更新時間：2024-05-17 15:20:02作者：佚名
《靈魂的三間小屋》
預覽知識點
課前預習
一、工作總結
我們常常把人的靈魂比作天空和海洋，來形容它的浩瀚。 本文選擇的比喻更貼近日常經驗：一個普通家庭，住在三居室的公寓里就被認為是有地方住了。 那么我們的心臟也需要活動的空間嗎？ 在精神上，我們是否也需要三個艙來容納我們的情感、事業和我們自己？
標題中的“小屋”一般指的是人類活動的空間，而“精神之家”則指的是精神活動的空間。 它用隱喻提出了建造人類精神大廈的問題。 它以獨特的方式闡明主題，能夠激發讀者的閱讀興趣。
2、作者簡介
畢淑敏，1952年出生于新疆伊寧，作家、內科主治醫師。 1969年參軍，在西藏阿里高原軍當兵11年。 曾擔任衛生員、軍醫等職。從事醫療工作20年后，開始專業寫作，1989年加入中國作協。著有《畢淑敏文集》十二卷。以及小說《紅色藥方》、《精致血液》、《女心理學家》、《花手術》等。曾獲莊崇文文學獎、小說月刊百花獎等文學獎項。
知識聚焦
1. 單詞的發音和意義
廣瓦mào：開闊，廣大。
積zǎn：一點一點地聚集。
奧奧你：原諒，原諒。
游游伊ì：在水里游泳。
窘迫：（處境）困難而尷尬。
濡rúyang：滋養。
麾會下：旗下，文中指部下，手中。
喃喃馕：低聲自言自語，不間斷。
灰燼jìn：物品燃燒后的灰燼和燃燒后剩下的東西。
蔑 qù：輕視、輕視。
塌陷：塌陷，塌陷。
楚楚站立：昂首挺胸。
“羞”：原指因自己的外表、行為不如別人而感到羞愧。 后來泛指因自己不如別人而感到羞愧。
兩物之間容不得一根頭發 fà：兩物之間容不下一根頭發，形容事物之間的距離極小。
金戈、鐵馬：指戰爭，也用來形容武士的威風。
：形容身體極其瘦弱。
破繭：形容分析事情極其細致、一步一步。
jiū占鵲巢：比喻占據別人的位置。
李代桃僵jāng：出自古樂府《雞鳴》，意思是梅樹代替桃樹死了。 本來是比喻兄弟之間互相幫助，后來用來表示互相代為或為他人代做。
相輔相成 zhāng：指互相幫助，互相補充，互相展示所長。
遙不可及：可見，但不近。 描述希望實現但實際上難以實現的目標。
2. 主題概述
本文以三個精神小屋為題，闡述了精神追求的內涵和意義，鼓勵人們關注自己的靈魂，提高精神境界，升華人格，表達了關注人格的思想、自我、人的精神生活。 。
三、作品結構
第一部分（1~6）：引入話題——如何布置我們的精神空間，即建造一個“精神艙”。
第二部分（7~18）：分析人們精神世界應構建的“三艙”。
第三部分（19、20）：指出將三間靈小屋建造得美觀、堅固的條件，并希望在此基礎上將靈小屋擴建為靈府。
4、鑒賞與閱讀
1、文章前兩段說留學之路，當我們面對名言古語時，我們感到羞愧和不知所措。 為什么？
“人的靈魂應該比大地、海洋、天空更廣闊”和“宰相的肚皮可以撐船”是描述人的靈魂的兩句話。 “慚愧”是因為“我們很難有如此磅礴的胸懷，我們不知道如何去積累每一粒泥土、每一片波浪、每一朵云朵，才能積累到那浩瀚”；“慚愧”是因為“我們很難有這樣磅礴的胸懷。 “我們不知所措”，因為“我們只是小小的普通人，即使有模仿的欲望，也總是遙不可及，所以原諒了自己地位的低下。”
2.第一個心靈小屋是什么樣的？ 作者是怎樣描述的呢？
第一個房間里蘊藏著我們的愛與恨。 作者首先選擇了兩組情感相反的平行句子來說明這種對比鮮明的愛與恨將充滿小房子； 然后他用幾個比喻句生動地描述了生活中的愛與恨的經歷； 接下來，用兩個假設的句子告訴人們，精神艙應該包含更多的愛。 這些描寫充分體現了作者如大地、海洋、天空般深邃、博大的胸懷。
3、文中作者計算了一個人一生的工作時間并展開敘述。 什么目的？
作者首先列出了一組龐大的數據來展示人們一生中在職業上花費的時間，揭示了一個真理：不要低估人們的職業對人的深遠影響。 同時，告誡人們要自己尋找適合自己的職業。 只有規劃好自己的職業生涯，才能讓事業與生活相得益彰。
4、“在我們的小屋里，除了我們自己之外，都是我們認識的人”，你怎么理解？
在當今世界，我們往往會被世俗事務牽著走，把自己的思想變成別人思想的賽馬場。 別人的思想和外部信息會取代我們的思維，從而迷失自我。
5.“第三個房間是我們放置自己的地方。” 作者是怎樣描述的呢？
作者首先用一個問題引發思考，然后用兩個比喻來說明，在我們的精神艙里，我們是唯一沒有自己悲傷的人。 告誡人們：不要在生活中迷失自我。
6、如何理解“三茅屋不大不小”？
因為相對于人來說，涉及到個人的喜怒哀樂、事業和生活； 相對于個人來說，它的意義可能比大地、海洋、天空更廣闊。
7、我們來談談如何把自己的精神小屋建造得漂亮、堅固、充實。
筆者認為，只有給自己的精神生活留下足夠的空間，用獨立的思維重塑自己，同時精心規劃和尋找自己的職業生涯，事業與生活才能豐富多彩、和諧、相輔相成。另一方面，能否成功建造出屬于自己的精神小屋。 美觀堅固，具有充足的存儲空間。
8、如何理解文中三個精神艙的內涵及其相互關系？
第一個房間“容納著我們的愛恨情仇”，這是精神世界的喜、怒、哀、樂等情感的放置之處。 其內涵側重于人性，是精神世界中最普遍、最基本的情感。 第二個房間是“Hold Our ”，就是規劃你的職業生涯，找到并從事你熱愛的職業。 突出的是個人精神的純潔和豐富。 在精神層面上，喜怒哀樂的情緒相比第一艙有了很大的提升。 第三艙“置身”，即要有獨立的思想，指向自己精神的健全性和獨立性。 這是另一個改進。 三間小屋的精神內涵各有側重，從感性構建到理性構建，逐步完善，共同構建起作者心目中的精神大廈。
課程計劃
《圣靈的三個小屋》教案
教學目標
知識和技能：
1、理解“三個精神艙”的深刻內涵和關系。
流程及方法：
1、品味本文獨特的美學語言。
2、體會本文“大中見小，小中見大”的精妙思想。
情感態度和價值觀：引導學生關注自己的靈魂，提升精神境界。
教學重點：
1、品味本文獨特的美學語言。
2、體會本文“大中見小，小中見大”的精妙思想。
教學難點：理解“三個精神艙”的深刻內涵和關系。
教學方法：朗讀、語言思辨
教學時數：2小時
教學流程：
第一課
1、新課程介紹
作為當代學生，我們在忙碌的學習生活之外，還有足夠的心靈空間嗎？ 我們是否用自己的思想來思考和判斷我們在課堂內外吸收的信息？ 你是否用自己的思維去審視自己的學習和生活？ 人類精神如何發揮這一作用？ 那么我們就必須給人們精神活動的空間。 今天我們來學習畢淑敏的《精神的三間小屋》。
2.預習新知識
1.近距離接觸作者
畢淑敏，女，祖籍山東，1952年出生于新疆伊寧，在北京長大，就讀于北京外國語大學附屬學校。 17歲那年，他前往青藏高原阿里地區當兵，在海拔5000米的高原部隊服役了11年。 先后擔任衛生員、軍醫，1980年回到北京。行醫20年后，開始專業寫作。 共出版作品超過200萬字，主要有中短篇小說集《女人的約定》、《昆侖之死》、《死亡之約》，以及散文集《素顏》、《幸福的提醒》。 ”、“保持驚訝”等。
著有《畢淑敏文集》四卷，長篇小說《紅色處方》。 曾獲莊崇文文學獎、第四、五、六屆小說月刊百花獎、當代文學獎、北京文學獎、昆侖文學獎、解放軍文學獎、青年文學獎、臺灣第十六屆中華時報文學獎、臺灣 曾獲第十七屆聯合報文學獎等30余項文學獎項。 國內一流作家、內科主治醫師。 北京師范大學文學碩士。 畢淑敏真正蜚聲全國是在短篇小說《死亡約定》發表之后。 這部作品被譽為“新體驗小說”的代表作。 它以作者在臨終關懷醫院的親身經歷為素材，直面死亡的面孔。 它探索了參與者及其周圍人的內心，這是非常令人興奮的。
2.劃線詞的注音。
恨zēngwù游弋yì灼黃執著fùzhuózhuì
凡是拿起 fǔshi 的地方都是 jí
3.解釋詞語的意思。
鳩占鵲巢：比喻奪取別人的房屋、土地、財產等。本文指事業以外的贅生物侵占事業。
禮帶桃鑒：比喻代替對方或替別人承擔責任。 文章指出，一個企業因企業外的贅生物而無法發展或被放棄。
3、整體觀感
1. 作者所說的是哪三個精神小屋？
說清楚：A. 第一個房間里有我們的愛與恨。
B. 第二間小屋是我們的業務場所。
C。 第三個房間是我們自己住的。
2.自然段1-6寫了什么？ 它與后面所寫的三間心靈小屋有什么關系？
明確：第1-3段：是全文的引言，表達了作者的情感和對兩句名言的思考。 導致對精神空間的理解。
第4-6段：身體活動的空間引發對人類精神活動空間的思考。
3.梳理本文結構
澄清：第一部分（1-6）：引入話題——如何布置我們的精神空間，即建造一個“精神艙”。
第二部分（7-17）：分析人們精神世界應構建的“三艙”。
第一級（7-8）：分析如何建造第一個精神小屋，一個充滿愛與恨的小屋。
第二級（9-13）：分析如何建造第二個精神艙，也就是承載你事業的艙。
第三級（14-17）：分析如何建造第三個精神小屋，也就是我們自己所處的小屋。
第三部分（18-19）：指出將三個精神小屋建成美麗堅固的建筑的條件，并希望在此基礎上將小屋擴大為精神建筑。
第二課
1.文本研究
1.第一個心靈小屋是什么樣的？ 作者是怎么寫的？
需要明確的是：第一個房間包含了我們的愛與恨。 作者首先選擇了兩組情感相反的平行句子來說明這種對比鮮明的愛與恨將充滿小屋。 然后他用幾個比喻句生動地描述了生活中的愛恨情仇。 接下來，用一個假設的句子告訴人們，他們的精神艙應該包含更多的愛。 充分體現了作者如大地、海洋、天空般深邃、博大的胸懷。
2. 第二個小屋是我們的業務。 作者是怎樣描述的呢？
清晰性：作者首先列出了一組龐大的數字，讓人們對職業生涯的時間有個概念。 它揭示了一個真理：不要低估人的職業生涯對人的深遠影響。 他還告誡人們要自己尋找適合自己的職業。 只有規劃好自己的職業生涯，才能讓事業與生活相得益彰。
適合的職業，在文章中：“白樺林不靠上帝的恩賜，主要靠自我尋找。” 如果你想做一件大事，你如何找到它？ 或許王國維的“三境界”可以給我們啟發：古今偉人要成就大事，必須要經過三個境界：西風昨夜綠樹枯。 獨自登上高樓，眺望世界的盡頭。 “這是第一個狀態。”衣服越來越寬，但我不再后悔了。 我因美麗而感到憔悴。 “這是第二境界。” 眾人尋找他千百遍，驀然回首，他就在那里，在燈火闌珊處。 “這是第三境界。
我們可以這樣理解：
第一個狀態是求索階段，站在高處眺望遠方，放眼長遠，樹立遠大目標；
第二種狀態是努力階段。 不管多苦，不管多累，不管多苦，只要努力，就可以達到目標；
第三階段是收獲階段，當你因追求目標而疲憊不堪，準備放棄時，卻在最不起眼的地方取得了成功。
所以成功是偶然也是必然，只要我們努力！ 如果我們努力工作，我們就很容易找到合適的職業。 否則，鳩占鵲巢，梅取代桃，則屋內亂，不得安寧。 因此，努力才是關鍵，“空談志向”、“坐等一鳴驚人”都是不可取的。 因此，我們一定要認真對待自己的學習和事業，努力工作，樂在其中，因為“知之不如做好，做好不如享受”。 只有選擇了自己喜歡的東西，你才會享受它。
3. 第三個房間是我們放置自己的地方。
作者首先用一個反問句引出下文，然后用兩個比喻來說明沒有自己的悲傷。 告誡人們：不要在生活中迷失自我。
4. 總結第18.19段的內容：
總結全文，指出建立精神棲息地是我們的義務和權利，并提出拓展精神空間的建議。
2.質疑與探索
（一）理清邏輯
有人認為愛恨交織的意思，三間小屋之間存在并列關系。 你同意？
根據您的理解，談談“三個精神小屋”之間的內在聯系。
明確一點：是的，情感、事業、自己是密不可分的。 愛與恨是精神的驅動力。 “三十年功名如塵埃，八千里云月”的岳飛，“橫劍笑天，留肝膽”的譚嗣同。冷眉”的魯迅愛恨交織的意思，難道不是在愛國主義的驅使下，完成了自己的偉業，實現了自己的人生價值嗎？ 所以，情感是精神的基石，事業是精神的支撐，本身就是精神的棲息地。 “九死不悔”的屈原、“五斗米不屈服”的陶淵明、“能彎腰侍權”的李白、犧牲自己的布魯諾為了真理的生命，都開辟了自己的精神圣地。 想讓你的精神小屋歷久彌新、熠熠生輝嗎？
(2)欣賞創意
【任務】分析文章結構，體會“大中見小，小中見大”的精妙思想。
【討論】精神小屋“三間”就夠了，房子的空間卻“小”。 但作者在文章開頭就說“人的心胸寬廣”，“人的心胸應該比大地、海洋、天空更廣闊”。 這里的“小屋”和“大心臟”是不是矛盾呢？ 并在文章的最后表示“只有建設美麗而堅固的精神小屋，我們的精神大廈才能屹立不倒”。 我們該如何理解這一點呢？ 告訴我你的想法。
需要說明的是：如此大尺度、小尺度、對比呼應的風格，不僅是作者寫作的機智，也是作者謙遜人格的體現。 三間小屋構成了作者廣闊的精神世界。 如果每個人都能像畢淑敏那樣建造自己的精神小屋，那么每一個小屋的積累一定能建成一座民族的精神大廈！
(三)欣賞語言
1、深刻的思想必須通過巧妙的語言來傳達。 有人評價畢淑敏的語言“完美、獨特，似乎有一種貴族氣息，表現出獨特的審美風格”。 學生被要求從文章中找出他們最喜歡的句子并欣賞它們。 感受其獨特的語言風格。
2、作者如何將每一個抽象的精神小屋變得具體而鮮明？
清晰可見：人的情感是豐富多彩的，事業是豐富多彩的，對自己的認識也在逐漸撥開云霧。 房子雖然“小”，但里面能裝的寶物是無法用數字計算的。 作者借了幾間小屋，將大心臟具體化。 可視化、可視化。
3. 課堂小結
這是一篇集議論、描寫、抒情于一體的理性散文。 文章以三間小屋為載體，闡述了精神追求的內涵和意義，鼓勵人們關注自己的靈魂，提高精神境界，升華人格，表達了關注人格、自我的思想。以及人們的精神生活。
“心是血海，匯聚了每個人的品格、智慧、精力、情操。心的品質就是人的品質。擁有一顆善良的心，就能愛世界、愛人、愛人”。熱愛生活，愛護自己，愛護所有人，勤奮學習，持之以恒，智若愚者，有尊嚴之心，珍愛自然，善待萬物，能夠馳騁。乘坐幻想的航天飛機，觸摸月球的肩膀。”
——畢淑敏《造心》
王國維《三界》
“昨夜西風枯了綠樹，我獨自爬上高樓，眺望馬路對面天涯海角。” 這是第一種狀態。
“腰帶越來越寬，但我不再后悔了，我因為失去了衣服而感到憔悴。” 這是第二種狀態。
“人群千百遍地尋找他，但突然我回頭一看，他就在那里，在一個燈光昏暗的地方。” 這是第三境界。
4. 擴展和延伸
1、拓展審美閱讀：師生背誦畢淑敏散文《造心》第十六段。
2、對比閱讀《精神三間小屋》和《我的天空之城》（李樂偉），看看異同。
3、延伸討論：你同意畢淑敏的“精神艙”嗎？ 如果我們也建造自己的精神艙，你會在里面放什么內容？
5.布置作業
1. 抄寫你最喜歡的句子或段落。
2、結合自己的閱讀感悟，嘗試寫一篇以《我的精神小屋》為主題的300字左右的文章。
6、黑板設計
心靈三艙
畢淑敏
充滿了愛、恨、愛﹥恨、光明、溫暖
職業規劃綻放，努力踏實優雅。
擺正自己，珍惜自己的獨特性和穩定性
●●●結束●●●
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