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踏入2010年，日本的語言學校數(shù)量激增，供需關系失衡，變得供不應求。在即將于10月舉辦的以及已經(jīng)舉辦的教育展覽會上，有意向赴日留學的學生及其家長將有機會接觸到眾多語言學校。

日本近年來面臨出生率下降的嚴峻挑戰(zhàn)日本語言，這一現(xiàn)象進一步加劇了其對海外人才的強烈需求，尤其是對亞洲優(yōu)秀人才的渴望，導致高等教育領域全面進入買方市場。受限于日語作為小語種的身份，我國學生在高中畢業(yè)前往往未能系統(tǒng)地學習日語，因此，超過七成的學生選擇日本留學時，通常需要通過語言學校的過渡階段來實現(xiàn)在日本升學的目標，目前就讀日本語言學校依然是眾多中國學生赴日留學的主要方式。

自2010年起，日本的語言學校數(shù)量急劇上升，供需關系嚴重失衡。在即將到來以及已經(jīng)舉辦的教育展覽中，有意向赴日留學的學生及其家長將接觸到眾多語言學校。然而，留學顧問強調(diào)，挑選語言學校時必須格外謹慎。

分期招生政策合并

2010年，日本的語言學校數(shù)量急劇上升，達到了440所以上。這一年，中國的高考報名人數(shù)首次跌破千萬大關，作為日本留學主要生源的中國學生數(shù)量急劇減少，這導致日本部分語言學校因“生源短缺”問題而面臨被淘汰的風險。毫不夸張地說，日本語言學校的迅猛增長似乎并不合時宜。

各校紛紛加速了對于學子的爭奪戰(zhàn)，其中不少名校更是積極推出“升學策略”，如設立“大學升學輔導班”和“考研輔導班”，并增強師資力量輔導，旨在協(xié)助更多留學生順利在日本完成學業(yè)。這一做法與中國學生及家長的想法產(chǎn)生了共鳴。

目前，日本的語言學校已不再僅僅是提升語言水平的機構(gòu)，眾多學生及其家長已將它們的升學輔導能力作為評價的重要依據(jù)。自今年起，為了爭奪更多的學生資源，這些語言學校作為招生方，紛紛對招生策略進行了調(diào)整，例如，實施多期招生并同步進行錄取工作。具體而言，我們將原本分散在1月、4月、7月、10月的四個招生時段合并為一個，并對符合要求的申請人實施一種靈活的考試錄取機制，實現(xiàn)隨時考試、隨時錄取的“生源儲備”策略。

由于優(yōu)質(zhì)語言學校的升學輔導班名額有限日本語言，一些本應按照往年計劃時間提交留學申請的學生，可能會面臨因申請延遲而無法進入理想院校的風險；這是因為該校的升學輔導班可能在半年或一年前就已經(jīng)全部被預訂完畢，學生不得不無奈地調(diào)整申請目標，選擇其他學校。

部分學校是否會倒閉成懸念

部分成立時間較短的語言培訓機構(gòu)，因難以獲得“優(yōu)質(zhì)學校”認證，導致國內(nèi)眾多正規(guī)且具有權威性的留學中介機構(gòu)一般不會為其提供招生服務，因此它們不得不采取其他途徑來吸引學生。

語言學校的生源競爭已經(jīng)進入激烈階段，那些招生遇到挑戰(zhàn)的學校為了維持運營，往往不得不采取極端手段。其中囊括了眾多從事自費出國留學服務的機構(gòu)，他們借助眾多搜索引擎和門戶網(wǎng)站，發(fā)布了極具吸引力的廣告：“保證錄取，保證簽證，甚至付費后即可協(xié)助進入日本知名學府……”部分學校甚至派遣所謂的“招生代表”在國內(nèi)非法直接招生；更有甚者，與一些缺乏自費出國留學中介資質(zhì)的機構(gòu)聯(lián)手，高舉“公益留學”“零中介”的旗號，誘導學生報名就讀……

日本的語言學校因未獲得“留學中介”的官方認證，因此將網(wǎng)絡作為其市場推廣的主要渠道。網(wǎng)絡，眾所周知，歷來是一把雙刃劍；對于有意愿赴日留學的學生及其家長來說，雖然通過網(wǎng)絡可以輕松獲取赴日留學的相關信息，但信息繁雜，真假難辨，對于那些缺乏專業(yè)知識的人來說尤其如此。因此，專家強調(diào)學生在挑選語言院校時務必謹慎行事，特別是在目前日本語言院校普遍面臨“供不應求”的嚴峻形勢下，院校是否能夠持續(xù)運營，這一問題已經(jīng)變得懸而未決。