更新時間：2024-11-22 07:07:40作者：佚名
△綜合樓鳥瞰圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
項目概況
簡短的
深圳市光明區高級中學是光明區最大的學校，有師生5500人。為滿足師生日益增長的就餐和大型聚會的需求，學校在光高校區西南角中心空地上修建了一棟功能齊全、空間新穎的現代化綜合樓。我們對這個項目的期望是在滿足功能需求的同時創造一個有趣又溫暖的空間。沐浴著深圳市光明區高級中學嚴謹的學風，我們有機會建設這樣一個地方。我們試圖用簡單的建筑語言來重塑這個休息和社交空間。在沒有明確界定建筑衍生空間的功能的情況下，將權力交到教師和學生手中光明新區高級中學，激發學生的好奇心和探索欲望。這是一個自由、輕松的“秘密基地”。
△綜合樓愿景?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△夜初的綜合樓?陳冠宏
△場地分析?深圳市同濟人建筑設計有限公司
設計理念
原址是一片潔凈的綠地留學之路，綠蔭環繞，耳畔鳥鳴清脆，師生人流。這是校園里一個充滿活力和活力的公共空間。當我們第一次沉浸在場地中時，我們就產生了“延續綠化，創造空間”的想法。
△綠樹環繞?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△頭頂空間 ? 陳冠宏
從建筑功能上看，我們力求在不減少原有可供活動面積的情況下，滿足學校所要求的1+1功能，即可容納600人的大型學術報告廳和可容納500人就餐的餐廳。同一時間。如何創造1+1之外的額外空間，是我們思考的重點。
△樓前活動廣場?陳冠宏
表格生成
形式
我們根據需要堆疊功能，使分區設置合理、清晰。報告廳和廚房功能塊錯位錯位，形成開放式的上層景觀平臺，視野極佳。然后將兩組功能塊裝配在一起，形成比例勻稱的整體形狀。最后光明新區高級中學，創新性地將功能體塊抬升分離，體塊之間形成對角線架空，成為提供良好通風采光的“附加空間”，最終完成“1+1=3”的答卷。
△形態圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△剖面??圖 ? 深圳市同濟人建筑設計有限公司
空間創造
新的綜合樓擴大了原有的平地，并在巧妙建造報告廳的過程中，利用架空創造了兩個報告空間。開放的空間屬性使其功能更加多樣化。表演、課外教學、課后社交在這里交匯，使其成為輻射整個校園的“活力發電機”。保護地塊周圍的樹木，在延續綠化的同時，將其融入透水建筑架空空間和上部景觀平臺，擴大綠地面積，優化感官體驗，形成生態舒適的參與式公共空間。
△屋頂休閑空間?陳冠宏
面向校園的藝術廣場、活躍的交流樓梯和開放的屋頂觀景平臺，三層公共空間順應潮流，充分滿足師生日常交流、活動和教學需求。
△三級階梯圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△迷人的樓梯空間 ? 陳冠宏
△報告廳綠色入口?陳冠宏
△光影錯落的樓梯?陳冠宏
立面處理
報告廳采用穿孔鋁板和攀爬綠化組成的有機墻體，并根據色彩心理和實際環境合理選擇植物，讓學生在建筑中感受季節的變化。豐富的立面機制和光影變化給觀者帶來獨特的空間體驗，凸顯校園的年輕活力。
△植被綠化節點及種子選擇?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△綠墻實景圖?陳冠宏
△豐富的光影變化?陳冠宏
總結
設計不局限于簡單的功能本身，而是將建筑打造成集戶外舞臺、休閑場所、交流空間、藝術展示空間于一體的開放式綜合平臺，營造出活躍、開放的綠色生態、動感有趣的建筑體驗。我們將空間的培育品質與教育理念有機融合，將人文關懷與尊重貫穿于整個設計之中，使綜合體在功能性、互動性、空間尺度上成為高度統一且多元化的空間。新的綜合樓將成為光高學生特殊的記憶符號和最受歡迎的校園空間。這是現代教育空間設計的最后一次大膽嘗試。該項目榮獲第二屆深圳市建筑創作金獎。
△地下一層平面圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△首層平面圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△二層平面圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△三層平面圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△四層平面圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△屋頂平面圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△立面圖?深圳市同濟人建筑設計有限公司
△剖面??圖 ? 深圳市同濟人建筑設計有限公司
項目名稱：深圳市光明區高級中學-綜合樓
設計時間：2015年-2019年
完成時間：2020年1月13日
設計單位：深圳市同濟人建筑設計有限公司
項目經理：葉雨桐
主創建筑師：吳世杰
架構解決團隊：強毅、張璐、戴亞華、鄒春霞
施工圖團隊：
項目負責人：龍文
項目經理：張小飛、陳宜宇
建筑設計：龍滿、強毅、范銳、戴亞華、鄒春霞、劉彩華、嚴濤、張星艷
結構設計：徐剛、莫文峰、張玉文、張陽春、唐耀、李旋峰
景觀設計：包志鵬、侯銳、譚桂芳、趙芳
給排水：朱國權、廖建松、黃慧萍
暖通設計：王惠忠、耿震、何英、焦樂杰
電氣：楊斌、戴文杰、陶杰、朱元亨
項目地址：深圳市光明新區松白路與公明南環大道交叉口
建筑面積：5333.34m2
建設單位：深圳市光明區建設工務局
建筑攝影：陳冠宏，深圳市同濟人建筑設計有限公司
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