2015山西特崗教師招聘考試《道德講堂活動方案及流程》
更新時間：2023-05-03 15:03:46作者：佚名
道德講座活動方案及步驟一：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以*建設為根本，以提高公民思想道德素養為目標，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容，著重打造公民思想道德教育網路，分層分類建立“道德講座”建設，不斷提高班主任、學生、家長的道德辨別力和道德榮譽感，逐步樹立*，自覺履行法定義務，加強責任感。
二、活動內容
根據“四個有”的要求建設好“道德講座”，即有固定的場所、有頻繁化的活動、有規范的步驟、有濃重的道德文化氣氛。
1.布置環境。選取講座場所為學院會議議室，旁邊懸掛道德講堂標示牌，設計制做卷簾式的背景，編寫精典諺語、名言并配以圖畫進行張貼，營造濃厚的提升道德修養的文化氣氛。
2.確定內容：緊扣社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容，依據不同人群的特性和需求，將“四德”教育內容分層分類：以班主任為對象，舉辦愛國懂法、愛崗敬業、關愛師生、為人師表、正直包容、以善為樂、奉獻社會等為主要內容的職業道德教育，提高班主任的道德素質;以中學生為主要對象，舉辦以自尊自愛、遵規守紀、誠實守信、團結和善、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、孝敬母親等為主要內容的中學美育教育，提升師生道德素養;以父母為對象，舉辦違反道德規范、明禮誠信、孝敬老人、關愛女孩、家庭和睦、常行善行、服務社會等社會公德、家庭美德、家庭教育活動，提升父母的自身素養，科學德育的能力。
詳細安排：4月，班主任奉獻為樂;5月，師生孝順為樂;6月，學生學習為樂;9月，父母尊師為樂;10月，學生愛國為樂;11月，師生創新為樂;12月，學生懂法為樂。
3.成立隊伍。以“自身素質強、道德素養高、文化修養好”為標準，成立“道德講座”宣講隊伍。一是專職宣講團。以地委織的主要領導或分管領導，以及學者專家為主要成員，推行專職宣講團，組織各種宣講活動。二是以道德模范、身邊好人、美德少年等各種道德典型為成員，推行典型宣講團，出席說法宣講公民道德規范。三是群眾宣講團。培植和挖掘一批思想道德好、表達能力強的普通群眾，述說自己或別人的道德故事，使群眾成為“道德講座”的主人，舉行道德宣講活動。
4.落實步驟。嚴苛根據“六個”流程舉行活動：
(1)跳舞曲：每一次開講前，組織學唱一首道德講座主題曲目。
(2)學模范：緊扣主題，組織觀看一部道德建設先進典型事跡短片。
(3)發愿典：組織朗誦公民道德“三字經”等。
(4)講故事：述說一個身邊的好人先進事跡。
(5)發愛心：組織評議身邊的好人好事，述說心里體會，品悟道德力量，升華自身境界。
(6)送吉祥：向每個聽講者送一份有教育意義的小禮品。
三、組織保障
創辦豐士中心學?！暗赖轮v座”建設領導小組，成員如下：
主任：王雅萍(總支部長、校長)
副主任：徐愛英(副部長)
成員：於紅梅費順國馮曉燕章劍鋒潘國新
領導小組負責起草道德講座活動方案，企劃每月一次的講座內容并組織舉行活動，征詢群眾的建議，不斷提高講座的成效。
道德講座活動方案及步驟二：
逐步加強我校道德講座建設工作，提高學生文明道德素養，依照省、市、縣、鎮的要求，決定在全校范圍內廣泛舉辦“道德講座”建設工作，特制訂本方案：
一、道德講座活動宗旨：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面推行《公民道德建設推行綱要》道德講堂活動方案，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式，緊扣社會公德(禮節)、職業道德(誠信)、家庭美德(和睦)、個人品德(和善)四個方面舉行活動，廣泛普及*核心價值觀念，為鞏固“省級文明縣”創建成果，建立和諧社會夯實強悍的思想道德基礎。
二、活動內容
(一)講座布置。講座外邊顯眼位置要有“道德講座”牌子、宣傳欄等。講座*臺要有統一背景、宣講臺、橫幅等，背景制做主要由LOGO標志、雷鋒頭像、“道德講座”(四個字)、“積善之家必有崇義、積惡之家必有余殃”(精典格言)等“基本四要素”組成。臺下要擺放整齊的椅子凳子，墻壁要布置精典道德理論的宣傳口號，充分展現“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”八個詞條，以圖文并茂的方式突顯講座，營造濃烈的道德建設氣氛。
(二)開講步驟。舉行“道德講座”活動時，參照以下“八個一”流程進行，即“唱一首曲目”：每一次開講前，組織學唱一首道德講座主題曲目;“看一部短片”：緊扣主題，組織學生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;“誦一段精典”：組織學生朗讀一段中華精典語錄、時代理論名言或道德詩句;“講一個故事”：述說一個發生在你們身邊的展現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型例子;“作一番點評”：由學生評議身邊好人故事，敘說心頭體驗，品悟道德力量，升華自身境界;“背誦一句諺語”：組織出席活動所有人員背誦一句諺語;“送一份問候”：組織學生對當日活動先進人物送去問候，如：祝福好人此生平安，好人有好報等?！鞍l愛心”：出席活動的人表示做一個講道德的、善良的好人，如：做息烽好人、道德模范等。
(三)隊伍建設。以“自身素質強、道德素養高、文化修養好”為標準，成立專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是要組織輪訓一批專門的主持人和宣講員隊伍，充分運用各種宣講素材，到學生后邊進行巡回宣講。二是組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，約請她們出席說法，傳遞道德。三是組織“有道德的人講道德”道德講堂活動方案，吸引廣大學生講自己、講別人、講身邊的道德故事，使師生成為“道德講座”的主人。
(四)宣講對象和內容：主要對象是在校師生。以提倡“五心教育”(忠心送給祖國、愛心送給社會、關心送給別人、孝心送給母親、信心留給自己)、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對在校師生的思想道德教育，吸引和推動小學、家庭、社會成員共同參與道德建設。
(五)講座方式。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要方式，充分敬重學生意愿，設計多元化宣講方式，使學生便于參與、樂于參與。
我聽：以輪訓報告、巡回演講等方式，聽凡人道德故事，悟模范優秀質量。
我看：以詮釋展示、學習發覺等方式，把典型的事跡和質量形象化、具體化，使之愈加可親敬愛可信可學。
我講：以自我推薦、自我宣講等方式，講群眾自已和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
我議：以辯論討論、總結點評等方式、評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。
我選：以學生推選、菜單式宣講等方式，由學生推選先進人物;學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
我行：以實踐轉換、提升素養為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀質量后，群起仿效，轉換行為。
(六)時間安排。每月最少開講一次，按照實際，確定開講主題，靈活設計，吸引學生廣泛參與;每天舉行活動狀況要以文字報導、現場圖片、視頻資料等方式進行整理歸檔;要有詳細的活動計劃和活動記錄;要發動廣大學生自覺參與，加強道德修養，提高道德素養。
三、組織保障
設立馮三鎮中心中學“道德講座”建設領導小組，成員如下：
主任：秦國學(總支部長、校長)
副主任：周光鴻(副部長)
成員：楊毓紅余國燦唐劍李朝艷朱啟艷張升舉
領導小組下設辦公室在行政辦公室，由周光鴻同志擔任辦公室組長，負責日常事務工作。
道德講座活動方案及步驟三：
為了切實提高我市公民文明素養和社會文明程度，培植良好社會風尚，增加文明城市建設水平，按照上海居民局勢《關于印發在全市社區舉行“道德講座”建設活動的推行方案的通告》(通民發[201x]28號)和市文明委《關于在全市舉行“道德講座”建設活動的推行意見》([201x]11號)文件精神，現提出如下推行方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊扣學習貫徹《公民道德建設推行綱要》，以確立“生產發展、服務建立、管理民主、安定文明、全面小康的和諧社區”為目標，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，深入舉辦社區“道德講座”建設，著重提升市民群眾道德素養和社區文明程度。
二、活動目標
借助社區服務網路優勢，以全市城鄉社區的市民群眾為對象，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主要教育內容，實現每位社區都有道德講座，每位月都舉辦宣講活動，每位市民群眾都積極參與，推動社區產生誠實守信、孝老愛親、家庭和睦、文明禮讓、融洽和諧的良好風尚。
三、活動方式
為確保社區“道德講座”取得扎實實效，采取群眾性和靈活性兼備的“聽、看、講、議、選、行”形式，逐步擴大社區講座的參與度和受眾面。
“聽”??聽取先進事跡。不定期聘任道德模范和學者深入城鄉社區講課，通過道德模范述說親身經歷和學者講解文明禮節、社會道德、行為品德等方面的知識及規范，從理論和實踐相結合立體地展現道德內涵。
“看”??觀看道德故事。以各鎮(街道)為單位，結合實際，開展社區“道德講座”成果展示活動，采取攝影展示、征文活動等形式，全面展示社區道德建設活動的實效。各社區精選和推薦一批具備影響力、感染力的電影和名著，有計劃地組織社區內市民群眾觀看、閱讀及開展有獎征文，在看、讀、思、寫的過程中導致探討，促進道德素質的提高。
“講”??宣講典型例子。選用社區先進典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式述說道德事跡，展現道德內涵，豐富社區道德建設的成果。
“議”??評議社會現象。由市民群眾評議身邊好人故事，敘說心里體會，品悟道德力量，升華自身境界。各社區組織上報市民身邊的道德模范小故事、身邊人或平淡人的催淚故事，進行整理匯編。
“選”??選樹先進典型。市民群眾選樹一批事跡煽情、貼近群眾的平淡道德模范人物，有系統、有方法地在本社區、本轄區中進行集中宣傳，推動你們感受身邊先進人物的可貴精神和寶貴質量。
“行”??轉換自覺行為。組織社區志愿者積極舉辦為社區老、弱、病、殘等群體服務，讓弱勢群體再度發覺到睦鄰的溫情，人人爭當道德建設的參與者與先行者。
四、活動方法
1、示范試點階段(5?6月)：各各鎮(新區)分別完工一個社區“道德講座”示范點。
2、全面啟動階段(7?10月)：全面啟動城鄉社區“道德講座”。
3、推廣推進階段(11月?12月)：舉辦社區“道德講座”示范點評比活動，報送一批優秀道德講座、優秀宣講員及建設活動先進集體、先進工作者。
五、活動要求
一是推行社區組織機構。每位社區都要設立以社區黨委、社區居(村)委會“兩委”成員為主的專門工作小組，有責任人和聯絡人，做到分工明晰，責任到人。社區社會工作者、黨員黨員要帶頭出席社區“道德講座”建設的各項活動，充分發揮示范垂范作用。
二是建立社區宣傳模式。每位社區構建一定數目的宣講員隊伍，可以約請社會學者、社區先進人物、業主代表等參與，積極舉辦道德宣傳。著重構建一支20人左右的社區道德志愿者宣傳隊，充分運用社區宣傳欄、居(村)走道、社區網站、社區QQ群等載體，通過張貼宣傳畫報、發放宣傳指南、建立網路交流平臺等手段，大力宣講道德先進人物的優秀事跡和崇高質量。
三是組織轄區共創活動。運用轄區教育設施和資源作為社區“道德講座”的拓展平臺，把社區、家庭、樓院作為“道德講座”的實踐基地，通過主題活動、召開共創研討會等形式，調動轄區單位聯動共創的積極性，使道德教育的覆蓋面不斷擴大。
四是產生督導激勵制度。以實地旁聽、群眾問卷、查看活動表冊等形式，組織對社區“道德講座”建設狀況進行考察調研。組織召開“文明走道”、“文明家庭”、“道德之星”等評比活動，把舉辦社區“道德講座”活動狀況作為“和諧社區”考評項目，對活動舉辦良好的社區予以一定的物質和精神獎勵。
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