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的用法與搭配

表示“描述”，通常只用作及物動詞，用法注意：

1. 除接名詞作賓語外，還通常接 wh-從句。如：

言語難以描繪她的容顏之絕美。

描述我的內心世界實屬不易。

你所目睹的一切，請詳細敘述你所觀察到的情形。

其后不宜直接搭配雙賓語結構，若表達需求，則應借助介詞“to”或“for”來引導出間接賓語。例如：

你能為我詳細敘述一番嗎？

能否請您向我詳細介紹一下您的孩子？

“把……視為……”“將……稱作……”是as的含義，通常情況下，不宜將as替換為to be。

She him as shy. 她說他很害羞。

He as an . 他自稱是藝術家。

他被譽為極其聰慧。

4. 在現代英語中，其后可接動名詞。如：

These verbs . 這些動詞描述緊握某物。

他描繪道，他母親正躺在地面上。

聽喬迪老師的課程，掌握五大基礎句型

學習英語動詞的經驗可以概括為以下幾點：

首先，我們需要對動詞的基本種類及其作用有深入的認識，包括行為動詞、連接動詞、助動詞等。同時，我們還應掌握動詞在時態、語態和語氣等方面的各種變化。

在學習新動詞的過程中，推薦您附上例句，這樣做不僅能更深入地掌握動詞在具體語境中的應用及內涵，還能有效增強記憶效果。

在學習新動詞的過程中，可以嘗試從詞根和詞綴中挖掘出它們之間的相似點，這樣做能夠有效提升記憶效果。

英語作為一門極具實踐性的學科，要真正掌握它，就必須不斷進行實踐，這樣才能將所學知識轉化為個人技能。我們可以通過寫作、口頭交流等多種途徑，將學到的動詞知識加以運用和鞏固。

務必采取多維度的記憶方法，切不可僅僅依賴機械記憶，可以借助音標、詞形、用法等多個角度來加強記憶，如此一來，記憶效果將顯著提升。

細化學習過程，應盡量將動詞進行細致分類，區分出常用動詞、日常生活中的動詞、工作場景中的動詞以及學術研究中的動詞等，通過這樣的方式，學習將更具針對性。

對已掌握的動詞進行周期性的回顧describe是什么意思，這是必要的。因為人的記憶遵循遺忘規律，通過定期復習，可以加強記憶的穩定性。

通過建立關聯，將新學的動詞與熟知的詞匯或日常生活中的具體情境相結合describe是什么意思，有助于加深記憶。

將所學動詞盡可能融入日常生活或工作實踐貝語網校，這樣做不僅能有效加深記憶，還能顯著提升你的英語運用水平。