福建省2022年職業(yè)教育國家級教學成果獎擬推薦成果名單公示
更新時間：2023-04-26 16:04:25作者：佚名
0591-（機關縣委）
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湖北省教育廳
2022年10月17日
湖北省2022年職業(yè)教育國家級教學成果獎擬推薦成果名單
（以下排行不分先后）
成果名稱
成果分類
主要完成人
主要完成單位
職業(yè)中專飯店管理專業(yè)“雙高著力、雙元融合”人才培養(yǎng)機制的建立與實踐
專業(yè)建設
伊寧鋒鄭王晶姚丹鄭向敏吳佳佳張建軍蘇康敏徐斌馮燕朱雅萍胡旻浩林妙玲
廣州職業(yè)技術學院、晉江寶龍大飯店
新船政私塾：燈塔型航海人才雙適任育訓范式創(chuàng)新實踐
育訓著力
李翼翁國玲劉學強杜志秀張明張榕鄒澤昌陳悅李道科黃超夷何偉金秋蓉李文明張麗珺陳宏
山西船政交通職業(yè)學校、福建省空運企業(yè)集團有限責任公司、閩江大學（四川省油船智能航行安全控制安裝工程研究中心）、馬尾船政文化研究會、重慶電訊職業(yè)學校
“精益求精密益求密”成果導向雙循環(huán)高職人才培養(yǎng)品質管理方式的創(chuàng)新實踐
管理創(chuàng)新
張海明陳錦輝謝冬偉高杰李桐房曰榮張建國李斌陳明仙陳朝慰鄭婉平王山周萌
湖北船政交通職業(yè)學校、國家市場監(jiān)督管理總署發(fā)展研究中心
“政校行企協(xié)同、崗課賽證融通”的智能制造專業(yè)群人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐
德育方式
王水發(fā)楊捧腹童曉薇廖應生解婧陶高華沈晨虹
湖北船政交通職業(yè)學校
“三層疊加、三場聯(lián)動、三園融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)造就人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新與實踐
德育方式
李英湯銳華魏洪茂黃建飛江芳劉小芳林香味王國尊劉聃楊曉凌劉曉敏齊恒熊霞王洪江吉彬
湖南信息職業(yè)技術學校、青創(chuàng)未來企業(yè)集團有限公司
高職高校“大思政熔爐”培養(yǎng)新時貼牌匠的探求與實踐
立德樹人
王興中黃冬福楊惠郭文芬韓娟陳碧欽吳震宇李瑋伊文婷熊美蘭林巖清李淑娥趙欣陳詩淼吳鋼
湖南信息職業(yè)技術學校、北京中教互聯(lián)教育科技有限公司、福建幼兒師范高等本科學院、福建衛(wèi)生職業(yè)技術學校、福州職業(yè)技術學校、黎明職業(yè)中學
“三維度三平臺三融合”物聯(lián)網技術技能人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實踐
德育方式
胡錦麗李興達程智賓郭勇張曉敏余新華周素青何用輝謝廣德范麗華陳繼欣許建軍
湖南信息職業(yè)技術學校、北京新臺灣時代教育科技有限公司、國基北盛（北京）科技發(fā)展有限公司
服務生態(tài)文明建設的產學研合作共同體協(xié)同德育創(chuàng)新與實踐
德育方式
劉文開葉世森黃云玲錢葉會廖建國孫華方棟龍彭忠偉袁玉虹曾秀云林志鵬劉張榕唐必成白銀華黃麗嬋
湖北農業(yè)職業(yè)技術學校
產教融合創(chuàng)業(yè)導向崗位輪動：現(xiàn)代畜牧類專業(yè)人才培養(yǎng)機制的創(chuàng)新與實踐
專業(yè)建設
楊慧馬國勝徐磊林莉陳娟余勛信林秋敏詹其仙吳禮光林君瑾杜海江魯藝林伯全陳家釗周倫江
湖南林業(yè)職業(yè)技術學校、蘇州林業(yè)職業(yè)技術學校、北京大北農科技企業(yè)集團股份有限公司、福建豐澤農牧草料有限公司、福建省畜牧業(yè)商會、福建省林業(yè)科大學
知行合一、四維重塑：“三創(chuàng)型”藍色匠人培養(yǎng)方式變革與實踐
德育方式
陳昌萍繆雄平李慧周藝勇林永康洪專李碧全周敏魏茂春王俊陳暉黃曉梅張怡評許敏
上海海洋職業(yè)技術學校、自然資源部第三海洋研究所
以“信息化、智能化”引領專業(yè)群建設服務數(shù)字山東戰(zhàn)略的變革與實踐
專業(yè)建設
李秋斌饒緒黎閆丹文林海榕林峰鄭云峰葉菁李芃秋郭偉杰張毅
上海職業(yè)技術學校、阿里云估算有限公司、福建省政務門戶網站營運管理有限公司
破“繭”成“蝶”--以“舞臺”為中心的地方戲劇人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐
德育方式
陳榮生蔡玉榕李一盈徐青劉毅云陳洪翔林特林理杰周虹
甬江師范高等本科學院、福建省試驗閩戲院
培植職教名師提高適應性的策略與實踐創(chuàng)新
班主任培養(yǎng)輪訓
唐寧蔣先立楊瑞蘭戴力芳馬進中岳世川張艷英葉麗心
廣州城市職業(yè)學校
“產教全鏈條融合”培養(yǎng)高職貿易貨運人才的探求與實踐
專業(yè)建設
沈文馥康溪順林培榕林文杰張前程（亞馬遜）邱春龍林以琳張桂蘭
江門職業(yè)技術學校、江蘇亞馬遜信息技術有限公司
“五融合一”現(xiàn)代學徒制醫(yī)療武器復合型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實踐
德育方式
唐忠輝蔡韶濱許淑茹黃仲慶楊東海姜穎嚴潭趙松元
東莞衛(wèi)生職業(yè)學校、福建柯渡醫(yī)學科技有限公司、福建聯(lián)贏醫(yī)療科技有限公司、廣東凱普生物科技股份有限公司
土建類專業(yè)“四維融合、四元協(xié)同”現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新與實踐
德育方式
王金選余大杭徐寶升呂貴林陳光吉王廣利李曉耕施振華
黎明職業(yè)學院、泉州市建筑職教有限公司、泉州市土木建筑學會
國家標準機制建立推動下全省高職衛(wèi)檢專業(yè)高品質發(fā)展的探求與實踐
專業(yè)建設
陳海玲王翠玲莊春紅呂國榮馬少華胡雪琴陶玲張文杰李寶珠朱丹丹王建設
廣州醫(yī)學高等本科學院、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學校、重慶醫(yī)藥高等本科學院、信陽職業(yè)技術學校
廣州經貿--耐克共構貨運專業(yè)“崗課賽證創(chuàng)”綜合德育方式的變革與實踐
德育方式
熊毅顏傳香王翠娥吳云旋王欣鄒鋒張偉林晶晶潘茹
廣州經貿職業(yè)技術學校、福建耐克貨運信息科技有限公司、
基于職業(yè)能力本位的“契約式”產業(yè)大學德育機制的創(chuàng)新與實踐
德育方式
丁長峰王加昌陶榕余輝文何源薛俊林陳振口邱曄明陳秀琴陳晗陽許培德吳同炷謝晨芳羅鵬楊雪琴
龍巖醫(yī)學科技職業(yè)學校、福建水務電網職業(yè)技術學校、梅園（福州）飯店管理有限公司
藝讀課堂：工藝藝術“雕客”創(chuàng)作習得創(chuàng)新實踐
德育方式
許冬紅嚴武王友華陳志君鄭志明常成勛任北大張建華阮春高劉娜陳珊珊林偉國卓俊杰林碧蓮朱亮
湄洲灣職業(yè)技術學校、福建省湄洲灣職業(yè)技術學院、重慶電訊職業(yè)學校
畬漢融合、育訓著力：推動偏僻山村振興的廈門方式
綜合變革
周曉景黃重曾柳娟吳勇吳先輝趙斌潘玉華郭煒潔趙婧靚何駿超黃志秀林偉贈吳學鴻謝石生鐘聲
南寧職業(yè)技術學校、福建省福安職業(yè)技術學院
“中外合作、通專融合、專行對接”跨境電商國際化復合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐
專業(yè)建設
卓梅英邵李津陳琳趙毅許迪嫄陳立金江景峰邱婧丁琳孔思軍
上海倫敦工科職業(yè)學校、福州市進出口協(xié)會
五方聚力：服務數(shù)字山村建設的信息技術人才培養(yǎng)變革探求與實踐
產學研合作
林俊標楊尊東黃河郭新年陳能文張德付胡曉云羅少淵
湖南工業(yè)學院
車輛利用與修理專業(yè)“雙主體·四融合·六共創(chuàng)”人才培養(yǎng)機制的創(chuàng)新與實踐
德育方式
施明香胡玉城江國奮魏日成林杰毛行靜曾耀華俞海金王明姚明奇伍英賢游金興喬文龍盧珊林鵬
湖南工科校區(qū)、東南（廣東）車輛工業(yè)股份有限公司、福建省職業(yè)技術教育中心
“制器”到“育人”：基于核心素質的服飾專業(yè)群項目化教學變革探求與實踐
德育方式
呂玉玲陳星毅吳蘊珊桑建華柴婷婷葉多多呂晶趙楠張金玲徐春林鄧江鳳肖立志鄭永如
湖南第二輕工業(yè)學院、福建省職業(yè)技術教育中心、福建省永春華僑職業(yè)技校中學、福州知墨服裝有限責任公司、福州浩川制衣有限公司
三融合、三循環(huán)、三遞進：產教融合培養(yǎng)數(shù)字媒體匠人人才德育機制的創(chuàng)新與實踐
德育方式
羅田香廖懷東莊銘星陳明雅劉斯鄭紫英蘇傳義林曉君
上海信息學院
三雙兩段、六共四鏈：基于陳嘉庚產教融合思想的現(xiàn)代學徒制研究與實踐
產學研合作
陳軍向蔡世水宋麗麗榮波賴曉榕黃國強陳雪松郭幫忠黃獻榮
上海公商旅冬令營校、廈門加捷財稅事務所企業(yè)集團
多元支持·融合發(fā)展：特殊師生職業(yè)教育生態(tài)化教學支持方式的創(chuàng)新與實踐
三教變革
張碧燕陳莎茵林敏沈倩周曰華林妍莉黃觀穎施靜簡宏生
上海市特殊教育學院、廈門市特殊教育資源中心
“道術器蕩平”的非遺文化承襲人才培養(yǎng)實踐與創(chuàng)新
立德樹人
德育方式
嚴小云趙為船賈毅承石莉莉林夢超陳婷婷周秀勤商志臻袁文芳蔡少偉許偉峰
梅州高新職業(yè)技術學院
精準培養(yǎng)漳州城市職業(yè)學院漳州城市職業(yè)學院，靶點教學，構建“產學研用”復合型師資團隊
班主任培養(yǎng)輪訓
柯海鵬王少全王蘭庭曹永郭永發(fā)王長福林鶴余佩芳楊珊瑩李燕葉文濤沈湖拱李婷楊歡蔡菲凡
山東省煙臺第一職業(yè)大專學院
黨建推動師建：高品質班主任隊伍賦能制度創(chuàng)新實踐
班主任培養(yǎng)輪訓
陳志雄彭子建張揚田先東陳亭蘭林養(yǎng)秋程海濱劉毅穎許舟鴻李橋英
廣東省廣州華僑職業(yè)大專學院
傳大醫(yī)德技鑄育訓強鏈孵鄉(xiāng)土人才--縣域中職服務民生發(fā)展路徑創(chuàng)新實踐
育訓著力
張偉杰林曲堯許志勇蘇世海林云川易子明李文天雍容溪王曉生占永華
湖北省英山華僑職業(yè)大專學院
語境浸潤內生發(fā)展四維賦能：縣域中職學院“雙師型”教師團隊的培植實踐
班主任培養(yǎng)輪訓
林曉丹侯江淮李余慶呂文都黃文輝許明聰鄭鳳玲王文樸劉友嘉馮燕珍李一鳴林勇新薛志興尤華平董銀花
湖北省泉州職業(yè)技校中學
鑄魂促能、強基創(chuàng)優(yōu)--基層放射醫(yī)師職業(yè)輪訓機制的建立與實踐
育訓著力
曹代榮陳潭輝劉穎邢振吳吟晨李堅陳德華俞元臨
湖北醫(yī)科學院
數(shù)字賦能，泛在多元：建立“互聯(lián)網+”老年教育公共服務機制的創(chuàng)新與實踐
綜合變革
沈光輝吳盛雄陳志勇程方昭林永周短發(fā)波周洪珍楊惠江麗娜陳宜安蔡正華齊斌林良章趙少卡肖曦
山東開放學院、福建技術師范大學、福建省終生教育服務中心、數(shù)字山東終生教育大數(shù)據(jù)研究所
職場視角、碗型方式、四類維度、課證融通--中高職公共語用課程銜接構建
三教變革
陳鋒金秋蓉吳東紅于曉凌邱晶晶吳婷婷劉昉昉顧偉凡
湖南省職業(yè)技術教育中心、福建船政交通職業(yè)學校、福州教育研究院
職教會考機制背景下“一融四通兩增強”中職人才培養(yǎng)溫州方式探求與實踐
綜合變革
趙麗萍吳建華何立勛陳曉君黃曉鋒曾志斌陳寶華劉斌茂陳群李旭祝傳合
上海市職業(yè)技術教育中心、廈門市教育科學研究院、集美工業(yè)學院、廈門公商旅冬令營校、廈門信息學院、集美職業(yè)技術學院、廈門市思明區(qū)職業(yè)本科學院