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我們的你們庭習(xí)作8篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，你們一定都接觸過(guò)習(xí)作吧，習(xí)作要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要防止無(wú)結(jié)尾習(xí)作的出現(xiàn)。習(xí)作的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下邊是小編幫你們整理的我們的你們庭習(xí)作，歡迎你們借鑒與參考，希望對(duì)你們有所幫助。

我們的你們庭習(xí)作1

中學(xué)，您是我們另一個(gè)幸福溫情的家，您是我們另一個(gè)純潔無(wú)瑕的世界。這個(gè)在您的關(guān)愛(ài)與教導(dǎo)下，我們成為了一個(gè)有文化，有修養(yǎng)的女兒，我們這個(gè)“家庭”里的每位成員都是來(lái)自不同的地方，話語(yǔ)也具有各自的特色。并且，我們不分彼此的優(yōu)缺，珍視緣份，和睦交往。

這個(gè)“家庭”，極富愛(ài)情色調(diào)，有喜、怒、哀、樂(lè)，有悲、歡、離、合，更有著世間寶貴的真情。我們有一個(gè)可藹可親的“家庭主管”（老師）他用心靈的愛(ài)，引導(dǎo)我走過(guò)這些堅(jiān)苦的“黑路”，率領(lǐng)我們一步步邁向光燦爛的陽(yáng)光西路，他不計(jì)艱難地?fù)纹鹞覀冞@個(gè)“家”，他把我們的“家”搞得有聲、有色，讓每位人充溢在幸福的漩渦之中。

在我們這個(gè)家庭中，高大的是我們的“姐姐”“哥哥”，小的是“弟弟”“妹妹”，我們互助互愛(ài)，共同進(jìn)步。在這個(gè)溫情幸福的“家”里，我們倍感快樂(lè)無(wú)比，我們是分割不開(kāi)的，即便天下沒(méi)有不散的筵席，我們的心也是聯(lián)接在一起的，無(wú)論天涯海角。在這個(gè)“家庭”中我領(lǐng)悟到了人生如詩(shī)畫(huà)的情境，在這個(gè)“家庭”中，我們渡過(guò)了人生最美好的歲月，“他”讓我們心如止水，讓我們成為了社會(huì)的“花朵”，“他”讓我們更深一步地了解自己，我特別謝謝，我將不離不棄，這幸福而又溫情的家！我再一次的用我的心最孱弱的地方懇切地謝謝，我那親愛(ài)的“家”——學(xué)校。

我們的你們庭習(xí)作2

我們是一個(gè)“大家庭”，每晚過(guò)著幸福、快樂(lè)的日子，這個(gè)“大家庭”就是我們的班級(jí)。

老師成了我們這個(gè)“家庭”的父母，朋友們成了一個(gè)個(gè)“家庭”的人員。整天發(fā)憤學(xué)習(xí)，都想為我們的“大家庭”爭(zhēng)光。

校園長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿旁邊便是我們的“家”。在老師的關(guān)愛(ài)下，我們就像一棵棵樹(shù)苗一樣，三天天地茁壯成長(zhǎng)。

“大家庭”的每三天就會(huì)發(fā)生一件件有趣的軼事。無(wú)論是好的還是不好的事，老師還會(huì)悉心地處理完畢，讓朋友們心平氣和。在老師的教育下，我們的“家庭”也獲得了不少的榮譽(yù)。

比如，上一次的拔河大賽中，盡管我們對(duì)抗的是比我們大的年級(jí)，雖然對(duì)方力量非常強(qiáng)悍，可最終在你們的努力下，成功地博得了這場(chǎng)球賽。

還有本學(xué)期的習(xí)作現(xiàn)場(chǎng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。賽事前，兩名同事緊張地練習(xí)寫(xiě)作，每晚抽空的時(shí)間，老師就悉心地補(bǔ)習(xí)她們倆，朋友們也不斷地鼓勵(lì)著她們。在老師多方指導(dǎo)下，分給我們班兩名名額，最后他倆在賽事中，一人入選縣二等獎(jiǎng)、另一人獲縣三等獎(jiǎng)。為校和班級(jí)爭(zhēng)了光。

我們這個(gè)“大家庭”里，你們?nèi)匀换ハ嚓P(guān)心、互相愛(ài)惜、共同進(jìn)步，成了不可分開(kāi)的“大家庭”。

我們的你們庭習(xí)作3

我的你們庭是一座美麗的中學(xué)，在那里，你可以看到低沉高亢的讀書(shū)聲；在那里，你可以聽(tīng)到一個(gè)一個(gè)飽含書(shū)卷氣的中學(xué)生；在那里，你可以暢游文學(xué)的海洋------我們的你們庭其實(shí)不大，而且讓友誼，溫情和寬容搶占了中學(xué)的每一個(gè)角落。

我們的集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的“小”家庭，是你們庭中的一小部分，但也起專著用。每次的.升旗典禮，我們的隊(duì)伍總是這么的整齊，上場(chǎng)時(shí)，每位人的右臂都甩得非常有力，躺臥是，我們的手貼近褲縫，頭都是往前看的，變得非常有精神。在9月3日的升旗典禮上，我們足足站了40分鐘之多我們班的活雷鋒作文，有些體質(zhì)差的朋友，都倒在了地上，我們的校長(zhǎng)沈老師連忙扶這些倒地在地的朋友到一旁去休息。站著的朋友個(gè)個(gè)的肩膀上都冒出了晶瑩的雨珠。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己都要午飯嘔下來(lái)了！

我們的朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互寬容，每一個(gè)人都想為集體出一份力，每次，朋友幾乎都按量交作業(yè)等等。沈老師還要求我們每一個(gè)朋友開(kāi)一個(gè)博客，這樣一來(lái)，每位朋友就都還能充分的借助網(wǎng)路，我們能在博客上聊天，能在博客上寫(xiě)文章，能在博客上作評(píng)論，跟上了世界的步伐。

我們的老師和善可親，上課時(shí)，我們和老師是師徒關(guān)系，可在下課時(shí)，我們就是同學(xué)關(guān)系啦！上課了，各科老師就會(huì)認(rèn)真地授課，講的質(zhì)樸透徹，我們很容易就聽(tīng)懂了。

我能在明珠學(xué)校的預(yù)備〈5〉班讀書(shū)，是我的驕傲！！！

我們的你們庭習(xí)作4

每晚中午，我們都要去我們的“大家庭”。這個(gè)你們庭可有40個(gè)人，這種家庭里的人，十分的甜美，各自都有不同的特性。你曉得我們這個(gè)所謂的“大家庭”是哪些嗎？它可不是通常的家庭，這而且我們南山實(shí)驗(yàn)中學(xué)三（3）班的40個(gè)的“家長(zhǎng)”組合在一起的家庭。我們每一個(gè)人的特征都跟他人不一樣，由于這才是個(gè)性嘛！好了，大家曉得我明天要說(shuō)哪些嗎？對(duì)了，就是介紹一下我們的這個(gè)你們庭。如今，我先給你們介紹幾個(gè)特征特顯著的幾個(gè)我的朋友吧！

首先，就是我們班的“吃東西”大王。但凡我們班的人，都能曉得這個(gè)認(rèn)識(shí)誰(shuí)，由于他總是以領(lǐng)到哪些東西就狼吞虎咽的開(kāi)始吃了，也不等他人。這個(gè)人，就是我們班的張若實(shí)。張若實(shí)為何會(huì)這樣呢？我們班原先都還不曉得，然而，后來(lái)等老師上了一節(jié)“吃”課之后，我們才曉得那位鼎鼎有名的吃東西大王。我們看了一段錄象之后，看到張若實(shí)忽然吃著蘋(píng)果，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

第二位就是我們班的“細(xì)聲”大王。就是我們的何小卉。何小卉說(shuō)話特別大聲，所以，我們就很難聽(tīng)見(jiàn)何小卉的聲音。并且，如今，早已很多了。

我們班還有38位朋友，我還沒(méi)有介紹完畢，這就是由于時(shí)間的關(guān)系。不過(guò)，等有時(shí)間，我一定會(huì)介紹完我們班的那些有趣的朋友，好了，上次見(jiàn)！

我們的你們庭習(xí)作5

我們班的你們庭要算很不錯(cuò)的了，但是，我們中間有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)，例如：我們的班上有一位朋友，他的名子稱作張芷溪，很不受朋友們的歡迎,她的性子也不是挺好，只要我們說(shuō)他一句，她非不跟你吵幾句不可，慢慢的，我們把和她生氣當(dāng)作了一種樂(lè)趣，所以，她的性子發(fā)的越來(lái)越大，我們也都曉得這一樣子并不好，但是我們一定要如此做，逐漸的，我們都開(kāi)始動(dòng)手打她了，她也不得不防護(hù)，我們又能夠和她和好了。我們班上有些非常會(huì)打架的朋友，中間非常有一個(gè)我們班的活雷鋒作文，專門(mén)打我們班的一個(gè)弱小的朋友，和一些女寶寶，哪個(gè)人長(zhǎng)的很高，也很壯，不因該打哪個(gè)朋友和女寶寶，而是因該保護(hù)哪個(gè)朋友和女小孩，這一樣子才是對(duì)的。

我們的班上還有一種很不好的事情，就是，有好多的小同學(xué)會(huì)到小店里去買東西，這是非常不因該的，我們?nèi)缃窳餍幸环N小郵品，我們都會(huì)整天的玩、玩、玩老早就把學(xué)習(xí)拋到頭頂勺哪里去了。這種就是我們的缺點(diǎn)，我們要改正這種缺點(diǎn)。

我們要改正這種缺點(diǎn)，讓我的班愈發(fā)好上去。

我們的你們庭習(xí)作6

我班有45名朋友，是一個(gè)十分和睦的你們庭。我們的家庭成員，有愛(ài)搞惡作劇的，有不省心的，有寫(xiě)得好的，還有成績(jī)突出的……下面我就為大家簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)。

首先呢，我為你們介紹一位老師的紅人——王亞。王亞是個(gè)女寶寶，之所以成為老師的紅人，是由于她上課除了積極發(fā)言，讀書(shū)流暢，但是每次評(píng)選三好中學(xué)生都有她，她的還獲過(guò)全省優(yōu)秀三等獎(jiǎng)呢，而且每次考試都得第一。這么人才，老師哪能不喜歡？

其次，我再向你們介紹一位愛(ài)搞惡作劇的專家——王旺。王旺的成績(jī)時(shí)升時(shí)降。有時(shí)逗老師開(kāi)心，老師就和他聊天；有時(shí)惹老師吵架，老師就批評(píng)他一頓。有一次，王旺把書(shū)放到門(mén)上，我一推門(mén)，就砸中了我，他卻高興得又叫又蹦。

接出來(lái)，我為你們介紹一位小繪畫(huà)家——王麗。好家伙，那字寫(xiě)的，真叫橫平豎直。王麗不愛(ài)說(shuō)話，是個(gè)沉默寡言的人，其實(shí)她覺(jué)得“沉默是金”吧。她受不了磨難，有一點(diǎn)小事就好哭。有一次期中考試，我考了11名，她考了14名，當(dāng)她看到這個(gè)成績(jī)時(shí)，立刻就哭了。

最后，我將隆重介紹一位朋友，他就是——王海龍，也就是本人。你或許會(huì)問(wèn)：“你如何連自己也扯進(jìn)來(lái)了？”嗨，我不也是這個(gè)家庭中的一員嘛。我呢，優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少，其中最令我頭痛的就是寫(xiě)字不好。為這事老師不知找了我多少遍。我決定，在假期里練出一手好字，讓老師們刮目相看。

好了，說(shuō)到這我也累了，若果你想更多地了解我們這個(gè)你們庭，那就請(qǐng)看下回吧。再會(huì)！

我們的你們庭習(xí)作7

從一年級(jí)起，高老師就率領(lǐng)我們班，進(jìn)行了許多與眾不同、別出心裁的活動(dòng)。

精典吟誦和陽(yáng)歷散記，讓我們吸取了唐代文化的精華；班里的一面墻壁，貼著七彩斑斕的自制彩紙汽球。它們放飛了58個(gè)偉大、美好、無(wú)私的夢(mèng)想，時(shí)刻提醒著我們奔向夢(mèng)想的方向不停地拼搏、前行。

閱讀跑道讓我們積累好詞詞句，還感受到了讀書(shū)的快樂(lè)；班級(jí)日記能在不知不覺(jué)中，提升我們的寫(xiě)作能力，能夠訴說(shuō)心里話；每周一頁(yè)的字貼上，我們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著自己最高水平的字體；小組爭(zhēng)先鋒的活動(dòng)欄上，有一顆顆純潔的愛(ài)心，激勵(lì)著我們完成各項(xiàng)作業(yè)，為小組這個(gè)小集體加分，平添了我們的責(zé)任心……

下午，每位朋友還會(huì)掏出《論語(yǔ)》一書(shū)，由跟讀率領(lǐng)，鏗鏘有力地讀著，細(xì)細(xì)品位孔夫子的智慧精華。

朗讀結(jié)束。把書(shū)收回時(shí)，我們會(huì)在4人組成的小組內(nèi)，相互贊揚(yáng)。每位人身上都充溢著快樂(lè)的微笑。由于，贊揚(yáng)和問(wèn)候是最好的禮物。我們都會(huì)以獨(dú)有的方法，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。

上課前，高老師會(huì)打開(kāi)音樂(lè)播放器。伴著柔和﹑優(yōu)雅的古典音樂(lè)，我們讀起了《農(nóng)歷散記》。我們班的《農(nóng)歷散記》中，包含了24處暑和四季的詩(shī)詞﹑詞。

下午到校后，我們掏出鉛筆和字貼，一筆一劃地寫(xiě)下每一個(gè)認(rèn)字。就是這樣，我們班寫(xiě)字的平均水平逐步提升了。

我愛(ài)我們的班級(jí)你們庭！

我們的你們庭習(xí)作8

每位朋友都有自己的班級(jí)，我也有我的班級(jí)，我的班級(jí)就是湖南師院附中三年級(jí)一班，那兒生活著68個(gè)兄弟姊妹。

一走入課室，你可以聽(tīng)到，擺放得平平整整的講臺(tái)上有一盆粉藍(lán)色的塑膠勿忘我，盡管這是一盆假花，但它仍然飽含著溫情。靠門(mén)的墻壁有一面矩形的時(shí)鐘，它可以讓我們把握時(shí)間，時(shí)刻提醒我們要節(jié)省時(shí)間，一寸時(shí)光一寸金，寸金難買寸時(shí)光啊。窗戶之間的墻壁貼著名人字畫(huà)，有孟子的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”還有樂(lè)府詩(shī)選。短歌行中的“少壯不努力，老大徙傷悲。”……在課室旁邊的清寂墻壁，貼滿了朋友們自己的作品，有自己創(chuàng)作的畫(huà)，還有自己書(shū)寫(xiě)的鉛筆字、毛筆字……那是我們展示自己才氣的一個(gè)小天地。那些都是老師為我們的“大家庭”精心設(shè)計(jì)的。我們從一年級(jí)到二年級(jí)，再升到七年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了，從不懂事的兒子成長(zhǎng)為講文明、懂禮貌的好少年。我們的王老師像爺爺，秦老師如同母親，他們悉心培植我們，與我們共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧而又溫暖的“大家庭”！

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