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意思是：

知：明白，知道； 任：任命，使用。 比喻只有善于了解人的性格和才能，才能以最合理的方式選擇他人。

來源：

1、漢班彪《王論》：“高祖崛起有五因：一是他是堯帝的后裔；二是相貌十分奇特。三是神武有能，四是寬容明仁，五是知人善任。”

2、《左傳·襄公三十一年》：

子產的從政之道，就是選拔人才，使之發揮作用。 風簡子能判斷大事知人善任是什么意思，叔父俊美儒雅，公孫徽能知四國之事，能辨別官員的姓氏、品級、級別、能力。 他又善于辭令，能出謀劃策，有謀劃。 如果你去野外，你會有收獲，但如果你在城市里謀劃，你就不會。 鄭國即將與諸侯有染。 子產問子虞四國有何事，多使者皆吩咐。 與裴辰相乘，以適應野性，使計劃可行或不可行。 然后告風劍子，斷絕他的關系。 事情辦妥后，他就委托兒子太叔去執行任務，以應付賓客。 因此，失敗的情況很少。

1、培養孩子的詞匯能力，讓他們學會識別周圍事物的名稱。 例如，主動告訴他們“這是香蕉”和“那是蘋果”，下次遇到香蕉和蘋果時再提及，反復強調，以加強孩子的記憶。

2、培養孩子的閱讀能力，激發孩子對書籍的興趣。 如果不知道孩子喜歡什么類型的書，家長可以先到圖書館借各種類型的書，保證家里有足夠的書供孩子查閱，然后觀察孩子喜歡什么類型的書，然后做出有針對性的決策。 性購買。

3、家長多和孩子玩游戲、互動，不僅可以拉近親子關系，還能讓孩子愛上這種學習方式。 例如知人善任是什么意思，與孩子進行爬行比賽，或者撿東西的游戲。 通過游戲，孩子們不僅可以鍛煉他們的動手能力和運動技能，還可以培養他們的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，這對他們未來的成長和發展非常有利。

4、教孩子進行比較，知道物體的大小、空間、時間不同。 父母利用生活中的事物來教孩子大小比較和形狀匹配。 比如吃飯的時候，讓孩子們比賽，看誰的碗更大，能裝更多的東西。 您甚至可以指導孩子們動手做一些如何填充的工作。

以上就是對“如何訓練孩子認知能力”的方法的介紹。 這需要家長去訓練，因為孩子還太小，無法理解。 希望以上訓練孩子認知能力的方法能夠對大家有所幫助！