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高中教育質量是衡量一個地區教育質量的重要標桿。它關系到許多家庭的切身利益，受到全社會的廣泛關注。

近年來，普寧市持續加大優化學校發展環境的投入，深化普通高中教育重點環節和重點領域改革，全心全意推動縣普通高中發展，著力打造高中學校高質量、特色化、多元化發展新格局。

緊緊圍繞“把普寧教育打造成粵東地區有地位、有影響力、有品牌的高質量發展標桿”的目標，普寧市第二中學、普寧市華僑中學、普寧市第一中學、普寧市三中中學、普寧市興文中學、普寧市大坪中學全力打基礎，強化改革，提高師資，打造特色。擴大了高中教育的容量和質量，形成了“各有各的美，美有共享”的良好局面。

學生的校園生活豐富多彩。

普寧市第二中學

高舉發展旗幟 擦亮學校品牌

緊緊圍繞教育高質量發展目標，普寧二中正乘勢而上，不斷樹立新形象，培育新亮點，推動學校教育教學高水平發展。

學校把全面提高教育質量作為緊迫任務，以提高教育質量為重點，牢固樹立以質量求發展、以質量促發展、以質量檢驗發展的意識。深入推進高中課程改革和高考綜合改革，全面實施新課程、使用新教材。構建規范有序、科學高效的選科運行機制，既滿足學生個性發展的需要，又貼近辦學實際。加強教學改革研究，以提高教學質量為目標，加強新高考背景下教與學方法研究，改進教學方法，努力提高課堂教學質量。建立優秀教學成果推廣機制，引導教師選擇適合的教學方法，提高教學質量。完善質量監測機制，充分發揮教學質量監測的教學診斷、評價和指導作用。加大考核力度，公平客觀地使用考核結果。充分發揮績效考核的引導作用，全面提高教育教學質量。

建設一支專業水準的教師隊伍，是實現教育高質量發展的關鍵。普寧二中嚴格執行中小學教師編制標準，用好編制制度，根據中高中教師布局調整情況，按學年動態調整流動人員編制以及學校學生規模的變化。優化師資資源配置，統籌師資配置，著力解決學校結構性短缺問題。完善教師激勵機制，完善績效工資管理辦法，合理確定學校績效工資總額，績效工資內部分配向優秀人才傾斜。加強師德師風建設，落實新時代中小學教師職業行為十項規范，充分發揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用。依托“三個”工程總體目標要求和建設規劃，以培養“名師”、“名班主任”為重點，以培養師資隊伍為抓手，著力提升教師專業能力。廣大教師，加大名師培養力度。 ，同時積極補充和培養高水平師資，不斷提高教師教育教學水平。

學校把德育放在首位，豐富德育內容，創新德育形式，建立健全德育評價機制。一方面，深入挖掘校園內外文化資源，健全學校、家庭、社會良性互動機制，保障學生健康成長。增強德育工作的針對性和實效性，以點帶面，構建特色鮮明的德育工作體系。加強校園管理，建立以學校骨干為成員的值班制度，責任到人，確保學校安全。另一方面，以校園文化建設為載體，不斷加強軟件建設，優化育人環境，營造育人氛圍。以和諧校園建設為抓手，深入開展校風、教風、學風“三風”建設，讓優秀的校風、教風培育優秀的班風和學風，使校園和諧、優雅、充滿活力。

百年二中，以其耀眼的人文和教育精神代代傳承。普寧二中將遵循“培養立德樹人、全面發展的人”的教育理念和“守正氣、求創新、求實效”的工作理念，高舉發展旗幟，努力建設有責任、有成就、有品質、有特色的學校。的優質學校。

普寧市華僑中學

弘揚莊世平精神，建設高品位校園文化

鐵峰以南、廉江河畔，有廣東省重點華僑學校、廣東省國家級示范普通高中、廣東省一級學校、廣東省普通高中教學一級優秀學校——普寧華僑中學。這是普寧學子向往的著名華僑學校。

學校圍繞落實立德樹人根本任務，以黨建為統領，始終把旗幟鮮明的政治貫穿于學校工作的各個方面，實現黨建與教育中心深度融合工作，推動學校教育高質量發展。

建設高品位的校園文化，人才輩出。學校緊扣時代主題，營造純潔正氣的文化氛圍。以“弘揚莊士平精神”為主線，以莊士平博物館為載體，推進文化內涵建設；我們在“愛國、團結、勤奮、活潑”的校訓精神基礎上，凝聚了“本純、正氣、真篤”的三風、“傳承”的校風、“師風”的教風。 “知識求實、仁慈篤行”的學風，“認真思考、主動學習、明辨感恩”的學風；創辦“莊世平班”，五育并重，提高學生核心能力，培養學生適應未來社會必備品格和關鍵能力的學生；加強文化宣傳陣地建設，積極開展社團活動，舉辦體育節、藝術節、讀書節等，豐富校園精神文化生活。

德育是基礎，注重學生身心健康發展。學校以學生思想政治課程和主題班課程為載體，多措并舉提高學生政治思想意識和道德修養；構建學校“高關懷”心理健康管理體系，細化網格化心理健康管理措施，為學生身心健康發展提供保障，為創建全民健康教育特色學校和全國中小學國防教育示范學校。

教師是建設高素質教師隊伍的基礎。學校以“三個”工作為抓手網校頭條，依托“普寧市名校長蘇明龍工作室”、“廣東省賴英智名師工作室”、“廣東省陸海瓊名師工作室”，充分發揮致名校長、名教師、名師。班主任發揮示范引領作用，深層次培養教學骨干，打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍；成立學科中心組，以研究促教學，打造強大的教研隊伍，以廣東省新課程新教材實施綱要為指導，以項目研究為載體，以教師精品課程競賽為陣地提高教師課程改革和科研工作的整體水平。

把安全放在第一位，完善軟硬件設施。學校逐步完善校園內各項配套設施，特別是加強后勤工作各環節的管理和監督，加強食堂安全衛生、食品檢測、服務態度、食品質量等日常檢查，強化監管。校園及周邊環境。安全大檢查為教育高質量發展創造良好條件。

接下來，普寧華僑中學將充分發揮自身優勢和特色，突破發展瓶頸，為將學校建設成為優質優秀普通高中的后備學校而不懈努力。

校園基礎設施建設不斷完善。

普寧市第一中學

傳承百年遺風，創建精品學校

普寧市第一中學始建于1920年，歷史悠久，底蘊深厚。目前，學校已發展成為普寧市規模最大的普通高中，擁有南北兩個校區，總面積近300畝。 2023年以來，學校不斷完善和改善辦學條件，全面提升教育教學質量和辦學水平。后勤保障投入持續加大。學校面貌煥然一新，校園環境不斷美化，發展活力顯著提升，“百年名校”品牌熠熠生輝。

創新德育思維，塑造優秀師德。致力于推進德育工作主體化、系列化、專業化普寧市華僑中學，學校成立了德育檢查管理小組，嚴格把控學生手機管理、宿舍管理、交通安全教育管理等，全面規范德育工作。學校“三風”建設；舉辦“陽光班級”形象設計比賽、文明班級評選、舉辦“自律一中”征文比賽，開展課間體育和“陽光體育”活動，全面促進學生身心健康。加強師德師風建設，在教研組長、年級組長、備課組長、學科聘任安排等選拔過程中，建立一套教學、科研、管理人員績效檔案。 .，堅持以過硬的技能和良好的工作作風為標準，努力培養具有“四個素質”的好教師。

深化教學科研，提高質量水平。學校利用“廣東省中小學教師校本培訓示范學校”的優勢，創新校本培養模式，積極開展新課程教學改革和課題研究，實施分層教學的實踐探索。努力彌補人才培養的不足，有效提高教學質量。大力培養一批名校長、名教師、名班主任、揭陽市學科帶頭人、揭陽市骨干教師等高水平教育人才，增強可持續發展軟實力。學校重視學科帶頭作用，充分挖掘優秀學科資源，打造標桿學科研究。近年來，各學科組開展縣級以上項目14項，完成項目10項。其中，省級項目《基于校本課程的青年數學教師專業發展研究》被評為優秀，《利用民教版高中生物》《學習新教材培養學生的實踐研究》 《科學思維》獲揭陽市教學成果一等獎，形成教學研究專著10余冊，字數超過100萬字。

加強后勤保障，改善辦學條件。充分利用百年老校的校友資源，成立“普寧市第一中學校友會”。在普寧市委、市政府、社會各界人士、學校校友的大力支持下，普寧市一中努力升級軟硬件設施，改善辦學條件，配備講堂460套劇院座位，以及演講廳、學生宿舍和教師值班室的空調。 534臺、配套教室空調230臺，以及南校區足球場等設施建設，全面提升學校教育質量和師生學習、工作環境。

下一步，普寧一中將全面深化教育改革，切實加強學校管理和師資隊伍建設，高標準配置教育資源，依托“百年名校”深厚的文化底蘊，打造多元校園文化，提升辦學內涵，凸顯卓越辦學特色，進一步打造區域優質高中教育品牌，全面推動教育高質量發展。

普寧市第三中學

“質”與“量”并舉，打造素質教育

近日，普寧市三中學生宿舍樓建設正如火如荼地進行。本項目將拆除舊宿舍樓，在原址上新建一棟12層宿舍樓，共有77間宿舍，可容納約900名學生，讓學生有一個更好、更舒適的生活環境。這也將使普寧三中的發展邁上新臺階。

這是普寧市三中落實教育高質量發展部署要求的重要舉措。普寧三中貫徹“立德樹人、追求卓越”的教育理念，堅持“培根鑄魂”，加強科研，不斷增強育人實效。近年來，學校辦學水平逐年提高，社會聲譽日益增強。

培根鍛造靈魂，鍛造學生高層次人格。一方面普寧市華僑中學，學校加強思想引導，鼓勵每個學生選擇“一所喜歡的大學，一個競爭對手，一個人生格言”，掛在走廊上，鼓勵學生不斷前進。通過制定班級誓言并講述他們最崇拜的名人的故事，引導學生將他們的總體愿望具體化為實際目標。組織學生選修校本課程《中學生職業生涯規劃》，進一步強化目標方向。另一方面，學校十分重視養成教育。每學年針對高中一年級、初一學生開展一系列“美麗青春”專題教育活動，如禮儀教育、行為習慣教育、經驗分享會等教育活動。等，使學生逐步形成良好的習慣和性格。同時引導學生妥善處理學習與其他活動的關系，提高學生的自主學習能力。

加強科學研究，創新教學育人路徑。一方面，學校不斷推進教學改革，從培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力入手，使學生完成從掌握“知識”到獲得“能力”的轉變，提高學生的素養和素質。能力。另一方面，作為普寧市三中教育集團董事長學校，學校依托集團教育平臺，扎實開展教學科研合作與交流。邀請云南省漢語特級教師姚曉華、專家任斌來校為集團成員學校教師進行優質課堂建設和班主任培訓專題講座；組織教師到佛山市石門中學交流學習，幫助教師提高業務素質。學校還與集團成員學校教師開展骨干教師展示等活動。通過廣泛的交流和討論，我們可以相互學習，共同進步。

教育高質量發展需要“質”和“量”兩個維度同步發展，才能達到高質量狀態。接下來，普寧三中將在三個方面積極探索和實踐：改革教育模式，致力于學生自主發展；提高教育能力并致力于教師的專業發展；提升育人水平，致力于學校內涵發展，繼續用“精致過程”保障“優異成績”，著力打造“素質教育”，力爭在新征程上寫下更加精彩的答卷。

綠色校園環境。

普寧市興文中學

根深蒂固——提供文化教育

普寧興文中學秉承“深根、踏實——有文化的教育”的辦學理念，踐行“自強不息、志在一流”的校風，營造“陽光燦爛的校園文化”。 “大氣、高雅”，讓全校教師在日常學習生活中接受先進文化和文明習俗的熏陶，順勢而為、勤奮工作，推動學校教育高質量發展。學校因地制宜，利用資源，形成太極、足球、創客、對聯等特色校園文化。借助校園文化，激發學生的學習熱情，促進學生身心健康成長。

為加強學校校園文化建設，提高辦學質量，普寧興文中學提出了“品質+特色”的辦學理念。在保證和保證教學質量的基礎上，選準了引入太極文化教育的切入點。活動。通過廣泛、豐富多彩的太極文化教育，培養學生平靜、平和的心態，讓青少年學生學習、欣賞、體驗太極文化的獨特魅力。 2023年《簡化二十四式太極拳》參加中小學班際體育活動比賽榮獲一等獎；廣東省教育科學“十三五”項目“陽光體育下農村中學太極拳教學管理”價值研究順利結題。 2021年，在太極特色文化方面，還被中華人民共和國教育部評為“第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校”。 “如果某件事物是精致的，它就能打動人。”經過17年的培育和傳承，太極拳文化教育活動蓬勃發展。 “太極筑育，筑魂培根”已成為學校的一大特色。

除了獨特的太極文化外，學校根據學生的興趣和身心發展特點，為學生搭建了多個表達自我的平臺，如天才藝術俱樂部、藍森林文學俱樂部、英語歌曲俱樂部、舞獅隊、輪滑社等20多個學生社團和興趣小組。每天放學后，校園的各個角落都有社團活動，成為校園里一道亮麗的風景。豐富多彩的社團活動激發了學生的想象力和創造力，讓他們在增強體質、增長知識的同時釋放學習壓力，滿足心理需求。

一個有修養、具有光彩特征的人。 2023年普寧市第六屆“銀河珍珠灣杯”中小學生校園足球比賽中，普寧市興文中學男足、女足憑借頑強的斗志奮戰，雙雙奪得冠軍。他們再次成為繼2017年普寧市首屆“華美杯”中學生足球賽后奪得冠軍的“雙冠王”。在2023年揭陽市青少年第九屆學生足球（高中組）錦標賽中，學校足球隊一路晉級決賽，榮獲高中女子組冠軍、高中男子組季軍。其中，高中女子足球隊于2018年奪得揭陽市冠軍，并代表揭陽市參加廣東省“省長杯”中學生足球聯賽，成為粵東地區第一支參賽的女子足球隊。經過不斷的努力和訓練，興文中學足球隊實現了從無到有、從強到強的質的飛躍。

2022年以來，普寧市大力推進基礎教育階段公辦學校新建、改建、擴建。乘著這股東風，普寧市興文中學藝術樓及女生公寓項目順利開工。經過各方共同努力，藝術樓、女生公寓近期已完成主體施工，室內裝飾及配套工程正在大力推進，力爭早日竣工投入運營。用于解決學生宿舍和藝術教室緊缺問題，推動教育高質量發展。

普寧市大坪中學

打造具有山地辦學特色的完全中學

普寧市大坪中學始建于1958年8月，1968年開始辦學，是普寧市教育局直屬的一所完全中學。學校占地面積約3.9萬平方米，建筑面積約1.3萬平方米。現有28個教學班，學生1350人，教職員工102人。學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，堅持“以人為本、創新發展”的辦學理念，致力于創建一所具有山地辦學特色的完全中學。學校先后榮獲“揭陽市文明學校”、“普寧市先進基層黨組織”、“揭陽市一流學校”、“揭陽市學校管理示范單位”、“高考成績優秀單位”等榮譽稱號”。

黨的建設引領道路，為國家培養人才。大坪中學以《普寧市教育系統加強黨的基層組織建設三年行動計劃》為行動指南，加強領導班子建設，強化教學思想政治建設切實做好全校師生黨史學習教育工作，引導廣大師生堅定不移聽黨話、跟黨走，傳承紅色基因、延續紅色血液。

立足教學科研，提高質量。學校立足深化教學教研管理，緊緊圍繞“嚴格執行教學常規，提高教師教學能力，提高課堂教學效率”的目標，以規章制度建設為抓手著力抓好教學教研工作，著力打造一支高素質教師隊伍，全面提高了大坪中學的教育教學質量。

誠信創新，辦學特色。學校始終堅持“科研立校、特色強校”的指導思想。建有大坪中學校史館，編印校史冊子，傳承優秀校園文化。同時，學校積極探索創新辦學方式，開展“文化藝術節”、“校運動會”等活動，打造“平中之聲”校園廣播，推進“小鐘琴”等特色教學”和“籃球”。通過文化傳承、探索創新、特色教育，全面培養優秀學生。

培養有道德的人，全面發展。學校貫徹落實《中小學德育工作指引》，以新一輪中小學德育績效評價為契機，以思想政治課等科目課堂教學為主陣地并以校園文化建設為抓手，全面落實“三全育人”體制機制，大力推進“五育并舉”，積極提高師生文明素質，幫助樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生全面發展。

天道酬勤，春來繁榮，秋來碩果累累。大坪中學將不忘初心，全力推動學校高質量發展，為辦好人民滿意的良好教育而努力奮斗、奮勇前進。