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我從事留學(xué)咨詢行業(yè)已有六個(gè)年頭，每當(dāng)看到電腦中那份尚未完成的成績(jī)單，就會(huì)憶起上周在辦公室里失聲痛哭的那位男生——他是多倫多大學(xué)讀大三時(shí)被學(xué)校要求退學(xué)的學(xué)生，他的家人至今還誤以為他正忙于完成畢業(yè)論文。這些年，我目睹了太多類似的案例：這些孩子初到異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)充滿憧憬，但后來因成績(jī)不理想而倍感壓力，最終只能蜷縮在合租房?jī)?nèi)通過打游戲來逃避現(xiàn)實(shí)。

加拿大大學(xué)里不及格的情況比人們預(yù)想的要嚴(yán)重得多，麥吉爾大學(xué)公布的記錄顯示，剛?cè)雽W(xué)的理科學(xué)生有將近四成的人會(huì)掛科，而UBC工程學(xué)院內(nèi)部則有個(gè)說法，每年大約有半數(shù)新生會(huì)被直接刷掉。

最讓人難過的是這些孩子經(jīng)常藏著掖著。有個(gè)溫莎大學(xué)的學(xué)生，四門課都掛了也不敢告知家里，等到收到停學(xué)消息才急忙來找我，那時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了申請(qǐng)復(fù)議的時(shí)機(jī)。他們擔(dān)心父母?jìng)模ε卤恢肛?zé)"白花錢"，最終硬是讓補(bǔ)考、轉(zhuǎn)學(xué)、申請(qǐng)的寶貴時(shí)機(jī)變成了死胡同。去年協(xié)助一位阿爾伯塔大學(xué)的學(xué)生辦理緊急轉(zhuǎn)學(xué)，他含著淚水說："老師，如果我早些時(shí)候坦白..."這話讓我感到十分難過。出國(guó)深造并非僅憑購(gòu)買機(jī)票就能順利獲得學(xué)位的過程，那些因成績(jī)受挫而破碎的自豪感，本可以更早得到安慰

【來自被退學(xué)學(xué)生的自白】

記得早些時(shí)候上大一課程時(shí)，感覺非常輕松自如，對(duì)于我而言，大一階段的學(xué)習(xí)難度并不高，課程內(nèi)容大多是基礎(chǔ)，順利度過這一年很沒壓力。可到了大二，專業(yè)方向變得更為精細(xì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入，難度也隨之加大。另外，由于一直相處，也交了不少國(guó)內(nèi)的朋友，算是形成了一種小團(tuán)體。這種情況在加拿大也很普遍，華人和本地人各自形成不同的社交圈，想要融入對(duì)方的圈子相當(dāng)困難。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，便開始逐漸放松警惕多倫多大學(xué)專業(yè)，其實(shí)人的行為很容易受到周圍環(huán)境的影響，當(dāng)然這也取決于個(gè)人的自我控制能力。

此刻頭腦迷糊地行走在街道上，打算前往酒館徹底放松一番，最近兩晚都沒能獲得充分睡眠。主要原因是就退學(xué)一事反復(fù)思量了很久多倫多大學(xué)專業(yè)，我的簽證下個(gè)星期就要到期，至今仍沒找到妥善的應(yīng)對(duì)之策。是上周三收到學(xué)校那封開除通知，因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)不達(dá)標(biāo)被學(xué)校予以除名。先前就收到了教育機(jī)構(gòu)的告誡信息，面談期間也提議我更改學(xué)術(shù)方向，我以為勤奮能夠讓自己的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步，結(jié)果今年分?jǐn)?shù)更差，學(xué)業(yè)水平也跌破了2.0標(biāo)準(zhǔn)。

我清楚這事不能一直瞞著，來年就是按部就班的大學(xué)卒業(yè)季，得向家里有個(gè)說法。瞅見老同學(xué)都按計(jì)劃要拿到學(xué)位，心里頭酸溜溜的，偶爾甚至懷疑自己學(xué)東西是不是真不行。各種情緒交織，只有自己最明白，爹媽始終鼓勵(lì)我，別給自己太大負(fù)擔(dān)，認(rèn)定我早晚能順利結(jié)業(yè)。

四年前前往美國(guó)接受教育，盡管這所院校的聲譽(yù)不算突出，但我仍認(rèn)為它相當(dāng)理想。畢竟，前往加拿大深造原本就是我個(gè)人長(zhǎng)久的期盼，更未曾料到自身最終會(huì)失去學(xué)籍。

我暫時(shí)決定不再考慮本科的補(bǔ)救措施，而是直接申請(qǐng)研究生，英國(guó)的碩士項(xiàng)目分為授課型和研究型兩種，我目前的狀況申請(qǐng)一年的授課型碩士更為劃算，挑選一個(gè)相對(duì)容易的專業(yè)，只需一年就能完成學(xué)業(yè)并回國(guó)，這樣不會(huì)耽誤很多時(shí)間重新讀本科，最終也能獲得學(xué)位，既能向父母交代，也能讓自己安心。

【當(dāng)無法畢業(yè)或者掛科的解決方案】

學(xué)術(shù)申訴（?）

接到不再繼續(xù)就讀的告知后，十四日內(nèi)遞交正式的請(qǐng)求復(fù)議材料，需附帶醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明文件、心理疏導(dǎo)的記錄等來自外部機(jī)構(gòu)的憑證。

重點(diǎn)說明?不可抗力因素?對(duì)學(xué)業(yè)的影響，避免歸咎主觀原因。

有成功的先例，麥吉爾大學(xué)準(zhǔn)許學(xué)生，在申訴獲得批準(zhǔn)之后，能夠免費(fèi)補(bǔ)上不及格的科目，并且這不會(huì)算作一次掛科記錄。

成功率：約30%-40%（需證據(jù)充分且邏輯清晰）。

2.轉(zhuǎn)學(xué)續(xù)讀：最大化保留已修學(xué)分

省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)（學(xué)分轉(zhuǎn)換率更高）

我們常常在遭遇挫折時(shí)尋找理由，總是在陷入困境時(shí)選擇退縮，當(dāng)求學(xué)之路被迫中斷時(shí)選擇逃避，直到最終一無所獲，既沒有收獲也沒有資格。至今仍清晰記得出發(fā)前的雄心壯志，卻在結(jié)局時(shí)被現(xiàn)實(shí)打敗，終于明白自己的執(zhí)著，并未帶來期待中的成就。