更新時間：2021-06-07 09:31:18作者：admin2
工作流程
學習任務
知識點
技能點
知識預備
觀摩討論韻律活動案例
1.熟悉學前兒童歌唱活動的內(nèi)容
2.基本環(huán)節(jié)
3.教學方法等 1.熟練彈唱大、中、小班的歌曲各10首
2.熟悉歌唱的表演形式
選擇作品
根據(jù)幼兒學習歌唱的特點選擇合適的音樂作品
1.熟悉幼兒學習唱歌的特點
2.具有分析歌曲的基本知識 1.會根據(jù)幼兒的理解能力選擇或改編歌詞
2.會根據(jù)幼兒的演唱能力選擇曲調(diào)
設計方案
在感受和分析歌曲和分析幼兒水平的基礎上，小組合作設計方案
1.掌握足夠的音樂知識和準確的音樂概念
2.已有設計方案和書寫方案的知識儲備 1.設計由動作開始的歌唱活動
2.設計由歌詞創(chuàng)編開始的歌唱活動
3.設計由情境表演開始的歌唱活動
4.設計由故事講述開始的歌唱活動
5.設計由歌詞朗誦開始的歌唱活動
6.設計由游戲開始的歌唱活動
實施方案
在設計方案和制作教具的基礎上，到幼兒園組織實施歌唱活動
1.具有設計制作教具和活動方案匹配的知識
2.具有和幼兒雙向互動的理念 1.實施由動作開始的歌唱活動
2.實施由歌詞創(chuàng)編開始的歌唱活動
3.實施由情境表演開始的歌唱活動
4.實施由故事講述開始的歌唱活動
5.實施由歌詞朗誦開始的歌唱活動
6.實施由游戲開始的歌唱活動
反思討論
執(zhí)教同學反思、分小組討論、代表發(fā)言、教師小結(jié)等
1.具有進行分組討論所必須的基本常識
2.能以學習的態(tài)度參與討論 1.養(yǎng)成自我反思的習慣
2.能夠積極發(fā)表自己的見解
3.具有初步的總結(jié)提升的能