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實用的三年級信的作文4篇（日復(fù)一日）

更新時間：2023-05-02 15:06:03作者：佚名

實用的五年級信的習(xí)作4篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，你們都不可防止地會接觸到習(xí)作吧，習(xí)作一定要做到主題集中，緊扣同一主題作深入探討，避免東拉西扯，主題渙散乃至無主題。這么你曉得一篇好的習(xí)作該如何寫嗎？下邊是小編整理的十年級信的習(xí)作4篇，僅供參考，希望還能幫助到你們。

五年級信的習(xí)作篇1

親愛的同事:

您好！

當(dāng)你聽到這封信時，你一定會猜測：咦？這是誰寫的信呢？其實我們素不相知，而且我會用一顆真摯的、渴望有一位真心同學(xué)的心和你……遠(yuǎn)方的同學(xué)相處。讓我先做個自我介紹吧！我叫：李浩楠，去年13歲，是一個開朗活潑的小女孩。我想和遠(yuǎn)方的你架起一座友誼的長橋嗎！

我的故鄉(xiāng)在美好富饒的海島城市------寧波，我的故鄉(xiāng)三面環(huán)海、風(fēng)景幽美、物產(chǎn)豐富。說起景色幽美我的故鄉(xiāng)可有的一說，這兒有四大宗教之一……普陀山，素有“海天佛國”、“南海圣境”之稱，為國家5A級旅游風(fēng)公園。素稱“東方關(guān)島”的舟山番禺。也有金庸筆下的桃花島。這兒的風(fēng)公園都是依山傍水，但是遠(yuǎn)近聞名，我們這兒著名的和不著名的都數(shù)不勝數(shù)，有：蝦米、魷魚、小銀魚……光聽知名字你就覬覦剔透了吧！

我在這兒誠懇地請你來我的故鄉(xiāng)來玩喲！

祝你快樂每三天！

五年級信的習(xí)作篇2

親愛的吳老師：

您好！

在我的心里三年級作文家鄉(xiāng)的景物，班主任是我們這個世界上的第二個父親，同學(xué)如父親一樣，待我們恩重如山。即使您沒有賜予我們生命，但卻向我們討教了知識和做事的道理。我愛您，我的`吳老師。

您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地討教給我們；您握著鉛筆，在黑板上抒寫著我們的未來。時光在您的身上刻下了痕跡，這全是由于我們，而您卻無怨無悔，一直把自己的青春時光奉獻(xiàn)給了每一名中學(xué)生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您如同燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求收益！

吳老師，其實，在班委五十個朋友中，我只是是一顆小的塵埃，雖然你終有每天會不記得我。而且，無論怎樣三年級作文家鄉(xiāng)的景物，我是永遠(yuǎn)不會忘掉您是一個這么溫婉、那么體貼的好同學(xué)。您用您的淚水播撒著我們的心田。同學(xué)感謝您，您辛勞了。

祝：身體健康，合家歡樂！

您的中學(xué)生：余麗萍

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五年級信的習(xí)作篇3

親愛的媽媽：

您好！

當(dāng)我寫這封信的時侯，心緒萬千。親愛的媽媽，我既愛你，又怨你。愛您關(guān)心我的成長；怨你為何有時對我動怒的不合情理。

當(dāng)踏入大學(xué)時，我就成了籠子里的小鳥，書和椅子是我唯一的伙伴，經(jīng)常不僅讀書就是就是寫字，精神生活十分匱乏。我倍感非常孤獨，極其單調(diào)。我慢慢的玩起了游戲，只有在游戲里，我能夠拋去學(xué)習(xí)上的累，就像出籠的小鳥，快活自在。而且好景不長。

因我長時間坐在筆記本桌前，不知您哪來的怨氣，您一股腦的罵我、打我，還踢我的主機。昨天夜里，我躺在床上。窗前的風(fēng)景多么美麗??！萬家燈火齊明，想一雙雙動情的耳朵，星兒快活地忽閃忽閃，月亮穿過一絲絲蓮花般的薄云?？粗@一切，眼淚模糊了我的腦袋，我眼前一會兒出現(xiàn)游戲里人物滑稽荒謬的形象，一會兒又出現(xiàn)那兇煞惡煞的樣子，翻來覆去這樣也睡不著。

第二天早晨，您早早的回去了。父親跟我說，你近期沒有工作，每天游手好閑的，這種日子的錢還是向同事借來的，由于沒錢用，因此您的心情仍然不好，父親勸我不要惹你發(fā)怒，可您考慮過我的體驗嗎？其實我只要哭夠了，就自然而然的好了，但這必將成為我長久的疤痕。你曉得嗎？您生活上關(guān)愛我，我經(jīng)常都忘不了。你希望我努力學(xué)習(xí)成才，為了今后找一份好工作，為未來打下基礎(chǔ)。千里之行，源于足下，這個道理我懂。不過，我還是想告訴你：我其實還是小孩，小孩的興趣是多方面的恐怕死讀書您高興嗎？您只是從嬰兒時代一步步進來的。

望您三思。

祝你

身體健看，諸事如意。

你的兒子xxx

20xx年x月xx日

五年級信的習(xí)作篇4

親愛的妹妹：

你好！

您身體好嗎？那邊的環(huán)境您能適應(yīng)嗎？您看過我在筆記本上發(fā)表的文章了嗎？姐姐，自從您走入了上海高校，我一直想到您，您的聲音、您的微笑經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我們一起快樂的玩，也有您為我補習(xí)作業(yè)的情境令我迄今難忘。

有兩天，您做完了作業(yè)，沒事干，便讓我陪您一起打球，那時我在寫作業(yè)，不想和您打球，由于我踢不過您，過了一會兒，您又叫我，我就和您踢了上去，每天您都讓著我，但是您說，但我也覺得到了。

也有一次，我寫雜記，沒打草稿，直接就在雜記本上寫，您看了，就讓我先打草稿，草稿打完后再更改，我便打起了草稿，草稿打完后，我還給了您，您用那嚴(yán)肅的眼神檢測我的雜記，我倍感萬分感激，又倍感欣慰。

大哥，我一想到您，就不自覺地哭泣，我好想您啊，姐姐，我想讓您給我補習(xí)作業(yè)，讓您陪我玩、陪我說笑……我想回到那當(dāng)初溜走的時光！