久久一区二区三区超碰国产精品,亚洲人成在线网站,国产在线精品一区免费香蕉,国产精品免费电影

親愛(ài)的小學(xué)生們，今天我們要學(xué)習(xí)第十六課《希望》。 每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)“盼望”某件事的經(jīng)歷，比如盼望去游樂(lè)園，盼望收到生日禮物，盼望和你在一起。 見(jiàn)到好朋友等等，當(dāng)我們期待某件事時(shí)，我們都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程。 你還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎？ 如果讓你寫一篇日記來(lái)記錄這段難忘的經(jīng)歷，你會(huì)怎么寫？ 作家鐵凝的這首《希望》就是一個(gè)很好的參考例子。 這是一篇選自作者小說(shuō)《夜路》的敘事散文。 文章圍繞“希望”二字，講述了一個(gè)小女孩在拿到新雨衣后，盼著下雨，盼著穿著新雨衣出門，最終如愿以償?shù)墓适隆?文中描寫母女倆的對(duì)話，對(duì)小女孩的一系列心理描寫細(xì)膩、生動(dòng)，十分真實(shí)。 讀這篇文章的時(shí)候，你是否會(huì)想起你和媽媽為一個(gè)問(wèn)題“斗智斗勇”的經(jīng)歷？ 小姑娘矛盾的小想法和你當(dāng)時(shí)的想法很不一樣吧？ 我們現(xiàn)在是否對(duì)文中的小女孩產(chǎn)生了同理心呢？ 讓我們懷著同樣的心情再讀一遍這篇文章吧！ 在解讀文章之前，我們先預(yù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識(shí)。

1.生詞預(yù)覽

【袖】xiù（袖子）（袖子）（兩袖清風(fēng)）含義：①衣服套在手臂上的部分。 ②藏在袖子里。

【流行】péng（斗篷）（帳篷）（拉篷、拉纖）含義：①鋪開(kāi)以遮蔽日曬、風(fēng)吹、雨淋的東西。 用竹篾、蘆席、布料等制成。 ②帆。

【縮】suō（退）（縮）（縮）字義：①退縮。 ②由大到小、由長(zhǎng)到短、由多到少。

【瘋】fēng（瘋）（瘋說(shuō)話）（瘋）字義：精神錯(cuò)亂，紊亂。

【瓦】瓦（瓦藍(lán)）（瓦解）（瓦）本義：①用粘土制成的覆蓋屋頂?shù)臇|西。 ②用粘土制成。

【柜】guì（衣柜）（專用柜臺(tái)）（翻箱柜）意思：存放東西的器具，通常呈長(zhǎng)方形，有蓋或門。

【喧鬧】xuān（喧鬧）（吵鬧）（喧鬧的客主持）字義：大聲說(shuō)話，聲音大聲而混亂。

【說(shuō)】shuǎi（扔掉）（扔掉）（賣）字義：①扔，扔。 ②丟棄，丟棄。

【囷】rǎng（喧鬧），意思是：大聲喊叫。

【醬】jiàng（醬油）（果醬）（炸黃豆面）含義：①用豆類、小麥等發(fā)酵制成的調(diào)味品。②糊狀食品，如糊狀。

【唇】chún（唇）（唇舌）（唇、槍、舌、劍）字面意思：嘴唇，嘴邊緣的肌肉組織。

【beng】bèng（跳高）（跳）（跳）的意思是：兩腳并攏跳躍，也泛指跳躍。

【梯子】tī（樓梯）（露臺(tái)）（電梯）含義：①用于攀登的器具或設(shè)備。 ②像梯子一樣。

2. 多音字總結(jié)

喊叫：①rǎng（喊叫） ②rāng（喊叫）

瓦：①瓦（瓦解）②瓦（瓦工）

扁：①biǎn（扁豆）②piān（扁船）

背：①背（背）②背（背）

悶：①mèn（悶雷） ②mēn（悶熱）

3.詞語(yǔ)解釋

沙沙聲：擬聲詞，描述輕微的聲音，例如摩擦聲。

飽滿當(dāng)當(dāng)：形容非常飽滿。

自信自信：理由充分，所以說(shuō)話、做事都有氣勢(shì)，或者感覺(jué)清醒、無(wú)所畏懼。

：地位詞，形容很厚重。

咕噥：不斷地自言自語(yǔ)。

謹(jǐn)小慎微：形容行動(dòng)十分謹(jǐn)慎，不敢有絲毫疏忽。

沉默：表示不說(shuō)話； 沒(méi)有發(fā)出聲音。

瑪瑙：一種玉石，有多種顏色，可用作貴重裝飾品。

4. 同義詞

飄浮-浮瓦藍(lán)-藍(lán)色逗弄-逗弄吵鬧-吵鬧

酷酷-冷靜沉默-沉默自信-正義嚴(yán)格

5. 反義詞

乞討 - 點(diǎn)酷 - 悶熱的興奮 - 沮喪的覆蓋 - 裸體

冷和冷——熱和自信——理性和貧窮，小心和粗心——粗心

6. 需要能夠書寫的關(guān)鍵詞

袖子斗篷縮水瘋狂平鋪藍(lán)色衣櫥吵鬧扔掉大喊大叫

醬油唇跳樓梯情況預(yù)測(cè)覆蓋演講挑逗

7.文本內(nèi)容預(yù)覽與閱讀

第一部分“期待天空的變化”（自然段落1-3）：寫媽媽如何給“我”一件新雨衣。 “我”非常喜歡它，開(kāi)始希望天氣變好，這樣我就可以穿上新雨衣了。

第一個(gè)自然段：寫新雨衣的外觀和“我”對(duì)新雨衣的喜愛(ài)。 “如何”表示“我”感到驚訝，而問(wèn)號(hào)則更強(qiáng)烈地表達(dá)驚訝的情緒。 “沒(méi)想到”有意想不到的意思，表達(dá)了“我”看到新雨衣后的驚訝和喜悅。

“穿上這個(gè)之后情況就不一樣了，不管下雨不下雨留學(xué)之路，你都可以做任何你想做的事。” 這段話充分表達(dá)了“我的”對(duì)這件新雨衣的喜愛(ài)，并為后面幾段的“我的”提供了基礎(chǔ)。 “希望”奠定了基礎(chǔ)。

第二自然段：描述“我”穿上新雨衣又舍不得脫下來(lái)的場(chǎng)景。 “走動(dòng)”、“穿上”、“搖晃”這一系列動(dòng)詞描述了“我”穿上新雨衣時(shí)新奇的樣子和愉悅的心情。 措辭生動(dòng)、生動(dòng)、準(zhǔn)確。

“直到”、“已經(jīng)”、“濕透”表示“我”穿上新雨衣并抖掉。 不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)一段時(shí)間。 “濕透了”反映了“我”有多喜歡這件新雨衣。 襯衫濕了。 我什至不知道。

第三自然段：寫“我”期待改變。

“我的雨衣一直……在衣柜里”這句話用擬人化的修辭手法來(lái)表達(dá)“我的”無(wú)奈、失望的心情。 “一直靜靜地躺著”兩個(gè)字描述了“我”沒(méi)有機(jī)會(huì)穿上新雨衣的無(wú)奈。 “總是”進(jìn)一步詳細(xì)地描述了“我”長(zhǎng)期以來(lái)一直期待著改變。

“每天放學(xué)回家的路上我都在想：太陽(yáng)把天空烤得這么干了，云還能長(zhǎng)出來(lái)嗎？” 這句話用了擬人化的修辭，“烘烤”“云還能生長(zhǎng)嗎？” 表面上看，這意味著天氣晴朗。 之所以不下雨，是因?yàn)樘?yáng)把天空曬得太干了，這實(shí)際上暗示了“我”對(duì)太陽(yáng)的不滿，充滿了童心。

“為什么我一穿上雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是‘晴’？” 心理描述通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題來(lái)描述“我”的心理活動(dòng)。 這兩個(gè)問(wèn)題是那么天真幼稚，透露出“我”渴望穿上新雨衣的心情。

第二部分：“期待出門”（第4-17段）：寫“我”我終于盼到了下雨。 我想買醬油，穿上新雨衣，但沒(méi)成功。 我希望明天還會(huì)下雨。

自然段4：寫雨終于來(lái)了，“我”很興奮。 雖然“吵鬧”、“笑聲”形容小楊樹(shù)，但它們實(shí)際上暗示著“我”的心情——快樂(lè)。 那吵鬧的小楊樹(shù)，正是“我”內(nèi)心的喧囂。

“加速”和“減速”形成對(duì)比。 慢下來(lái)表達(dá)了“我”希望看到雨滴，希望雨滴落下。 表達(dá)了下雨時(shí)“我”的興奮。 還寫著“我”“盼雨的急切心情。

自然段落5-7：“我”興奮地想和媽媽分享我的喜悅，但媽媽卻要求“我”去參加英語(yǔ)講座。

“媽媽！” 我大喊一聲，跑進(jìn)廚房。 這句話的語(yǔ)言和動(dòng)作描述都表現(xiàn)出了“我”的興奮。 聲音很大，動(dòng)作也很快。 其實(shí)心里更著急。

“嘀咕”是我內(nèi)心不滿的發(fā)泄，但我不敢大聲說(shuō)出來(lái)，所以我寫得好像“我”萬(wàn)分不情愿。 省略號(hào)體現(xiàn)了“我”聽(tīng)到母親的話后的失望。

第8、9段寫“我”，想出一個(gè)買醬油的借口，以便外出時(shí)穿新雨衣。

第11自然段，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫，將“我”狡猾可愛(ài)的神態(tài)描繪得淋漓盡致，淋漓盡致地表現(xiàn)出“我”是多么想脫身。

在自然段10-15中，寫“我”編了一個(gè)謊言，以便穿上新雨衣出去塑造的近義詞塑造的近義詞，但失敗了，所以我不得不去參加英語(yǔ)講座。 從第七自然段“還有半小時(shí)路程”到現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)講座的“6點(diǎn)20分”，“我”和媽媽努力了半個(gè)小時(shí)，還是穿不上新衣服。穿雨衣，在雨中散步。 從“沉默”中我們可以感受到“我”的失望。

第十六自然段寫著“我”希望雨停，明天又下雨。 充滿童趣的心理描寫，生動(dòng)地表達(dá)了外面的雨天世界對(duì)“我”的巨大吸引力和“我”渴望穿上雨衣去外面散步的渴望。

第十七自然段對(duì)雨停后的環(huán)境的描寫，突出了“我”的愉快心情，間接表達(dá)了“我”對(duì)新雨衣的喜愛(ài)。

第三部分：“如愿以償”（自然第18-20段）：寫“我”如愿穿上新雨衣，享受雨中的幸福時(shí)刻。 《天思思》寫的是“我”對(duì)雨的渴望。 這場(chǎng)雨不期而至，讓“我”心里感到無(wú)比的幸福和甜蜜。

“有理”二字形象地描述了“我”找到穿新雨衣的正當(dāng)理由后的興奮之情。

“小心”和“逃跑”是相反的。 上面寫著“我”穿上新雨衣后怕弄臟。 一邊照顧好它，一邊迫不及待地出門淋雨，這體現(xiàn)了“我”對(duì)新雨衣的喜愛(ài)。

主題思想：本文以“希望”二字為中心，寫“我”得到新雨衣后期待天氣的變化，期待出門，期待早日穿上新雨衣，最后如愿以償，塑造了一個(gè)天真可愛(ài)的兒童形象。 表達(dá)了“我”親近自然、熱愛(ài)自然的愿望。

六年級(jí)第15課《夏天的成長(zhǎng)》預(yù)習(xí)筆記+課后練習(xí)總結(jié)

五年級(jí)單元5《太陽(yáng)》和《松鼠》課文筆記總結(jié)及分析