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新加坡的中學(xué)有什么專業(yè)比較熱門，比較受師生們的歡迎?這是這些留師生都在關(guān)心的事項(xiàng)。因此出國留學(xué)網(wǎng)就在這兒給你們講講臺灣大專有這些比較強(qiáng)的專業(yè)呢?

一、日本碩士留學(xué)專業(yè)

1、法學(xué)

臺灣在1954年中學(xué)教育體制變革施行方法里，把藥學(xué)4年制碩士藥學(xué)教育分為了“法律學(xué)科”與“政訓(xùn)詁科”兩大類。其目的是為了拓展藥學(xué)領(lǐng)域的囊括范圍，不但為傳統(tǒng)的藥學(xué)教育注入了新的內(nèi)容，也為踏入藥學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的師生們提供了更為寬廣的課目選擇空間。而這些做法通常在歐美中學(xué)里也比較興起。

2、政訓(xùn)詁

關(guān)于政訓(xùn)詁，臺灣中學(xué)與美國的學(xué)院對其的認(rèn)識相去甚遠(yuǎn)。主要差別在于美國的西方政訓(xùn)詁由于馬克思主義政訓(xùn)詁也是眾多學(xué)說中的一個(gè)理論。而美國覺得馬克思主義政訓(xùn)詁和西方政訓(xùn)詁是并列存在的兩個(gè)分支。并且因?yàn)槊绹恼k刊并不完全是無趣的理論學(xué)習(xí)，也吸引了一批有志于歸國考取公務(wù)員的留師生申請?jiān)擃悓I(yè)。

3、工學(xué)

臺灣的工學(xué)科研名氣世界頂級，非常是機(jī)器人、材料等領(lǐng)域的研究更是領(lǐng)先世界。同時(shí)這專業(yè)只是我們最強(qiáng)烈推薦赴日留學(xué)的幾個(gè)專業(yè)之一。美國學(xué)院的工學(xué)專業(yè)設(shè)置和美國基本相似，在專業(yè)對口性上基本問題不大。不過還有少數(shù)專業(yè)在美國沒有對口專業(yè)，例如說測繪專業(yè)日本留學(xué)熱門專業(yè)，在臺灣的國立中學(xué)中基本上沒有該類專業(yè)的設(shè)置。不過可以在防震等分野找到類似的專業(yè)。

4、理學(xué)

農(nóng)學(xué)方面，臺灣高中在這一領(lǐng)域內(nèi)的表現(xiàn)更是讓人倍感崇拜，2008年化學(xué)和物理的諾貝爾獎(jiǎng)榮獲者均是臺灣人，就是對美國學(xué)院在這一領(lǐng)域的名氣的最好縮影。通常來說農(nóng)學(xué)研究科有以下幾個(gè)專業(yè)方向：英語、物理學(xué)、天文學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)，物理學(xué)等。通常都會有幾個(gè)附屬的研究所，主要承當(dāng)研究任務(wù)。研究科承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，分工相對比較明晰。對于理科和工科的中學(xué)生的英語要求，普遍比工科的中學(xué)生要低一些，基本上只要相當(dāng)于二級水平就可以。

二、留學(xué)美國如何選擇專業(yè)

1、選擇自己感興趣的專業(yè)

臺灣留學(xué)專業(yè)選擇一定要結(jié)合自己的興趣，俗語說，興趣是學(xué)習(xí)最好的同學(xué)。你們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的興趣方向選擇專業(yè)，只有結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和掌握的專業(yè)，那樣能夠?qū)W得比較輕松，成功的機(jī)率也會較大。這些老師不以自己的興趣為出發(fā)點(diǎn)，而過多參考父母的意見，常常選擇了自己不喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)上去很費(fèi)力，有的并且形成自卑，最終影響結(jié)業(yè)。

2、根據(jù)職業(yè)目標(biāo)選專業(yè)

選專業(yè)要提早為就業(yè)做打算，要按照自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和就業(yè)市場的邁向，選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。在此，我們一定要考慮好以后是想在美國就業(yè)還是歸國發(fā)展。

3、結(jié)合自身語言狀況來選擇

在選專業(yè)時(shí)，不少師生就會碰到該專業(yè)最低托福分?jǐn)?shù)線的“門檻”。如新聞、法律等專業(yè)通常要求高，這是由于很多專業(yè)的重點(diǎn)是勾通日本留學(xué)熱門專業(yè)，因此語言要求高，只是為了保證你的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三、日本留學(xué)碩士優(yōu)勢

1、高水平的教育品質(zhì)

臺灣素以教育立國著稱于世，其高等教育機(jī)制為臺灣培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀人才，對臺灣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的貢獻(xiàn)功不可沒在美國，歷史古老的世界著名學(xué)府比比皆是。在臺灣的高等教育機(jī)制中，主要分成中學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐和師生就業(yè)三大環(huán)節(jié)。重視開發(fā)中學(xué)生能力，培養(yǎng)師生素養(yǎng)，使教育與實(shí)踐相結(jié)合、與社會經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。

高中通常選用學(xué)分制，使得自由性相對較高。諸如師生入學(xué)時(shí)即使已決定所屬科系，但必修課仍有較大選擇空間。師生在十年級之后就可以步入研究室，出席研究室的學(xué)習(xí)活動，在導(dǎo)師和相關(guān)人員的指導(dǎo)下完成結(jié)業(yè)設(shè)計(jì)等。