更新時(shí)間:2023-05-23 21:08:40作者:佚名
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),秉持“五育著力”,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,我校充分運(yùn)用地利優(yōu)勢(shì),推行勞動(dòng)科技教育基地,以師生的實(shí)踐感受為基本方式,把勞動(dòng)技術(shù)教育作為推動(dòng)素養(yǎng)教育的基本任務(wù),使之成為師生成長(zhǎng)成才的重要支柱。
一
、前期籌辦
中學(xué)結(jié)合實(shí)情習(xí)水教育科技網(wǎng),組織開展大會(huì)討論研究,制訂可行性方案,并向上級(jí)經(jīng)理部委作匯報(bào)請(qǐng)示,力爭(zhēng)到了各方面支持。羅雪副主任、周凱主任到我校進(jìn)行考察指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)在基地建設(shè)上要做到科學(xué)合理,課程建設(shè)上要做到系統(tǒng)可行,活動(dòng)落實(shí)上要做到真抓實(shí)干,發(fā)揮我校勞動(dòng)科技教育基地的德育作用。
二
、基地建設(shè)
根據(jù)制定方案,我校后勤處組織調(diào)度施工隊(duì),舉辦基地前期平場(chǎng)、區(qū)域規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)工作。
三
、課程感受
6月18日凌晨,按照學(xué)院課程設(shè)置,組織我校品社課程班委,深入到勞動(dòng)科技教育基地舉行第一次勞動(dòng)科技教育實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)師生給基地鋪路、播種、除草、施肥、觀察等。
四
、成果收獲
中學(xué)以基地為借助,一方面讓基地具備的優(yōu)勢(shì)融入教學(xué)過(guò)程,讓勞動(dòng)課程、科技課程教學(xué)“活”起來(lái),另一方面改變師生在教學(xué)中的地位習(xí)水教育科技網(wǎng),它們成為名副雖然的知識(shí)的發(fā)覺(jué)者、探究者和利用者,學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性被大大地迸發(fā)。
通過(guò)勞動(dòng)基地的實(shí)踐活動(dòng),讓師生從小樹立勞動(dòng)意識(shí),培育勞動(dòng)情結(jié),擺正勞動(dòng)心態(tài),感受勞動(dòng)價(jià)值,鍛練勞動(dòng)技能,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,同時(shí)也讓師生感遭到科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)勞動(dòng)中的利用。
來(lái)源(供稿)丨信息處
編排丨張波
復(fù)審丨熊濤
二審丨鐘杲
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