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我們清楚英漢兩種語言在句子順序和構造上存在差異。英文句子通常較長，包含一個或多個從句成分，而中文句子普遍簡短，頻繁運用動詞表達。因此，處理復雜句子時貝語網校，應先明確其構造，辨別核心成分，識別主體、動作及承受者，理解整體框架，研究各部分作用，剖析它們之間的聯系，依據實際狀況，必要時將長句拆解，分別用兩種語言表達成兩個或更多句式。

英語句式多種多樣。常見的主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句、同位語從句等從句，在各類文章中頻繁出現，承擔著不同的表達作用，也為英語句子平添了變化。由于英語與漢語的表達方式存在差異，英語主從復合句中的從句，有時需要借助分譯法來處理，這樣更符合漢語習慣，請看第一個例子：

曾出現一些蒸汽機，它們性能優越，因此得以維持自身地位，至今仍從屬于傳統動力。

往復式蒸汽機的構造已經整體優化到位，性能顯著增強，因而即便面臨渦輪機和內燃機等新型設備的挑戰，該類蒸汽機在特定領域依然具備實用價值。

這個例子的來源是帶有which的定語從句，翻譯時需遵循中文習慣，將原句拆分為兩部分，分別處理。前面主句部分英譯漢在線翻譯句子，即提及There have been … steam的內容，單獨成句。而which引導的從句部分，也就是原文斜體所在部分，則另作一句表述。再來看另一個英譯漢的案例

我遇見一個男孩，他看上去像是心都要碎了似的，在我跟他說話的時候，說他已經一天沒吃東西了。

在街道的轉角，我碰見一個哭泣得十分悲傷的男孩，他告訴我，自己非常饑餓，已經整整一天沒吃東西了。

首先我們在翻譯前要分析一下原句的結構。我遇見一個男孩，他看起來像是心都要碎了似的，還說了話，那番話是針對我跟他交談時說的，而且他說話的語氣，仿佛他內心的感受極為強烈，那個男孩當時的狀態，讓人感覺他承受著巨大的情緒波動。

我們運用分譯技巧，將"I met a boy, who was on the as if his heart would break"單獨譯為：在街道的轉角，我碰見一名哭泣得極為悲苦的少年。其余內容則獨立成句：我向他詢問緣由，對方回答說他餓得不行，已經整整一天沒吃東西了。

這段文字的句子結構較為復雜英譯漢在線翻譯句子，篇幅相對較長，如果直接轉換成中文句子，可能會與漢語的常規表達方式不太相符，因此我就采用分段翻譯的方法，將原句拆分成若干個獨立的分句來處理。