更新時間：2024-05-17 19:07:44作者：佚名
第一單元能力提升試卷 - 2023-2024學年三年級漢語第一卷（統一版）。
班級名稱 等級
第一部分 積累與應用
1.盲文單詞的正確發音是（ ）。
A. 樹梢 shāo 紅棗 zǎo pīng
B. 材質 chái milky lǔ chè
C. 合攏 lǒng 驚訝 yà sù
D.瞬間shùn血xuè鯽魚jì
其次，根據上下文，看拼音寫字。
1. zǎo chen（ ），學生穿著 xiān yàn（ ）的 fú zhuāng（ ） 上學，問候他們敬愛的老師，并向高飛的 ɡuó qí （ ） 致敬。
2.經過一段時間的kuáng fēng（ ），期待已久的大雨終于降臨。大家手牽著手，伴隨著悠揚的dí（ ）聲，歡快地wǔdòng（ ）。
3.相互比較，然后組合單詞。
狂野 （ ） 長笛 （ ） 瘋狂 （ ） 猜測 （ ） 手臂 （ ）.
恐慌 （ ） 周 （ ） 王 （ ） 請 （ ） 后退 （ ）。
4.選擇合適的詞語填空。
明亮而明亮
1.晚上，我們在（ ）的燈光下復習作業。
2.星星在（ ）的夜空中閃耀著美麗的光芒。
堅固耐用
3.大樹的樹枝上掛著小燈籠（）。
4、草原牧場肥沃，牛羊（ ）瞬間的近義詞是什么，豐收景象。
5. 在下面添加盲文并選擇適當的解釋。
花卉：A.觀賞植物;B.使用;C.（眼睛）模糊不清。
（1）新年快到了，超市里的商品琳瑯滿目。( )
（2）周末，我花很多時間閱讀。( )
（3）爸爸給我買了一盆水仙花，我觀察它每天都在變化。( )
6.填妥單詞，根據以下句子的意思選擇合適的單詞填寫橫線。
穿不華麗
首先，它處于領先地位
（1）描述一個非常有規律和莊嚴的外表。
（2）描述一個非常有特色、能引起人們注意的人或事。
（3）描寫多種色彩，絢麗動聽。
7.選擇以下句子中使用的修辭手法。
隱喻擬人化排名
（1）學生在校園里迎接鳥兒唱歌。 （ ）
（2）從道上來的小學學生很多，包括傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、漢族等。
（3）過往車輛就像在海浪中穿梭的小船。
8.根據文本內容填空
1.當你看到孩子們抓蟬的畫面時，你一定會想到這首詩“。這是一首詩人寫的古詩。
2.《花?！窂暮⒆雍湍赣H之間自然而深刻的表達視角，描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花童。
3、根據課文內容，判斷下列陳述的對錯，對標標“√”，錯標“×”。
（1）“樹枝停止了搖晃，鳥兒停止了鳴叫，蝴蝶停在花朵上，仿佛在聽學生朗讀課文。這句話是一個比喻句。（ ）
（2）《花校》節選自印度詩人泰戈爾的散文詩集《新月集》。 （ ）
（3）《不明白就問》講述了孫中山小時候勇于向老師提問的故事。
（4）“紅臉紅耳”和“眼疾手快”這兩個詞都包含一對同義詞。
9. 按要求完成句子練習。
（1）她穿著紅色連衣裙，戴著小紅帽站在舞臺上。（修改病句）。
（2）濕潤的東風穿過曠野，在竹林中吹笛。（模仿擬人化的句子）。
（3）他們想在上學前出來玩。他們的老師要懲罰他們站在角落里。（使用適當的相關詞來組成句子）。
（4）他不明白這本書的意思。
為了更好地傳達句子的意思，我會強調“”這個詞。
（5）樹林里的樹枝相互接觸，綠葉在風中嘎嘎作響，雷云拍打著大手。（模仿擬人化的句子）。
第二部分 能力建設
10.日常生活中的語言。（5 分）。
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11.“如果你不明白，你必須問”課堂閱讀。
紳士收起戒指尺，擺了擺手讓孫中山坐下，說道：“我以為你長大后自然會知道書中的道理。現在如果你想聽，我會告訴你的！”
紳士講得很詳細，大家都認真聽著。
后來有同學問孫中山：“你問先生一個問題就不怕挨打嗎？”
孫中山笑了笑，說：“不懂知識就得問。為了弄清真相，連打都是值得的?！?/p>
1. 第1款的含義是（ ）。
A先生認為，如果你不明白，問是對的，并同意解釋書中的真相。
B先生覺得這些學生太年輕了，不知道書中的真相。
2.孫中山問先生問題，他被打了嗎？這位紳士是怎么做到的？
3.閱讀第4段，并說出你是否同意孫中山所說的話。當你遇到一個你不理解的問題時，你會怎么做？
12. 課外閱讀。（16 分鐘）。
蓮花
星期天，我們一家人去公園看荷花。走進門，我一眼就看到了美麗的蓮花。碧綠的荷葉就像一把撐在水面上的傘瞬間的近義詞是什么英語作文，上面覆蓋著水晶水滴。粉色蓮花箭頭直指天空，盛開的蓮花散發著清香。
我們扶著泳池邊的欄桿，欣賞美麗的蓮花。這時，爸爸說：“大家都喜歡荷花，誰能說蓮花的好處呢？”
“我說：”蓮花很漂亮，泥里的莖——蓮藕——可以吃。
弟弟說：“荷花香，荷花也可以吃。
爸爸說：“蓮花確實有很多好處，但有一條最可貴：蓮花（）生長在污泥中，（）花朵如此清爽干凈，它不怕污泥，而是在污泥中勇敢地生長。
我說：“那么荷花最有價值的地方就是它們從污泥中出來而不沾染嗎？
“是！”爸爸接著說：“做人就是要像一朵蓮花，（）在如此惡劣的條件下，在多么復雜的環境中，（）堅持正義，保持高尚的品格，而不是做一個隨波逐流的人。
我們談著想著，漸漸離開了荷塘。我永遠不會忘記爸爸的話。
1.快速識別文本中以下單詞的同義詞。（3 分）。
清潔度 - （ ） 高貴 - （ ） 維護 - （ ）.
2.在文章的括號內填上適當的相關詞語。（4 分）。
3.用“”來引出爸爸對課文中“從污泥中出來而不染色”這句話的理解。（4 分）。
4.你知道“爸爸”在說誰？寫一個人并簡要列出例子。（5 分）。
十三、寫作的世界。
每個人都有很多他們熟悉的人，總有話要說。你愿意介紹你熟悉的人嗎？你可以介紹他的外表、性格、興趣愛好，也可以介紹你們之間發生的事情，互相幫助、合作、接受表揚、誤會......簡而言之，通過你的介紹，人們將能夠對你所寫的人留下深刻的印象。注意按一定順序書寫，內容要具體，句子要流暢，300字左右。
參考答案：
一、D
2. 1.早上鮮艷的服裝和旗幟 2
3.荒涼（荒涼）笛（豎笛）瘋狂（風）猜（猜）臂（臂）。
恐慌（恐慌）宇宙（宇宙）王（繁榮）請（請坐）回去（背包）。
四、1.光鮮亮麗 2.光鮮亮麗 3.粗壯結實
5. CBA聯賽
第六，磨損;相同;豐富多彩;根;通過;注意力;嚴重;吸引某人注意力;絢麗多彩
7.（1）（擬人化）。
（2）（排名）。
（3） （ 隱喻 ）。
8. 1.他打算抓住蟬，突然閉上了嘴，把袁媚看到的東西清理干凈了
2.兒童豐富的想象力
3. ×√√√
9.（1）示例：她穿著紅色連衣裙，戴著小紅帽站在臺上講話。
（2） 省略
（3）如果他們想在放學前出來玩，他們的老師會因為站在角落里而懲罰他們。
（4）有點“有點”強調他真的不明白書上說的是什么
（5）示例：下雨了，渴了很久的草正在快樂地享受著雨水。
10.示例：暑假期間，我們班的同學們在老師的帶領下，來到科技館觀看機器人表演。這些機器人靈活多變，我感受到了科技的神奇力量。
十一、1.B
2. 沒有。這位紳士非常詳細地解釋了書中的原則。
3.我同意孫中山所說的話。我也會像孫中山一樣，如果我不明白，我會問。
12. 1.干凈而高貴
2.雖然但無論如何
3、做人就是要像一朵蓮花，無論條件多么惡劣，環境多么復雜，都要堅持正義，保持高尚的品格，不要做一個隨波逐流的人?！?/p>
4.陶淵明 他痛恨官場的黑暗，朝廷的腐敗，最后退隱到山林，過著田園詩般的生活。