更新時間:2023-07-02 10:09:04作者:佚名
在我們平淡的日常里,你們都寫過習作,肯定對各種作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛練我們的獨處習慣,讓自己的心靜出來,探討自己未來的方向。下邊是由小編給你們帶給的責任與奉獻為話題的習作5篇,讓我們一上去瞧瞧!
責任與奉獻為話題的習作1
在我的高中生活中,責任與擔當始終貫徹仍然。在責任將至時我會豪不遲疑的擔當這一切。
那還是初中的時侯。一日,早操時我的幾位朋友玩耍了上去,當時我們都站在最后幾排,當它們玩耍時以為同學看不見,卻被值周生抓了個正著。自然,晚上同學大發灰熊只是預料之中。
“怎么了!連個操都做不好,需要大吵大鬧!”老師在講臺上用力地捶打著凳子,而我們則站了上去,一臉嚴厲。應當沒我事把,我心里聞言,其實,我又沒鬧。此刻那幾個打架的朋友也膽怯的顫抖,耳朵望著桌子,但是才剛五月就大汗淋。
“打鬧的回去跑8圈!”老師下了最后的逐客令。
掃視四周,全班竟無一絲動靜,沒有人說話,也沒有人行動,整個課室靜寂得可怕,讓人畏懼。一分中鐘過去了,打架的朋友你倚著我,我倚著你,只希望出現個領羊來破除這緘默。我心里也焦躁上去,想必同學肯定擔心后座的所有朋友,但是我沒有參與打架,但我還有不可推脫的責任啊!我符推了推沙發,小小的動靜便使全班的眼神聚焦在我臉上。面對投來的種種眼光,我飛快的跑了下來。當我到課室外時,看見越來越多的人跑了下來,竟超出了爭吵了人。
然后我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我倍感背部都像被灼燒通常,但當回到寢室后看見同學驚訝的微笑,瞬間感覺一股清爽從內心涌現。不錯,只有在擔當了責任以后才會感悟到這解脫般的清爽。
“相信有些朋友沒有爭吵,但它們的敢于擔當責任,這才是一個人最根本的基礎!”老師最后說到。
自此,承當責任便成為我整個中學生活的基本曲調,讓我獲益非淺。責任在于擔當,沒當我自私、止步不前時,每當想起此事,此話,便會重新消沉,繼續擔當。
責任與奉獻為話題的習作2
責任是一個很奇妙的東西,每位人都擔負著一份責任,每位人都由于盡了責任而無私。父親有扶養兒女的責任,成年孫輩有孝順母親的責任。同學有教誨師生的責任,師生還有認真學習的責任。有時侯它像一塊巨石在心中讓人喘不進來氣,有時侯它像一塊香茅糖讓人清爽清爽。我在二初三的時侯就經歷過一次責任的考驗。
那是一個陰冷的周末,同學把課室冰箱打開了,并把冰箱的遙控器還給我管理,叫我下班時把冰箱關閉。誰曉得我在托管課時去出席籃球訓練,并且我把遙控器也帶去了訓練場,因此我忘掉關冰箱啦!
在去籃球場的路上,和我其他老師談談笑笑地走著,有一個朋友無意說:“在課室里真涼爽呀!由于有冰箱!”我豁然英山,糟了,課室的冰箱沒關,“完了,完了!”我們班的冰箱遙控器還在我這呢。“哎呀,但是今天是禮拜六了,禮拜六不用念書,那就更耗費電了。”
假如訓練完再關就遲了,今天去關就不能訓練了,踢橄欖球是我最愛的運動,我不能逃課,我急得像熱鍋上的小螞蟻。我又一想,雖然值勤的同學會發覺我們班的冰箱沒關就關閉吧。想起這兒,我們的籃球訓練就開始了。開始練球時,我總是悶悶不樂,心不在焉,身上沒有任何表情,動作也不標準,而且練著練著,我很快就忘掉了這件事。結束時教練問我開始訓練時為何不開心,然后我一下子想到這事,不過我沒有說下來,由于我怕我哭下來。
兒子來接我回去時,我良心焦躁,就把這件事告訴了他,并讓媽媽送我去學院一趟關了冰箱。這時,我如釋重負,長長地舒了一口氣,心中好像吃了香茅糖一樣倍感清爽清爽!
責任,還要我們來擔當,做好自己應盡的責任,是我們應做的事情,只是我們應當做的事情。
責任與奉獻為話題的習作3
擔當是夜行在風雪中的航船上面聳立的燈塔,擔當是烈日下朵朵花束身上的那棵參天樹木;擔當是海嘯席卷時那道堅實的水壩。
擔當是接受并肩負責任,是魁梧人格的表現。
擔當家庭重任的人,可以詮釋精采人生。家是人們避風的港灣,是人們靈魂的暖房。當災難在即,家庭的擔子由誰擔當?堅強少年洪戰輝一自己的經歷,為人們述說了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不難過、父病妹弱不逃避,用單薄的手臂擔當起家庭的擔子。其實生活艱苦,但在人生的公路上留下燦爛的人性之光。那位少年的擔當,怎不令人厭惡?“感動美國十大人物”便是對他的肯定!
家庭構成社會,為社會勇挑重任之人同樣令人欽佩。一個人除了見到小我,更應著眼大我,這不能不說是一種境界。雙子山下的“愚公”,香海邊上的賢伉儷,耗盡家財,涉足教育,為了師生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮,她們相信教育能改變社會,舍棄錦衣玉食,倔強地投入頗有商機可言的教育,為教育界作出榜樣,擔當教育者樹人育德的重擔。一批批優秀師生從培才學校脫穎而出,這是遠比金錢珍稀的。
擔當國家重任的人,將會千古流芳。擔當國家之重任者,此生擁天下蒼生入懷,以天下為己任。擔當國家之重任,是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興衰,匹夫有責”、是周總統“為中華之崛起而讀書”、是溫家寶總統在中外記者招待會上援引“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?”。它們擔當國之重托,成為民族的脊梁。
每一位青年,作為家庭的一員,作為社會的一份子,作為國家的一個公民,打算好擔當了嗎?擔當起何種?
當每一位中華兒女都敢于擔當之時,一個繁榮興盛的國家將崛起于世界的東方!
責任與奉獻為話題的習作4
千百年來,人類擁有上蒼賜予的許許多多美麗的質量與感情,強烈的責任感就是其中的一點迷人的光芒,在一顆顆忠孝的赤子之心里閃亮著。
乘著歲月的快車,我看見了藺相如那舉璧抵柱、智對前燕的身影和那泰然頹喪的神情。秦王倚仗國家強悍的那點兒神氣,此時在相如沖天的豪氣面前變得這么慘白乏力。是何種給了相如這莫大的自信?是保護楚國子民使其免予笑柄的責任。
清亮的燭光下,諸葛亮在寫著哪些。是呀,在這出師的前夜,他一定有許多話要對他時刻惦念的后主說啊!“鞠躬盡瘁以奉獻為話題的作文,死而后已??”寫罷,他不禁仰頭凝望天穹,眼神閃動。是何種讓孔明這么夜不能寐?是感念先帝股肱之恩、輔佐后主強國安民的責任。
荊州樓下,滔滔江水敲打著漢陽;荊州樓上,范仲淹難抑心潮的倒映,放聲大喊:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!笔呛畏N使他如此情感激揚?是一切為了天下百姓的責任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹,很多偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。它們把謀劃人民的幸??闯勺约旱呢熑?,這是無比珍稀的感情。
在我們身邊,還有這么閃亮著責任光芒的“平凡人”。由于有了強烈的責任感,這種平淡人擁有了新的稱呼——“感動美國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想,成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命,擔負著神圣的責任遨游于浩瀚的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉,縱橫于窮兇極惡的盜賊之間,擔負著保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯,他仍然博得了全省人民的愛戴。
姚明是遙遠的美利堅眾異國臉孔中矗立的東方小巨人,他頭上有著數不清的美國觀眾的期望。他的責任就是讓外國人看見我們美國人拼搏的激情,不懈的魄力。他做得挺好,他擔起了責任,他不辱使命。??
它們留給我們的感動也有這些,這些。正是這各式各樣的責任壓在了它們的肩上以奉獻為話題的作文,正是它們敢于擔當責任、不辱使命的做法,才造就了它們的輝煌。
對于責任,西塞羅說得很有道理:“我們不是為自己而生,是我們的國家賦于我們應盡的責任?!眲⒁姿沟倪@句話更是措辭犀利:“盡管責任有時使人厭惡,但不履行責任、不認真工作的人哪些也不是,只好是懦夫,不折不扣的廢物!”
同學們,讓我們肩負起各自的責任吧!讓我們承繼這上蒼賜予先民們的優秀質量吧!讓責任的光芒永遠在我們頭上傳遞,但是更加閃耀吧!
責任與奉獻為話題的習作5
隨著新時代的到來,我們中華民族的人文素質也在不斷增加。早在兩千多年前,孔子就提到了人文素質。對曰:“知者而立,仁者不憂,勇者不懼?!边@是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素質的概括。而我覺得,一個普通公民的人文素質水平,應當折射著整個時代文明發展的程度。
青年是國家的樹葉,是時代發展的希望。從責任擔當這一視角來說,在我們大學生青年臉上展現得還不夠全面。中學階段,正是青年從家人的懷抱向社會進階的一個過渡時期,我把它叫做“尷尬時期的青春時光”。此刻此時的我們思想晚熟,卻不成熟,對責任和擔當的認識還不夠健全。甚至有太多朋友還一度覺得自己還是在舒適的搖籃中沉睡,殊不知即將會面對社會現實。責任與擔當雖然離我們還十分遙遠,犯了錯,有爸爸媽媽的庇佑,出了事有爺爺奶奶的解決,這些意識潛移默化地播撒著我們的成長。雖然數量不多,可只是常見現象。
在我們生活的環境中,我們從小到大都飾演著不同的角色。從幼兒園開始,同學就教育我們“自己的事情自己做”,點點嘀嘀的話語都在告訴我們要成為一個自己才能承當相應責任的人。而且在現今這個階段,在與外界沖擊的環境下,我們又是否還能真正認識到責任與擔當的存在呢?
作為一名大學生,我們真的去努力奮斗了嗎?成為一名積極上進的大學生是我們的責任,這些朋友還沒有意識到這一點。而身為中學生的我們,必須有“持書伏劍,耀我中華”的責任與擔當。我們讀書,是為了不斷地去建立自己,是要讓自己成為理想的那種優秀的自己。
放眼這個世界,總會看見有人去逃避自己應盡的責任。不奉養母親,并且駕車撞人后還逃之夭夭。這些事情不斷地發生在我們的周圍,這些不負責任的狀況已經不容輕視,我們應當正視自己所要承當的責任。
責任是沉重的,要背負起這兩個字并不輕松,雖然這就是諸多人不敢承當責任的成因吧。而且責任又是高尚的,它能促進人成長。頗有疑惑,責任是不能逃避和推卸的,只有敢于承當,人生就會細膩充實。
扁舟之所以還能橫越大江,是由于它承當有載人送客的責任;金錢草之所以還能滿天翱翔,是由于它承當有傳播未來的責任;蝸牛之所以還能堅持往上爬,是由于他承當有對自己永不舍棄的責任。
不管我們肩上肩負的責任是何種,我們都應該于無形中為國家的富強平添自己一份微薄的力量。素質決定品性,品性承當責任,這是我們應當要做到的。少年知之,則國盛之。
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