更新時間：2023-01-28 16:01:41作者：佚名
暑假期間，不少高校要求大學生利用假期到與專業有關的單位實踐，有的高校還設置實踐學分。眼看暑假就要結束大學生實習證明范文，有的學生未能完成實習任務，拿不到有相關單位蓋章的實習報告表，怎么辦呢?近日有讀者報料，實踐報告和實習證明蓋章在市場上能買得到，只要在淘寶網上輸入“實習證明”關鍵詞，網頁上就會跳出與之相關的產品來，還可“私人定制”，按照買家要求蓋章。(8月20日東南早報)
近些年，每年暑假生活一開始，很多大學生就帶著學校布置的暑期實踐任務離開學校，有的進社區，有的入企業，有的到農村，紛紛開展暑期社會實踐活動。應該說，暑期社會實踐活動是大學生了解社會、接觸社會的一個良好途徑，它不僅可以使學生走出“象牙塔”，近距離接觸社會，增長閱歷，提高大學生對社會各個層面的認識，還可以提高大學生的社會適應能力，為畢業后就業參與競爭打下扎實的基礎?？梢哉f，讓學生參加社會實踐活動，對學生而言大有裨益。但卻給了“實習證明”造假的機會，讓“社會實踐”變得毫無意義!筆者認為，對此，“實習證明”造假學校要反思。
“實習證明”造假，老師說學生實習造假，跟考試作弊情況類似;律師說法：買賣雙方都涉嫌違法。難道“實習證明”造假能全怪學生和商家嗎?學校要求“社會實踐”時難道不知道如今的國情嗎?在我國，你要什么樣得得證明家長都有辦法搞來：官員憑權力、富豪用錢、沒權沒錢的就到大街上或網上“私人定制”，“實習證明”造假何足掛齒?所以在現實生活中，有相當一部分大學生沒有重視暑期社會實踐活動。不少學生不是宅在家里上網玩游戲，就是與一大幫同學在外面瘋玩，他們有的壓根就沒有想到過要像模像樣地去認真完成學校布置的社會實踐任務。不僅家長拿著表格為其找個熟人蓋個章，寫個意見，自己“參加”了社會實踐輕而易舉。再加上，一些相關單位也不管三七二十一，見表就“蓋章”，這無形中也為學生“造假”開了綠燈大學生實習證明范文，從而使得學生的社會實踐活動一年更比一年“假”。
“實習證明”造假學校要反思。一是學校要加強對社會實踐活動的真正重視和指導，完善和細化相關制度，還社會實踐以本來面目;二是，有條件的學校應該集體組織學生參加社會實踐，回來集中寫“實踐報告”，不僅可以收到實效，還可以避免造假。三是平時就要加強對學生參加社會實踐的重要意義的教育，提高學生對社會實踐的認識，并積極認真對待。讓學生真正認識到積極參加社會實踐，多積累一些社會經驗，為畢業后踏入社會做好準備。從思想上堵塞“實習證明”造假的漏洞。(長江網 李六合)