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常年以來，始終有朋友提問例如“老師，這句英語中這個句子如何沒有翻譯下來?”、“這半句漢語是從哪里來的，德語中如何沒有對應(yīng)句子?”以及“這個短語為何翻譯成漢語時，添加了否定詞?”等問題。在考研英文翻譯中，大多數(shù)情況下考生們都可以采用譯音法，少數(shù)情況下須要譯音和譯音相結(jié)合，或則使用譯音法、省譯法、增譯法等。下邊以真題為例來說明譯音和譯音的運用。

譯音和譯音

譯音，既忠于原文意思又保留原文方式的翻譯;譯音，不受原文詞句的限制，不屈從于原文語句的結(jié)構(gòu)，用不同于原文的抒發(fā)方法，把原文意思抒發(fā)下來。在考研英文翻譯中learned意譯，我們應(yīng)遵守的方式是：盡量采用譯音，不能譯音才采用譯音，必要時譯音與譯音相結(jié)合。

(1)能譯音就譯音

Eg.…thehavebeenmorethantoteamtofittheof,.

翻譯：俱樂部的總監(jiān)們也十分愿意調(diào)整球衣的規(guī)格，以適應(yīng)不斷增多的、越來越大越來越高的臉龐。

(2)不宜譯音才譯音

Eg.Itwasthebanksthatwereonthewrong,withthat.

翻譯：建行們脫離了軌道，它們的帳目將資產(chǎn)評估偏低。

(3)譯音與譯音相結(jié)合

Eg.Theofatestistoshowwhatyouhaveabouta.Theworldwon’tendifyoudon'tpassatest.Sodon’tworryaboutatest.

翻譯：考試的目的在于顯示你對某一課目的把握程度。一次考試不及格天是不會塌出來的。因而毋須為一次考試過于害怕。

【直擊真題】

Headdsthathewas“totherunofmeninwhich,andthem.”

【結(jié)構(gòu)剖析】翻譯時，你們還是要先搞清語句結(jié)構(gòu)，該句中he指代上文中的“，達爾文”，that引導(dǎo)從句謂語，代詞中“in…them”在狀語中作謂語，翻譯時要提早，但是其中which引導(dǎo)的定從又來修飾其前的。據(jù)悉，你們還要理解句中部份詞組和句子的釋義，“to”意為“優(yōu)于、勝于;地位低于;包括范圍廣于”，“”意為“普通的、日常的”learned意譯，“run”意為“種族”，則“therunofmen”譯為“普通人、常人”。這樣我們基本上可以用譯音法把句意傳達下來，但主語代詞“which”若譯音為“容易逃脫注意力”，則不符合漢語的抒發(fā)習(xí)慣，句意抒發(fā)比較別扭，故宜采用譯音法，譯為“人們?nèi)菀缀雎浴薄?/p>

【完整譯文】達爾文謙卑地補充說道，“在注意到人們?nèi)菀缀雎缘氖挛锊⒃谧屑氂^察她們方面，他似乎優(yōu)于普通人”。