)目研究，在省、市、區(qū)級(jí)期刊發(fā)表論文30余篇或獲獎(jiǎng)，先后獲得“揚(yáng)州市優(yōu)秀教育家”、“漢江區(qū)優(yōu)秀教育家”、“漢江區(qū)優(yōu)秀班主任”、“漢江區(qū)高中化學(xué)教學(xué)骨干”等榮譽(yù)稱號(hào)。 “漢江區(qū)新長(zhǎng)征突擊手”，并曾8次被區(qū)人事局授予。2005年8月至今擔(dān)任漢江區(qū)江王中學(xué)校長(zhǎng)，近十年來(lái)，先后獲得“江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“揚(yáng)州市高中化學(xué)教學(xué)骨干”、“揚(yáng)州市高中化學(xué)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。 “邗江區(qū)著名校長(zhǎng)”、“2012年度漢江區(qū)感動(dòng)力量教育新聞人物”、“漢江區(qū)勞動(dòng)模范”、“漢江區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)，是漢江區(qū)第十四屆人大代表、區(qū)黨代表。

王德平，揚(yáng)州市邗江區(qū)江王中學(xué)校長(zhǎng)

2015年高考成績(jī)公布后，揚(yáng)州市漢江區(qū)江望中學(xué)風(fēng)頭正勁，參考生440人，本科生250人;繼去年首次突破 102 大關(guān)后，今年學(xué)生人數(shù)達(dá)到 165 人，比去年凈增加 63 人，增長(zhǎng)率為 62%，達(dá)到了預(yù)期的教育質(zhì)量目標(biāo)，達(dá)到了高中教育質(zhì)量建設(shè)的新高峰，贏得了學(xué)生家庭的高度贊譽(yù)， 社會(huì)各階層領(lǐng)導(dǎo)！于是，它打破了學(xué)生的確定性，走上了一條精益求精、低出高、特色發(fā)展的道路，成為揚(yáng)州市三星級(jí)高中提質(zhì)的典范。

江望中學(xué)校長(zhǎng)王德平是一位工作狂，充滿激情，不知疲倦的工作者，同時(shí)也是當(dāng)?shù)刭Y深的教育專家，尤其在化學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，因?yàn)榻衲甑母呖间浫÷试谌忻星懊?，王校長(zhǎng)和他的團(tuán)隊(duì)先后獲得了漢江區(qū)和揚(yáng)州市教育局的嘉獎(jiǎng)。為探究江望中學(xué)成功的秘密，近日，中國(guó)探視網(wǎng)全媒體記者對(duì)校長(zhǎng)王德平進(jìn)行了專訪。

江望中學(xué)校園一角

不要害怕云層遮住你的眼睛

江望中學(xué)是一所具有50多年歷史的大型公立辦學(xué)完整中學(xué)，學(xué)業(yè)成績(jī)好，社會(huì)認(rèn)可度高。十年前，由于各種歷史和現(xiàn)實(shí)因素的影響，學(xué)校的發(fā)展遇到了諸多麻煩：硬件設(shè)施建設(shè)滯后，學(xué)生素質(zhì)持續(xù)下降，課堂教學(xué)缺乏活力，學(xué)校管理創(chuàng)新不......學(xué)校的發(fā)展陷入了徘徊和迷茫的時(shí)期，退出和合并的傳聞層出不窮。

2005 年，學(xué)校改組了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。江蘇省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、揚(yáng)州市優(yōu)秀教育家、中青年骨干王德平擔(dān)任校長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和示范，學(xué)校提出了“文化引領(lǐng)、多元發(fā)展、培育特色、不斷超越”的工作思路。大力推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，使教師、學(xué)生和學(xué)校找到成長(zhǎng)的空間和發(fā)展天地，基本形成“文化為本、體育藝術(shù)為特色、多渠道、多途徑引領(lǐng)學(xué)生走向成功”的辦學(xué)特色，煥發(fā)新的活力和活力。

近年來(lái)，高考成績(jī)的持續(xù)上升就是最有力的證據(jù)：2013年，本科生人數(shù)近300人，本科生成績(jī)近53.7c/o，一等學(xué)歷率18c/o，文科生涂錦玉，江蘇省排名第1214位，漢江區(qū)排名第五，三星級(jí)高中第一， 理科生朱超，漢江區(qū)排名第 65 位，三星級(jí)高中第一名。2014年，高考本科生360余人，本科生比例近70%，而這屆學(xué)生進(jìn)入高中一年級(jí)，根據(jù)漢江區(qū)中考文化成績(jī)，前1000名中只有20多人;10余人被國(guó)內(nèi)八大藝術(shù)院校、31所重點(diǎn)藝術(shù)院校錄取。學(xué)校在當(dāng)年的揚(yáng)州市高中教育大會(huì)上，介紹了自己作為“三星級(jí)”高中代表的經(jīng)歷。在2015年江蘇省藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試中，朱明玉的藝術(shù)專業(yè)排名全省第37位，環(huán)志奇的藝術(shù)專業(yè)排名全省第80位，另有3名學(xué)生進(jìn)入全省排名前300名，4名學(xué)生進(jìn)入全省排名前1000名，優(yōu)秀率達(dá)70%以上， 和 85% 的本科生線路（180 分）;4名音樂專業(yè)學(xué)生專業(yè)表現(xiàn)排名全省前1000名，通過(guò)率100%。

全校學(xué)生參加激情跑和操練活動(dòng)

因?yàn)橛谢钏脑搭^

改革創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是學(xué)校質(zhì)量提升的源泉。課程改革是學(xué)校發(fā)展的唯一出路。江旺積極打造高效課堂和特色課堂，邀請(qǐng)市區(qū)名師暑假聚焦學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)科研，提出適合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)范式，要求教師堅(jiān)決貫徹師為本、學(xué)生為本、培訓(xùn)為本、能力為本的教學(xué)原則， 并通過(guò)一課三磨、同班異質(zhì)、專家指導(dǎo)等方式，加強(qiáng)對(duì)新型教學(xué)范式的研究，從而提高課堂教學(xué)效率......大面積

創(chuàng)建課堂模型并專注于提高效率。通過(guò)優(yōu)秀教師的小組討論，形成了數(shù)學(xué)的“問題解決教學(xué)”、英語(yǔ)的“情境創(chuàng)造教學(xué)”、生物的“三步教學(xué)”等高級(jí)三復(fù)習(xí)課程的教學(xué)范式。通過(guò)開展“一課三磨”、“同班異質(zhì)”等活動(dòng)，應(yīng)用和改進(jìn)已經(jīng)形成的教學(xué)范式;通過(guò)高中教師的“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)，展示和完善我校的課堂教學(xué)范式。

注重考試研究，突出“三度”效益?？荚囀且婚T科學(xué)，學(xué)習(xí)采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)教師考試的研究，研究和把握復(fù)審的高度、深度和有效性。體現(xiàn)高度：為上課做好充分準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)課程的內(nèi)容不僅要把握好每個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，還要做一個(gè)簡(jiǎn)潔的歸納，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系。體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，清楚了解高考要點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容中時(shí)刻把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)，又要全面，力求由淺走向深，觸及旁路。效度： 有必要將知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與充分的鞏固練習(xí)相結(jié)合，從而將講座和練習(xí)相結(jié)合。

注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，優(yōu)化試題質(zhì)量。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教師提供學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。各備課小組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際情況，選擇練習(xí)題揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)，“定點(diǎn)鐵”，通過(guò)練習(xí)或質(zhì)量監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題。目前，課堂管理已延伸至晨讀、晨讀班，閱讀內(nèi)容應(yīng)提前公示，閱后及時(shí)測(cè)試，考試內(nèi)容以紙質(zhì)為主，及時(shí)公布考試成績(jī)。

推進(jìn)分級(jí)經(jīng)營(yíng)，追求實(shí)效經(jīng)營(yíng)。要求備課組在作業(yè)設(shè)計(jì)中貫徹“四個(gè)環(huán)節(jié)”，即甄選、提煉、批評(píng)、評(píng)價(jià)。作業(yè)要每天公示，要做到“選、適量、分層、批改、立即評(píng)價(jià)”，堅(jiān)決反對(duì)作業(yè)分配來(lái)不及批改，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分階段測(cè)試總結(jié)分析。每周五，王德平校長(zhǎng)都會(huì)檢查高中三年級(jí)的那套數(shù)理錯(cuò)，年度管委會(huì)的其他成員在課堂上檢查這套英語(yǔ)題和班主任的筆記。

校級(jí)督察制度，領(lǐng)導(dǎo)深入一線。新學(xué)期伊始，學(xué)校提出了新的要求，所有校長(zhǎng)和主任都分批了年級(jí)，并逐班進(jìn)行檢查。二是更好地推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格和教師教學(xué)方法的深刻變革，構(gòu)建高效課堂新常態(tài);三是通過(guò)班級(jí)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和教學(xué)管理質(zhì)量方面存在的問題和不足，以便與班主任、班主任交換意見，迅速開展整改，更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。實(shí)施班級(jí)檢查制度后，學(xué)生在課堂上的“單挑率”更高，課堂氣氛更活躍，師生的精神狀態(tài)更飽滿！

完善考核體系，加強(qiáng)過(guò)程管理。本學(xué)期，學(xué)校新推出了《江望中學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)考核辦法》，從日常工作、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參與活動(dòng)、學(xué)科研究、學(xué)科研究、成果展示等方面進(jìn)行量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣， 旨在進(jìn)一步推動(dòng)校本教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

江望中學(xué)十大教學(xué)英雄

每一根枝葉永遠(yuǎn)是關(guān)于愛的

江王堅(jiān)持推行“111教育教學(xué)質(zhì)量管理體系”貝語(yǔ)網(wǎng)校，即每位老師必須每天與一名學(xué)生或輔導(dǎo)員交談一次，每位教師都有一本小冊(cè)子及時(shí)報(bào)名。在高三的業(yè)余時(shí)間，老師們擠滿了補(bǔ)習(xí)生已經(jīng)成為“常態(tài)”，夜晚補(bǔ)習(xí)室絢麗的燈光也成了常態(tài)?！拔蚁蚶蠋熦Q起大拇指”，在高中三年級(jí)每節(jié)課后面的另一本小冊(cè)子上，每位老師的名字后面都簽上了學(xué)生的名字，“今天你輔導(dǎo)了我，我很感激你，我給你豎起大拇指”，這樣的師生互動(dòng)拉近了教與學(xué)的關(guān)系， 并協(xié)調(diào)教學(xué)的各個(gè)方面。

“親他的老師，相信他的方式”，情感因素在教學(xué)中起著巨大的作用，“江忠是我的家，老師就像我的父母”，私下里，孩子喜歡稱呼他們最喜歡的老師是“王大大”、“張媽媽”、“華哥”┄老師特別信任和依戀學(xué)生揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)，學(xué)生有心理刻板印象的傾向， 教師的教育要求或?qū)λ呐u(píng)永遠(yuǎn)是正確的，都是為了他自己，為了他好，并自覺地根據(jù)教師的要求調(diào)整自己的言行;課堂上將營(yíng)造輕松、愉快、活潑的教學(xué)氛圍，教與學(xué)的和諧協(xié)調(diào)不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師的教學(xué)。

江望中學(xué)籃球隊(duì)榮獲全國(guó)初中籃球賽亞軍

內(nèi)在激勵(lì)不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)期間嘗試?yán)米约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)獲得排名或排名的一種手段，也是他們?yōu)槲磥?lái)的學(xué)術(shù)或職業(yè)生涯做出貢獻(xiàn)以尋求地位的愿望，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。為了激發(fā)高中生的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)校開展了生動(dòng)活潑的微型德育課、回廊文化布局、主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)前讀書、運(yùn)動(dòng)后班會(huì)、頻頻讀書誓言、觀摩交流等，不斷點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，“OK， 我能做到，我一定會(huì)做到！“它已成為校園里的正能量和主題。

2014年10月21日，湖南省永州市東安縣教育局副局長(zhǎng)唐慶松帶領(lǐng)縣內(nèi)東安第一中學(xué)、耀祥中學(xué)、天成學(xué)校的15位校長(zhǎng)、書記和高中骨干教師，千里迢迢來(lái)到江望中學(xué)學(xué)習(xí)交流;2015年3月17日，泰興市長(zhǎng)江高級(jí)中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)錢朝陽(yáng)帶領(lǐng)袁宏、副校長(zhǎng)于斌、團(tuán)委書記張雷峰、高級(jí)專業(yè)二班教師鵪建明等5人來(lái)到江望中學(xué)考察學(xué)習(xí)交流......

對(duì)生活的熱情，追求卓越。王德平校長(zhǎng)是一個(gè)夢(mèng)想家，他讓所有的夢(mèng)想在燃燒的激情中像一首歌一樣轉(zhuǎn)化為生活;他也是一位修煉者，他讓自己的一切追求不斷超越自己的夢(mèng)想，在教育的大舞臺(tái)上成就卓越。在他的帶領(lǐng)下，江望中學(xué)先后成為“大眾滿意學(xué)校”、“漢江區(qū)”十一五教育先進(jìn)學(xué)?！啊P(yáng)州市”高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位“、”校本教研示范學(xué)?！?、”標(biāo)準(zhǔn)化收費(fèi)學(xué)校“、”德育先進(jìn)學(xué)?！?、”藝術(shù)教育學(xué)院“、”綜合治理先進(jìn)學(xué)?！?、 “江蘇省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目”、“江蘇省生態(tài)環(huán)境教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“江蘇省文明單位”等，并多次獲得區(qū)教育局年度綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)。

“雄關(guān)滿島真如鐵，現(xiàn)在我們正從頭開始向前邁進(jìn)”！”今天的江王，秉承“誠(chéng)信、博學(xué)、奉獻(xiàn)——每天做最好的自己”的校訓(xùn)，遵循教育規(guī)律，凝聚師生和社會(huì)各界的智慧，更加關(guān)注每一位師生的身心健康，更加精細(xì)化的學(xué)校管理，更加關(guān)注全體教職員工的集體智慧， 潛心提升辦學(xué)品質(zhì)和品味，適應(yīng)新常態(tài)，接受新挑戰(zhàn)，出臺(tái)新舉措，推動(dòng)新發(fā)展，爭(zhēng)取新成績(jī)，積極創(chuàng)造條件，致力于辦好“讓人民滿意的教育”。朝著創(chuàng)建江蘇省四星級(jí)高中的目標(biāo)大步前進(jìn)。返回搜狐查看更多