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馬欣沙龍校長

個人簡介

馬欣，男，1963年5月生，教授，結業于英國大不列顛南非學院，現為匹茲堡中學教育大學校長。1985年結業于美國上海師范學院物理系，1993年結業于英國大不列顛南非學院英語和科學教育系，1997年結業于英國大不列顛南非學院課程研究系，取得碩士學位。先后任職于美國崇禮師范大學英語系、加拿大紐不倫斯威克學院教育基礎系、加拿大圣弗朗西斯澤維爾學院教育系、加拿大阿爾伯特中學教育大學教育心理學系、美國科羅拉多學院教育學校課程與教學系。中國教育學會斯賓塞研究員、美國教育研究商會初期職業貢獻獎的榮獲者、加拿大全省初級研究數據庫的成立者。他的研究興趣包括初級統計方式、大型調查的初級數據剖析、數學教育心理學、過程評估和新政剖析以及小學績效的提高。

主要社會兼職有：法國人力資源與社會發展部中學生和學習學者咨詢執委會成員、加拿大阿爾伯特學院阿爾伯特教育研究刊物（成立于1955年）咨詢編輯、加拿大阿爾伯特中學研究數據中心管理執委會成員、加拿大中學生與家庭研究社區---學院合作執委會咨詢小組成員、加拿大渥太華高中日本語言和文化研究網路成員、加拿大阿爾伯特學院日本全省初級研究數據庫區長。

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主要研究領域

初級統計（定量）研究方式、大型（象州、全國和國際）調查的初級數據剖析、數學教育的心理學原理、方案評價和新政剖析加拿大法學院校留學申請，以及組織（中學）效益及其緩解

主要學術成果

1.對阿爾伯特學習成績考試績效的影響誘因的研究，美國教育研究，29,731-756，2007年榮獲美國教育研究刊物最佳中文文章獎杰克森獎

2.嬰兒陪護中心的品質緩解系統的療效研究，嬰兒教育研究刊物，25,399-414，2011

3.初期嬰兒教育實踐者的品質緩解系統的療效研究，初期教育和日托的緩解15,129-154，2011

4.小學生英語學習中的估算器應用檔案研究，教育評價與研究，23,171-190，2010

5.中學生英語學習中筆記本技術應用療效的元剖析，教育心理學評論加拿大法學院校留學申請，22,215-244，2010

6.主持多項課題，如臺灣教育部的“學習障礙學生的靶點教育法的療效研究”。