更新時間：2023-02-02 09:11:14作者：佚名
?選擇產品設計專業的N個理由：
1、歷史淵源
南昌大學產品設計專業隸屬于建筑與設計學院工業設計系，是由原工業設計專業發展而來，工業設計專業于1993年首次工科招生，2001年首次藝術類招生，2004年被授予江西省品牌專業，2021年獲批省級一流本科專業建設點。獲批首批國家一流本科課程，教育部課程思政示范課程，教育部課程思政教學團隊，教育部首批新文科研究與改革實踐項目，獲江西省教學成果一等獎，江西高水平本科教學團隊。
依托該專業，工業設計系2000年獲設計藝術學（現為設計學一級學科）碩士學位授予權，2005年獲工業設計工程工程碩士學位授予領域，2009年獲藝術專業碩士（MFA）授予領域，設計藝術學科被授予江西省“十五”、“十一五”重點學科。2013年工業設計專業的藝術類招生方向改名為產品設計專業。
2、師資隊伍
本專業現有專職教師17人，其中教授3人，副教授7人，博導1人，碩導9人，具有博士學位教師3人，在讀博士5人；45歲以下的中青年教師11人；教育部課程思政教學名師2人，中國工業設計協會常務理事2人，全國十佳設計教育工作者1人埃因霍溫科技大學，全國優秀創新創業導師2人，江西省中青年骨干教師2人。本系教師指導獲得2018第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎，為當年本校唯一金獎；2021年10月，本系創新團隊和材料學院的合作項目獲第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總冠軍。
3、教學科研與學科建設平臺
打造精品課程、特色課程和教學工程項目。開設《設計工作坊》等特色課程，以市場為導向，引入校企合作的實際課題，聘請資深工程師、設計師進行聯合授課和指導，促進理論與實踐的有效融合，轉化。建立研究方向明確的導師工作室，結合特色課程，學生參與從研究、實驗、制作,到成品的整個過程,替代了或優化了傳統課堂教學形式。
提升實踐教學、學科競賽和創新創業水平。通過與企業簽署合作協議，舉辦專題講座、研討、競賽，設立校外實習實踐基地，承擔政府部門的研發項目，逐步建立產、學、研、政、商合作的實踐平臺，形成了較為完善的合作制度，使教學與科研在產業基礎上得到更好的連接，增強了師生的研究意識、創新精神和實踐能力。
加強科研建設，融入社會服務。成立南昌大學工業設計研究院，2020年被評定為省級工業設計中心。致力于工業產品的設計、研發和方法論研究，強調與不同學科領域及產業的協同、整合和滲透。在江西提出工業強省和大力發展工業設計的政策利好下，在中部產業鏈逐漸完善的環境下，以“賦能創新”為導向，以地方產業為需求，促進研究成果孵化、轉化，助推制造業轉型升級。
開展學術交流及合作，邀請國內外專家進行教學指導和學術講座，主辦、承辦學術會議和展覽。與此同時，持續推進以“學科交叉”、“產業需求”、“重大課題”為導向的三大平臺建設，為加強學科建設賦能。
2019年成為內地20所發起高校之一，參與發起中國工業設計聯合創新大學。中國工業設計聯合創新大學的宗旨是“大學與大學聯合、大學與產業聯合”，是全球第一所以產教融合為特色的創新大學，充分發揮成員優勢資源，助力創新人才培養模式的重大突破，構建創新產業深度融合機制的新動能平臺。
4、培養方式與特色
學制4年，授文學學士學位，本專業立足于設計、藝術、工程相結合，統籌科技、文化、資源、環境、市場等各方面因素，培養理論基礎扎實，學科知識全面，專業技能和實踐能力突出，具備良好表達、溝通和管理能力，并具有前瞻性、國際化視野，跨界交叉思維和整合創新理念，符合產業轉型升級、學校“雙一流”學科建設和區域經濟發展需求，能在企事業單位、設計部門、科研單位從事產品設計研發、設計管理、教學和科研工作的創新型、應用型、復合型高級專門人才。
5、就業前景
近年，初次就業率平均達96%，大多成為設計機構及企業部門的技術骨干、設計中堅和管理精英，部分從事設計教育和研究工作，還涌現了一大批自主創業人才。攻讀倫敦藝術大學、浙江大學、湖南大學、江南大學等國內外著名高校研究生。在社會普遍具有良好的口碑和競爭力。
6、優秀校友
吳歡龍 1994級校友
現任珠海格力電器工業設計中心主任，從事一線工業設計及設計管理工作，承擔了絕大多數經典格力空調的設計，帶領的設計團隊兩次榮獲中國外觀專利金獎以及德國紅點、德國iF設計獎等國內外大獎。負責格力每年數百個項目，產品類型包含空調、生活電器、智能裝備、手機等上百個品類。開發了畫時代、金貝、玫瑰、蘋果煲等大量的原創作品。在家電行業掀起了自主創新的設計浪潮，并積極地影響行業發展方向。
趙賀琦 2012級校友
第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總冠軍，第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽（主賽道）金獎獲得者，德國紅點獎、德國iF獎、美國IDEA 獎三大國際工業設計大獎“大滿貫”的獲得者，在校期間即創業成立了交點品牌文化創意有限公司，年產值達200萬元。入選文化部文化產業創業創意人才庫，獲江西省首屆十佳創業獎，受到新華網、中國日報、新浪網、鳳凰網、網易新聞、江西日報等媒體報道。
?專業小貼士：
1、核心課程有哪些？專業研究方向有哪些？
本專業中的基礎及核心課程有：《設計素描》、《設計色彩》、《形式基礎》、《創新思維與設計方法》、《設計概論》、《產品結構設計基礎》、《產品模型制作》、《產品創意與效果圖表現》、《智能交互設計》等。主要培養方向為信息產品設計、智慧健康設計。本專業現有兩個細分方向：1、信息產品設計方向——主要以家用、辦公、醫療和工程領域的信息產品及智能硬件產品、裝備產品為指向；2、智慧健康設計方向——在大健康、智能化、信息化的社會背景下，以養老產業及護理、理療、康復、衛生服務、醫療產品等領域為指向，打造在全國具有特色和優勢的專業方向。
2、就讀產品設計專業需要你具備什么特質？
要求學生應擁有優良的道德品質，具備相應的責任意識、創新意識與團隊合作精神；具有開闊的國際視野和敏銳的時代意識；在掌握本專業學科基本知識的基礎上，具備較為完備的符合專業方向要求的工作能力；有良好的表達能力、溝通協同能力；有較高的人文素養、審美能力和嚴謹務實的科學作風；對產品設計程序與生產工藝過程有充分的好奇心，具備相應的外語、計算機操作、網絡檢索及動手實踐的能力。
3、現實中有哪些問題需要通過產品設計專業的人才來解決？
設計如何推動國家戰略工程發展？設計如何推動我國傳統產業的轉型升級？設計如何創造新的生活方式？設計如何推動創新創業？這些都需要產品設計專業人才來解決。
產品設計需要挑戰創意極限，整合“用戶+設計+技術+商業+文化”，為世界不斷提供新的產品、智能系統及服務，并創造獨特的商業機會，提升產業及生命的質量。
4、有哪些精彩的學科競賽？
紅點設計大獎、德國“iF獎”、美國“IDEA獎”并稱為世界三大設計獎項。此外，還有中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，兩岸新銳設計競賽“華燦獎”，藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽，全國高校數字藝術設計大賽，米蘭設計周-中國高校設計學科師生優秀作品展等重點競賽項目。
?師哥師姐對你說
14級 產品設計專業 吳秀珍（保送至蘇州大學）
歸帆離岸，相逢別離，畢業如期而至。回眸這四年，本科學習階段的種種，猶如沙灘上的腳印，清晰而令人眷戀。四年的時間里，我忙碌并充實著，執著且快樂著，時間證明付出與辛苦是值得的，無意間我收獲了來之不易的成熟。在這里，感謝母校給予我寶貴的點滴，使我能遇到才華四溢、和藹可親的專業課老師和輔導員們，感謝老師們不僅教授了我專業知識，還讓我在以后處處有學習的榜樣。未來如同天空中一朵飄忽不定的云，離開校園，我將開始自己漫長的追逐云彩的旅程。
明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，天道酬勤，我將繼續努力前行！滿載祝福溫暖溢，心中夢想永不棄，若干年后再相聚，共聞彼此好消息。最后祝母校永遠年輕，永遠充滿活力！
15級 產品設計專業劉馨陽（保送至西安電子科技大學）
白駒過隙，記憶卻如新，師恩難忘，歲月難忘，自2015年始，我在南昌大學度過了快樂又充實的四年。母校因材施教，學院朝氣蓬勃，工業設計系學風優良，這里滿足了我對大學所有的期待，也讓我對校園的感情更加深厚。工業設計系所有的任課教師都認真負責的對待每一位學生，不僅在教育上，生活中也十分平易近人，關心我們。行政老師處處為我們著想，紀律嚴明。涓涓師恩，銘記于心。
也十分感謝在南昌大學遇到的來自五湖四海的朋友們，炎炎夏日，我們懷揣著同樣的夢想去往南昌，在這里一起成長，相扶相伴。作為一名南昌大學的學子，我會一如既往的專注學業，認真科研，為之拼搏奮斗。最后，祝愿母校永遠輝煌！
?專業活動照片
2019世界工業設計大會在山東煙臺隆重召開，大會開幕式上舉行了“中國工業設計聯合創新大學”啟動儀式，南昌大學成為內地20所發起高校之一。
2018年10月，在由教育部、國家發改委、工信部、中國科學院、中國工程院、團中央等部委聯合主辦的第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中，本專業團隊的“識光人——‘中國芯’引領全球健康照明”項目獲得主賽道的金獎，也是當年南昌大學獲得的唯一金獎。
2021年10月，在由教育部、 國家發改委、工信部、中國科學院、中國工程院等13個部委聯合主辦的第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽中，本專業團隊的“中科光芯-硅基無熒光粉照明芯片產業化”項目獲得大賽總冠軍。這是第一次地方高校進入冠軍爭奪賽，第一次地方高校獲得大賽冠軍埃因霍溫科技大學，第一次承辦高校獲得大賽冠軍。
團隊主力隊員均為產品設計專業學生，指導老師以江風益副校長領銜，本專業教師為主要指導老師。
2018年荷蘭埃因霍溫理工大學設計學博士團為本專業做學術分享交流講座