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統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)第六單元《富饒的西沙群島》

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)字與寫(xiě)字：認(rèn)識(shí)“饒、優(yōu)”等９個(gè)認(rèn)字，會(huì)寫(xiě)“優(yōu)、淡”等13個(gè)認(rèn)字，能通過(guò)文章內(nèi)容理解“富饒”的意思，能正確讀寫(xiě)“位于、部分”等16個(gè)成語(yǔ)。

2.閱讀與鑒賞：有婚姻的朗誦課文，了解西沙群島一帶的各類(lèi)物產(chǎn)；能了解課文是從海水、海底的生物、海島上的鳥(niǎo)等方面來(lái)寫(xiě)西沙群島的；能發(fā)覺(jué)第五自然段是緊扣關(guān)鍵句“西沙群島只是鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。

3.抒發(fā)與交流：能用自己的話闡述西沙群島的各類(lèi)物產(chǎn)；能選擇一幅圖寫(xiě)幾句話，嘗試用上本課大學(xué)到的一些抒發(fā)方式，如“……像……”“有的……有的……”來(lái)描述圖上的水景。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

任務(wù)一：明晰任務(wù)，自主預(yù)學(xué)

1.自主預(yù)習(xí)了解西沙群島的物理位置以及物理作用。

2.自己朗誦課文，要求字字讀準(zhǔn)，句句讀通，幽美的詩(shī)句和特殊的詩(shī)句多讀幾遍。

3.通過(guò)利用工具書(shū)、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)以及聯(lián)系上下文等方法理解文中的成語(yǔ)，理解不了的圈畫(huà)下來(lái)。

4.讀課文題目并嘗試提出自己的疑惑。（如：富饒是何種意思？為何說(shuō)西沙群島是富饒的？）

任務(wù)二：分類(lèi)學(xué)詞，朗誦展示

1.讀準(zhǔn)認(rèn)字：優(yōu)淡淺錯(cuò)巖挺刺鼓數(shù)厚寶貴業(yè)

（左右結(jié)構(gòu)：優(yōu)淡淺錯(cuò)挺刺鼓數(shù)；上下結(jié)構(gòu)：巖寶貴；半包圍結(jié)構(gòu)：厚；獨(dú)體字：業(yè)）

2.讀準(zhǔn)多音字：參（cān出席，shēn海膽，cēn良莠）

例句：現(xiàn)在我出席（）了一個(gè)蛤蜊（）展品會(huì)，展品會(huì)上的海膽品種良莠（）不齊。

3.讀準(zhǔn)成語(yǔ)：坐落部份幽美物產(chǎn)豐富交錯(cuò)成群結(jié)隊(duì)游動(dòng)堆積寶貴農(nóng)藥祖國(guó)事業(yè)發(fā)展壯麗棲身

（重點(diǎn)理解：坐落、物產(chǎn)、交錯(cuò)、成群結(jié)隊(duì)、瑰麗、棲息幾個(gè)成語(yǔ)的意思）

4.組內(nèi)分享學(xué)詞技巧，并共同交流難理解的成語(yǔ)。

任務(wù)三：提取概括，理清思路

1.自由誦讀課文，談?wù)勎魃橙簫u給你留下了如何的印象？（美好、物產(chǎn)豐富、鳥(niǎo)的天堂、有趣……）

2.選購(gòu)你感興趣的詞句小聲誦讀，說(shuō)一說(shuō)本段主要寫(xiě)了哪些？

3.按照師生所述詞句進(jìn)行梳理，產(chǎn)生思維導(dǎo)圖。

任務(wù)四：探求海島，感受富饒

（一）圍繞“關(guān)鍵”，明晰寫(xiě)法

1.研讀整篇，理解“富饒”的意思（物產(chǎn)多；財(cái)富多；富足有余）。

2.在文中找出能直接概括西沙群島“富饒”的詩(shī)句。

“那里景色幽美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)漂亮的地方。”這句話統(tǒng)領(lǐng)全文，通過(guò)“風(fēng)景幽美，物產(chǎn)豐富，漂亮”等字詞告訴了我們西沙群島的富饒和美好。

3.明晰寫(xiě)法：像那樣有關(guān)鍵詞，能概括全文或概括一段的詩(shī)句我們稱(chēng)之為關(guān)鍵句。接下去，我們一起去文中探求關(guān)鍵句的妙用吧。

（二）揭開(kāi)海水的奧秘，體驗(yàn)海水的美好

1.自由朗誦第2自然段，找出本段的關(guān)鍵句，剖析本段是緊扣關(guān)鍵句中的這些關(guān)鍵詞展開(kāi)的。（理解五光六色、瑰麗無(wú)比的含意，講解“瑰麗”的意思）

2.同桌思考：本段緊扣“五光六色、瑰麗無(wú)比”寫(xiě)了海水的這些方面？（色調(diào)、形狀、色彩不同的成因）

出具圖片讀：

有藍(lán)色的，淡青的，淺綠的，杏黃的。感受色調(diào)諸多，五光六色

一塊塊，一條條互相交錯(cuò)著。體驗(yàn)形狀多樣（講解“交錯(cuò)”）

3.出具視頻齊背：有藍(lán)色的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條互相交錯(cuò)著。欣賞海水的五光六色，壯麗無(wú)比。

4.用“因?yàn)椤浴钡木渥影押Ｋ{(diào)不同的成因敘述下來(lái)，體驗(yàn)大海的神奇。

5.總結(jié)：本段的關(guān)鍵句“西沙群島一帶海水五光六色，壯麗無(wú)比”不僅總領(lǐng)全段，還告訴了我們海水的神奇和美好，關(guān)鍵句的作用真神奇。

（三）潛游海底，交海底生物為友

1.精讀3-4兩自然段，按照詞句內(nèi)容完成下邊的表格。

2.說(shuō)一說(shuō)：海底生物給你留下了哪些印象？結(jié)合關(guān)鍵詞說(shuō)一說(shuō)（種類(lèi)豐富、好看極了、生活?lèi)芤庾栽凇┰谶@其中你最喜歡海底生物中的誰(shuí)，分享你的理由。

3.小習(xí)作：緊扣第4段的關(guān)鍵句“魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，耐看極了。”展開(kāi)想像，海底也有或許出現(xiàn)這些種類(lèi)的魚(yú)，請(qǐng)用“有的……有的……”進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，在續(xù)寫(xiě)過(guò)程中體驗(yàn)海底生物的種類(lèi)多、數(shù)量多。

4.齊讀3-4兩段，通過(guò)“綻開(kāi)、懶洋洋、威武、好看極了”等詞句描寫(xiě)體驗(yàn)海底生物的有趣、可愛(ài)。

（四）傾聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴囀，走入鳥(niǎo)的天堂

1.研讀第5自然段，說(shuō)一說(shuō)這一段是緊扣哪一句話來(lái)寫(xiě)的？（西沙群島只是鳥(niǎo)的天下）

2.找一找，你從這些關(guān)鍵詞看出了西沙群島是鳥(niǎo)的天下？（棲居著各式海鳥(niǎo)、遍地、堆積厚厚的樹(shù)膠）

3.出具圖片和相關(guān)視頻富饒的西沙群島小練筆，拓展西沙群島海鳥(niǎo)的種類(lèi)：西沙群島上憩息著動(dòng)物40多種，常見(jiàn)的有紅腳鰹鳥(niǎo)、烏燕鷗、黑枕燕鷗、大鳳頭燕鷗和暗綠繡眼等。怪不得說(shuō)西沙群島是——

4.總結(jié)：絢爛的海水、種類(lèi)繁雜的海底生物、不計(jì)其數(shù)的鳥(niǎo)雀，不得不說(shuō)西沙群島真是景色幽美、物產(chǎn)豐富的富饒寶地！

（五）句式辨析

出具語(yǔ)句：

?那邊景色幽美，物產(chǎn)豐富富饒的西沙群島小練筆，是個(gè)漂亮的地方。

?魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，耐看極了。

?西沙群島只是鳥(niǎo)的天下。

小組活動(dòng)，辨析：三個(gè)短語(yǔ)之間有哪些優(yōu)劣？

任務(wù)五：遷移抒發(fā)，學(xué)因而用

1.觀察課本78頁(yè)小習(xí)作的四幅圖片，體驗(yàn)海底幽美的景色。

2.選擇你感興趣的一幅圖，將它用文字展現(xiàn)給你們。請(qǐng)用上本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句以及抒發(fā)方式進(jìn)行系統(tǒng)性的抒發(fā)。

3.描寫(xiě)完畢，依照評(píng)價(jià)表進(jìn)行自評(píng)或則彼此評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)下表）

4.將你所寫(xiě)的內(nèi)容讀給母親或其他人聽(tīng)，讓你們了解和體驗(yàn)西沙群島的美好富饒。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

參考文獻(xiàn)：

人民教育出版社課程用書(shū)研究所中學(xué)數(shù)學(xué)課程用書(shū)研究開(kāi)發(fā)中心主編.義務(wù)教育教科書(shū)班主任教學(xué)教材(七年級(jí)下冊(cè))[M].上海.人民教育出版社，2018.8(2022.8再版)