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（圖源：千庫網）

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在留學申請中，“軟名氣”是重要的調研部份。它指師生除高校背景、專業績點、各類留學考試成績等“硬件”之外的積累，包括見習、科研大賽、課外活動、面試表現等個性化經歷。

近些年來，多國大學在投檔評估少將視察師生的“軟名氣”放在了重要位置。怎樣提高申請“軟名氣”？聽聽這幾位有經驗的師生和留學專業人士怎樣說。

積累見習了解行業

剛開學不久，經濟學專業的大三師生李夏涵在北京一家咨詢公司開始了見習。李夏涵說，自己去年有出國留學的準備，而積累見習是其中重要的一環?！拔覝蕚湓诹魧W申請前積累3段及以上見習。對于工科師生，見習除了能提高行業認知，就能鍛練勾通、管理能力，假如簡歷上有業內著名公司的見習經歷能加分不少，錦上添花。”李夏涵說。

“部分預科專業以就業為導向、實踐性強，見習對于相關專業師生較為重要?！敝改险吡魧W創始人張寧在接受本報記者專訪時說道，“學校看重師生的職業規劃和發展潛力，這還要師生通過見習經歷塑造出具有的行業知識、儲備技能和申請動機。之外，申請競爭激烈的名校項目時，師生達到各項分數的硬性要求后，高品質的見習經歷能推動師生脫穎而出，而在跨專業申請時，見習經歷能提升師生與意向專業的匹配度?！?/p>

“我曾接觸一名靠出眾見習申請到美國國立學院企業商業科技剖析專業的師生?！睆垖幗榻B，“這名中學生的?？聘咝Ｔ诟偁幷咧胁凰愠錾?，參照先前申請案例來看，被投檔難度較大。其實，他有4段見習，其中科技算法和數據剖析崗位的見習都和申請專業高度匹配，深度接觸了實際業務中的數據剖析與挖掘，這幫助他在諸多申請者中嶄露頭角?！?/p>

李夏涵說，她在上一份見習中還收獲了上級寫的留學推薦信。“實習結束前我和上級勾通，希望他能當我的推薦人，辛運的是他欣然同意了。我覺得見習其間要勤觀察、勤思考，主動與上級勾通，在工作中呈現自己的長處，那樣能有助于上級了解我，提高對方樂意做推薦人的機率。”

工科專業側重科研

“對于不同專業的師生，提高軟名氣的途徑各不相似?！蓖衅帐藝H教育業務經理李開會介紹，“商科師生常見的途徑有出席商業營運聯賽、實習等，而工科科學生還要多出席科研項目、嘗試發表論文，項目品質高低、論文發表的刊物等級會拉開競爭師生間的差異。”

石晨是一名小學生，不久前他如愿收到了意大利康奈爾學院環境科學專業的投檔信。石晨說：“高中其間我出席了CTB（創新研究項目挑戰）大賽、礦業科學考察項目等，對科學研究有了直接、深入的了解，也在聯賽的挑戰中提高了創新思維和抗拉能力。留學申請時，這種經歷能體現我的專業興趣和學術能力，領到夢校的進場券。”

啟德教育公布的《2022美國中學生留學藍皮書》顯示，以臺灣為例，排行前30的學院碩士投檔中如何申請出國留學，更喜好投檔擁有4—5種大賽大獎或學術榮譽的申請者。在今年申請季中，就讀于國際學院的陳冰收獲了日本布朗學院化學專業的投檔信，圓夢藤校。陳冰曾在小學時出席了新澤西學院紐約校區地理學相關科研項目，也在“物理碗”競賽中榮獲區域優勝獎，學術經歷豐富突出。

碩士其間，怎么參與科研項目？張寧說：“在校內，師生可以先了解任課同學的研究方向、研究項目，多跟同學勾通，適時抒發意愿。之外，師生也可注意校內機會，這些境外大學提供暑假科研項目，師生需提早了解和打算?？蒲薪洑v還要伏筆積累，師生可以從大一時開始尋求機會，提高簡歷，充分運用大二、大三的寒假期，力爭參與高品質的項目?！?/p>

奇特經歷更能加分

就讀于英國SKEMA高等商學校的葉森提及，一些固然與專業無關的活動經歷如何申請出國留學，有時也或許帶給驚喜。“我在申請材料中展示了自己兼任勃艮第美國學聯主席的經歷，學聯每年在當地開展華裔晚會，我還要分配任務、協調不同部委共同完成活動，這一定程度鍛練了我解決問題的能力。除了這么，筆試時我被問到平常生活的愛好，當我告訴系教授我喜歡攝影時，他顯著表現出了興趣，繼續深究?！?/p>

“我在碩士時有創業失敗的經歷，因此這正好成為我的加分項?！痹谥袊x研的劉愷辛分享了自己的申請經歷，“我在筆試時向招生官述說了自己創立服飾設計工作室的故事，但是沒有運作成功，但我對校服設計、品牌營銷、財務管理等方面有了更深的了解，也在不斷解決問題的過程中成長、收獲。招生官并不在乎失敗的結果，他提出的問題聚焦于我對這段經歷的復盤和反省。我覺得申請時有非常的經歷能讓人印象深刻，俘獲對方?！?/p>

“部分境外高校調研師生的興趣、特長時，還看重師生的運動能力。”李開會說，“很多中學借此視察師生的精神面貌、是否具備冒險精神等。尤其對于競爭激烈的名校來說，招生官關注申請者的思維與個性，據此評估師生未來發展的潛力。換句話說，學院除了考查一個中學生是否可以被錄取，也在判定師生是否具有成為該校校友的潛力。”