更新時間：2023-01-28 16:07:08作者：佚名
據媒體報道，暑期來臨，不少大學生開始尋思“找關系”開實習證明。記者調查發現，60元就可在網上買到“實習證明”，店鋪承諾蓋公章，加價還可安排公司“回訪不露餡”。然而，記者追訪所涉企業，工作人員稱“毫不知情”。
部分大學生購買“實習證明”，固然有精神缺“鈣”導致的投機取巧等主觀因素，也和實習時間安排不夠合理、實習質量不高密不可分。如果實習時間和準備考研、找工作發生沖突大學生實習證明范文，難免導致一些大學生采取“變通”的做法。
這不由得讓筆者聯想到自己的實習經歷，除了個別同學選擇靈活實習，絕大多數同學由學院統一安排實習單位。為了避免和準備考研、找工作發生時間沖突，學院將實習時間安排在大三下學期；同學們被分成了8個實習小組，每個小組有一名實習指導老師和組長。由于實習單位和專業所學對口，能讓同學們加深對公共部門、社會組織的理解與認識，即使需要每天早晨六點半起床，同學們依然干勁十足。實習結束后，每名同學都進行了書面和口頭的實習總結，都覺得很有收獲。說到底，倘若實習能夠從大學生角度出發，大多數人還是愿意親歷親為的。
實習既考驗著高校的人才培養質量，也關乎高校的社會聲譽和大學生的就業前景。一些高校充分調動校友資源，大力開拓實習基地，為大學生實習提供良好的條件。可是，依然有少數高校沒有轉變觀念，使得大學生實習淪為某種意義上的“走過場”。正是因為實習沒有強有力的實施操作系統，有了“軟肋”，買賣“實習證明”才可能乘虛而入。
實習作為一個社會化歷程，有助于促進大學生學習社會、理解社會、服務社會。如果大學生實習只需要一張紙來證明，獲得實習學分的成本就很低廉。避免讓買賣“實習證明”鉆空子，需要高校尊重和回應大學生的利益訴求，在實習時間安排、實習質量提升上多下功夫，加強實習前的指導、實習過程中的互動和實習結束后的核查大學生實習證明范文，讓制度善意落到實處。
實習不僅是一個任務，也是大學生尋找自我、發現自我的一個過程。社會轉型時期利益與價值取向多元化，一些大學生的精神家園“雜草”叢生，需要進行信仰驅動和價值領航。當“真實習”成為一種普遍的價值取向，弄虛作假的“實習證明”自然會銷聲匿跡。（作者楊朝清，系華中師范大學文學院教師）