2023 星校（園）長、星教師學術論壇：探索育人方式變革的實踐與
更新時間：2024-11-02 17:06:11作者：佚名
“高質量發展，轉變學校教育方式”2023年“明星學校（校區）校長、明星教師”學術論壇近日在浦東新區東方江云幼兒園（森蘭校區）、晉才森蘭實驗中學舉行。多位中小學校長、幼兒園園長從不同角度闡釋了中學轉變教育方式的行動和思路。
圖片說明：高質量發展帶來育人方式變革
誰說只有老師才能在課堂上評論學生？在嘉定新城實驗幼兒園大班主任秦艷的班級里，五六歲的孩子很得體地對老師進行評價。孩子們分組展示了一套中國功夫。秦老師不僅讓孩子們互相點評，還親自示范進才實驗中學，讓孩子們一起來給她提建議。 “除了在孩子們幼小的心靈中種下一顆中國心之外，我希望每個孩子都能在評價中學習、成長，讓評價本身成為一門課程進才實驗中學，促進每個孩子的發展。”秦。嚴說。
如何促進學生綜合素養的發展？黃浦區海花小學校長陳菊介紹，學校創建了由10個研究所組成的“小海小花科學院”。在“地理美食營”親手制作食物，探索食物與地理環境的關系；在“空氣魔法俱樂部”進行動手實驗，了解空氣的奧秘；通過模擬體驗掌握醫學知識，體驗“白大褂解密館”醫生的工作職責……學校以科學教育為抓手，注重培養素養引領下的創新型人才留學之路，融合理念將五種教育納入課程。
如何通過大中小學一體化培養創新人才？上海交通大學附屬中學校長王健建議，基礎教育應與高等教育聯動，打破階段性教育壁壘，構建基礎教育課程與專業技能相結合的人才培養模式高等教育的。從環境等方面建立課程與專業融合的長效機制。進才森蘭實驗中學校長唐明介紹，學校依托“進才教育集團-同濟大學大中小學思政一體化”項目，以“高星名師工作室”為切入點高興學區開放會員學校工作重點要統籌發揮分組、學區、校對等辦學方式優勢，探索建立機制開展全區德育一體化研究、管理和實踐，開設德育課程，優化教學設計，探索綜合性職工教育新機制。
如何保護蘇州河支流？如何根據云的形狀預測天氣？如何保護社區土壤？長寧區綠園小學“卓越+人居課堂”課程將課后服務“搬”到了學校附近的人居花園。通過駕駛問題，學生在真實多樣的自然環境中練習不同的任務。周鶴珍副校長介紹，學校設計了學科主題活動周課程、校園美術館課程、項目式學習課程等一系列學習內容，讓學生“寓教于樂、寓教于樂”。 ”
上海市教育協會會長尹厚清在致辭中強調，教育高質量發展最根本的是堅持立德樹人、育人為本。這其中的核心是“人”。我們要關注人如何學習，關注人面對未來社會需要什么樣的本質性格和關鍵能力？讓知識與生活相聯系，讓學習與社會相融合，讓教育回歸本源。
本次活動由上海市教育學會、上海教育報刊總部主辦，伊頓品牌、卓越教育協辦。
新民晚報記者 盧子華
相關文章
為您推薦
加載中...