民辦國際課程學校創始人的背景和風格有哪些？
更新時間：2023-10-16 15:06:33作者：佚名
1、看口碑。
也就是盛譽度，一個分校品牌的核心。新浪網去年6月針對6800個家庭的問卷調查顯示國際中學在讀生父母90%以上具有大專以上學位，其中35%擁有研究生以上學位，50%家庭年sr在100萬人民幣以上。
不難判定，國際校區的父母是一個具有高知識程度和高sr特質的小圈子，互相認識的好多，不同國際中學的父母可能是同學、鄰居、同事。由此，國際教育中學的品牌傳播方法只能是靠口傳北京的國際學校，商業企劃和招生廣告在這個領域的作用極其有限。
雖擁有奢華的團隊，高大上的校園北京的國際學校，但只做表面文章，不抓教學質量，同樣有可能被這群獨立思索的父母所拋棄。
2、看創立人背景。
個人認為可以了解一下中學創始人的背景和中學發展途徑，很可以拿來判定一家中學的特性和風格。公辦國際課程中學的創始人主要分兩類，教育家和熱心教育事業的企業家。
3、看國際認證。
摒棄中學生和班主任的多國多文化屬性，沒有國際認證的中學不能算國際化教育。常見的針對高校的認證如國際中學委員會CIS、美國東部高校聯盟WASC、中蒙國際中學聯盟等等。中學開辦的課程同樣須要獲得授權和認證，沒有全球化的認證的課程不能算國際課程，例如現今大熱的IB、AP、A-LEVEL等等。
4、看師資。
國際校區最大的一塊成本就是人力成本，好多中學人力成本占到全部總額的75%-80%。上海好多國際中學在官方網站上公示班主任的薪水待遇，60萬nx的一線班主任算是公開信息里最高的了，通常在40萬左右，再低就很難招到好老師。
5、看硬件。
由于京城幾乎所有的國際教育中學我都訪問過，單從教學硬件條件上確實都是一流的，區別不是太大。而校園環境就差別很大了，有豪華的、有狹小的、有洋派的，有傳統的。新開業的上海凱文中學占地350畝，是我個人視察過的最漂亮的中小學校園。
6、看生源。
那個中學出中中考狀元對于傳統教育非常重要，對于國際教育則沒有狀元這個概念，由于學院是申請方法的。
有的父母認為你中學有進耶魯斯坦福耶魯的結業生就說明大家的教育水平高。必須客觀的說：個體的所謂成功并不適宜作為擇校的首選條件，由于行家都明白所謂“牛孩”的經驗是難以復制的。不能忽略天賦和家庭教育的成功，中學把一個年青人步入一所名牌學院的所謂成功攬在自己身上是很片面的。
7、看發展周期。
一個中學發展周期在三到七年，上海2012年創辦的一家國際教育中學就是在第七年關掉的。上海的新增的國際中學第一年招生數目通常就在一、二千人左右，雖然你有奢華的硬件，高檔的團隊，父母也多在觀望狀態，由于市場需求大，招滿并不是很困難的事情。
但口碑是不是能保持要看教學質量，假若招生兩年還正常營運并保持良好的盛譽度，例如上海鼎石中學和復旦中學國際校區，盡管都是新校區，但口碑不錯，那就是值得選擇的高校。