更新時(shí)間:2023-05-07 10:02:44作者:佚名
為推進(jìn)中高職銜接“3+2”分段兩年制教育工作的貫通融合,增加一體化教學(xué)和人才培養(yǎng)品質(zhì)長沙航空職業(yè)學(xué)院,近期,廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)校與鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技校合作舉辦的“3+2”中高職銜接電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)(銜接無人機(jī)專業(yè))和旅游服務(wù)與管理專業(yè)(銜接空中乘務(wù)專業(yè))人才培養(yǎng)方案評(píng)審會(huì)在高低杠校學(xué)校民航電氣實(shí)訓(xùn)中心302大會(huì)室開展。
大會(huì)由教務(wù)處處長熊純主持長沙航空職業(yè)學(xué)院,該院副教授朱國軍、芷江民族職業(yè)技校教授龍克文及各校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人參加本次大會(huì)。大會(huì)同時(shí)約請(qǐng)美國國際民航公司乘務(wù)長張孛、長沙北方職業(yè)學(xué)校副校長王建輝、湖南航天宏圖無人機(jī)系統(tǒng)有限公司總主管田尊華、湖南工科職業(yè)技術(shù)學(xué)校無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室處長劉石磊出席本次評(píng)審。
會(huì)上,兩個(gè)專業(yè)負(fù)責(zé)人分別從中高職銜接專業(yè)基本信息、職業(yè)面向、中高職課程融合、教學(xué)進(jìn)程及安排、實(shí)施保障、轉(zhuǎn)段要求、畢業(yè)要求等幾個(gè)方面具體介紹了專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定情況。與會(huì)學(xué)者從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、崗課賽證融通、中高職課程融合等方面就人才培養(yǎng)方案提供了建設(shè)性建議和更改意見。朱國軍指出,“3+2”中高職銜接人才培養(yǎng)方案一定要做到合規(guī)、對(duì)標(biāo)、融合,要著眼于中高職培養(yǎng)一體化,增強(qiáng)一體化設(shè)計(jì),要充分考慮師生綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力遞進(jìn)規(guī)律,統(tǒng)籌安排教學(xué)計(jì)劃、課程選擇、實(shí)踐見習(xí)教學(xué)、考試評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)施品質(zhì)管理等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容銜接的連續(xù)性、邏輯性和整合性。
將來,我院將充分發(fā)揮高職高校在技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的推動(dòng)作用,深入推動(dòng)中高職人才培養(yǎng)銜接項(xiàng)目建設(shè),推動(dòng)提高安鄉(xiāng)民族職業(yè)技校的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)品質(zhì),造就安鄉(xiāng)職教高地,推動(dòng)山村振興。
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