更新時間:2024-05-04 11:25:26作者:佚名
龍華擁有廣東十大金球場中的九個。 近日,深圳市龍華區名師課程走紅全省教育界。 原來,由廣東省教育廳與南方新聞傳媒集團共建的南方+云校“廣東課堂”系列精品課程開學首日,龍華提供的課程就受到熱捧。區位的持續上漲,讓很多人對區位感到驚嘆。 名師課堂的影響力。
名師課程受歡迎背后有何秘密? 近日,龍華區教育局局長王玉璽給出了答案。
“在深圳市委、市政府的領導下龍華基礎教育在線,龍華區教育局始終把師生生命安全和身體健康放在第一位,以高度的責任感和強烈的使命感,確保線上教學教學優質而熱情。 ”
王玉璽表示,龍華區謀劃早、行動快,以問題為導向,迅速行動、周密部署,乘勢而上,以最快的速度打通師生在線教學和居家學習的“最后一公里”。可能的。
“線上教學的部署從1月24日除夕夜開始,一周后,線上工作通知正式下發。” 龍華區教育科學研究所所長袁再旺指出,在疫情防控的特殊時期,在教育局的總體規劃和部署下,龍華區教育科學研究所(以下簡稱龍華區教育科學研究所) “區教育科學研究院”)立即謀劃線上教學相關工作,全方位、多渠道推進線上教學,切實保障全區各中學、小學“空中課堂”質量。
事前規劃
贏得線上教學主動
節日期間吹響了在線教學的號角。
1月23日,龍華區教育局制定下發教育系統疫情防控工作方案,協調部署疫情防控相關工作; 1月24日除夕夜,區教育局局長王玉璽向區教育科學研究院通報疫情防控工作方案。 安排線上教學; 1月26日,學科教研人員討論節后教學; 1月29日,區教育學院召開新一年院系第一次線上工作會議,聚焦線上教學; 1月31日正式啟動印發《關于做好龍華區中小學2020年春季學期延期開學期間線上工作的通知》; 2月3日,“龍華云學校”實施方案初步實施,打造“空中課堂”,確保全區“停課不停學”。 ”;2月7日,《關于龍華區中小學2020年春季學期延遲開學在線教學安排的通知》和《關于2020年春季延遲開學期間各科目在線教學的通知》 《龍華區中小學學期制》先后向全區中小學印發。《關于教學課程安排的通知》明確提出,在線教學要堅持五育并舉,創造性地開展基于學科特色,開展項目式、實踐式、主題式在線教學。
隨著沖鋒號的吹響,龍華區各級教育干部果斷放棄假期,迅速集結,奮戰在疫情第一線,采取多種方式開展線上教學,取得了顯著成效。
據悉,該區于1月28日開始開展線上研討會,重點討論線上教學內容選擇、教學資源開發等問題,確保線上教學順利進行。 2月1日起,區教育科學研究院統籌謀劃,提前部署,組織學科教學研究人員和骨干教師開發新課程教學資源,為新在線教學課程的正式上線奠定基礎。
同時,我們充分發揮“三龍”戰略優勢,組織CTO培訓,啟動6000余名民營一線教師培訓,成立10余個應用輔導組,同步分項目輔導,并開始了約25場現場培訓課程。 2月初,完成全區85所中小學、3557個班級的部署,利用企業微信的優勢,按照1:1的模式建立與實體學校完全一致的組織關系。 該區在線教學“領先”舉措得到了廣東省和深圳市的高度認可。
除了高度重視中小學生居家學習外,龍華區教育科學研究院還以“聯系家庭、溫暖家庭”為主線,開展全區幼兒園教學、師資培訓、家庭教育指導等工作。孩子們。” 《龍華區疫情防控期間幼兒園教學和家庭教育指引》發布,強調幼兒園要利用企業微信班級圈、微信、視頻系統定期開展教師與幼兒、家長的線上信息交流和孩子們。 。
多網絡推送
提高在線教學效率
師生有數千人,家庭情況各異。 如何滿足特殊時期的教學需要? 龍華區已經制定了自己的一套規則。
其中,在線資源多方合作的戰略布局,極大提升了全區中小學在線教育效率。
服務覆蓋全區師生
龍華打造的“龍華云學校”一直是龍華教育智慧的具體應用場景,讓各地名校名師的優質教育資源為龍華師生提供無圍墻的優質教育服務。 同時,“龍華云學校”致力于為龍華師生隨時隨地、按需進行教學活動提供支持。 直播課堂、在線教研、互動問答、簽到……簡單實用的工具為教學提供便利。
據龍華區教育科學研究院信息技術與科學技術部主任陳清濤介紹,該院一直在努力打造“龍華云學校”。 在龍華區教育局和教育科學研究院領導班子的協調下,“龍華云學校”已在全區提前啟動。 針對疫情期間在線學習的需求。
據悉,龍華教育近年來打造的“教育智慧”確實在疫情期間為全區師生提供了非常便捷、實用、有效的教學服務,將教學資源推送到每一所學校、每一位老師、每一位學生。到每個家庭,實現龍華師生教學資源全覆蓋。 在未來的發展規劃中,“實體學校+云學校”將是龍華未來學校的范式,形成龍華未來學校的新風貌,形成基于全媒體時代的智慧教育服務體系。
為全省線上教學提供支持
不僅限于本區教育覆蓋,疫情期間,龍華教學資源也作為一大資源在全省范圍內推廣。
龍華區聯合推出“南方+”客戶端深圳頻道,推出近百門名師精品課程,向全省學生免費開放共享。 一經推出,就引起了老師、學生和家長的熱烈反響。 3月3日,全區9個班入選南方+“粵語課堂”系列精品課程十大金課。 3月7日英語作文,龍華老師南方+云學校的16個班級入選全省20個最受歡迎的優質班級。
目前,“龍華云學堂”已匯聚3000余節優質新課,上傳至廣東電視臺教育頻道、深圳電視臺天威視頻、南方日報“南方+”、中國移動IPTV、騰訊課堂等五個平臺。 學習資源上傳任務艱巨。 為解決人手短缺問題,區教育科學研究院召集全區所有為深圳提供電教教師的公辦幼兒園組成支援小組,協助“龍華云學校”確保線上教學龍華區課程資料及時上傳。
截至3月13日,該區教育科學研究院已上線南方+在線課程“廣東課堂”和“天威視頻”共計1374節課,自主開發上傳的教學資源占廣東省總量的74.58% 。
拓寬渠道提高在線教學質量和效率
為確保在線教學有序、有趣、有效進行,不斷提高在線教學質量和效率,龍華區教育局積極做出新嘗試,與深圳市天威視頻有限公司簽署了合作協議。 2月28日,聯合深圳有線電視平臺打造教育點播區,為中小學生提供豐富的優質教學內容,滿足師生的教學需求疫情特殊時期,提供免費、實時、護眼的定制服務。
教學科研指南
在線課程資源全覆蓋
“因為課程從一開始就是高標準高要求,雖然時間緊、任務重,但每一位參與錄制的老師都極其認真,容不得一絲紕漏。 一堂課重錄十八次并不奇怪。 龍華區教育科學研究院課程教學部主任林日富介紹,他召集了由核心教研組骨干成員、名師工作室成員、骨干教師組成的數學教研組。各學校成員參與數學系列先發式自主學習任務的設計和開發。 激發學生課前思考和自主學習的能力。
為使“空中課堂”形式多樣、內容豐富、針對性強、教學質量不打折,在龍華區教育局的協調部署下,優秀高級教師、名師工作室成員、教學科研人員并聘請各學校骨干教師從教師中選拔有能力的教師,組建教學教師隊伍,分工協作制作網絡教學資源,采取先錄后播、三級審核制度,努力提高教學課程的教學視頻資源質量,堅持把最好的質量推向全省。 據悉,應省部門要求,全省義務教育階段學科教學“資源包”由龍華提供。
新課程在線教學首周,該區為廣東省提供了179門“黃金課程”,約占全省課程總數的50%。
數百名一線教師和教研工作者時空相連,深入思考,積極探索,智慧眾籌,精心設計,覆蓋從小學到高中的整個學段。 通過知識梳理、學習方法指導、總結復習、思維拓展,創造了一系列與學生的“云邂逅”,為全市疫情期間“停課不停學”的考卷交出了一份滿意的答卷。 。
“為了提高錄課質量,一些教研人員精心構思、編排課程,自己制作錄制道具,自己寫、自己演,單獨戴著耳機、麥克風在電腦前錄課。也有精益求精的老師,因為反復錄音達不到我想要的視聽效果,所以我自己花錢租了別人的錄音室,聘請專業人士幫忙剪輯。”小學英語學科教學研究員表示,團隊每周都會開會討論單元主題并組織本周的課程。 分析教材,探討如何更好地將學生帶入語言學習情境,保證學生的學習系統性、漸進性,能夠掌握和鞏固知識。
據介紹,全面實施在線教學以來,全區中小學在線教學成效顯著,家長、學生、教師和社會的滿意度不斷提升。 調查前期滿意度報告顯示,全區學生對在線教學的滿意度為93.08%,家長的滿意度為85.35%。 在線教學實施一周后的調查數據顯示,全區學生對在線教學滿意率為98.63%,家長滿意率為97.36%,教師滿意率為98.42%。 在此期間,滿意率大幅提升,得益于區教育科學研究院每天安排學科教研人員深入各學校,充分了解在線教學的實施情況及存在的困難,并及時協調配合。各方共同解決問題。 截至3月13日,該區在線教學網絡運營、教學平臺、學生管理等方面存在的問題已得到相對妥善解決。
五育同時進行
推廣積極的理念
疫情是命令,防控是責任。 在落實“停課不停學”的法令中,龍華區教育學院采取“基礎+特色”的在線教學模式,充分發揮各學科特色,讓全區學生學習、抗擊疫情期間在家練練練。 正確鍛煉。
“尋找榜樣力量,致敬最美逆行者”課程上線。 1月31日,區教育科學研究院動員全區師生利用現有條件搞創作,以多種方式向最美逆行者致敬。 疫情期間,龍華師生謳歌時代英雄,宣傳疫情防控知識,用畫筆描繪醫生、護士、科學家、軍人、警察、社區工作者、媒體等新時代英雄奮戰在疫情防控第一線的記者。
用藝術教育照亮學生的居家學習和生活。 2月4日,區美術名師精英團隊組織精英團隊,為社會、家長、學生開發、設計、錄制《在家學畫畫》、《有聲》等在線美育課程。有你,“舞”不完”系列課程讓學生和家長在家也能體驗豐富多彩的學習和生活。
開發有關家庭體育鍛煉主題的微課程。 該區教育科學研究院號召各學校充分發揮體育特色,組織體育教師設計拍攝各類適合家庭體育鍛煉的體育視頻。 區體育研究員裴凌云老師迅速組建了16人的微課制作團隊。 他以“抗擊新型冠狀病毒,在家一起學體育”為理念,設計推出了全套主題單元式體育在線教學課程——《學習運動員鐘南山對體育的堅持》《愛》生活”系列主題微課程。 還有不少學生被鼓勵向運動員鐘南山院士學習,引導他們“學知識、練技能、修身品”。
注意預防
筑牢師生心理健康防線
為加強疫情期間中小學生心理健康指導,區教育局于1月26日至27日印發了《龍華區中小學校(幼兒園)疫情心理危機預防與干預方案》(分別為農歷初三和初四)。 》和《龍華區中小學疫情防控期間心理干預手冊》,以及2月11日發布的《龍華區中小學心理疏導指導意見》印發《關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》,科學有效指導全區中小學校(幼兒園)全面開展抗疫期間心理干預工作。
在線協助,專業水準。 2月2日龍華基礎教育在線,龍華區中小學生心理健康指導中心整合全區專職、兼職心理咨詢師資源,成立在線心理咨詢志愿者服務隊,制定了《中小學生心理援助熱線設置》。龍華區中學(幼兒園)抗疫期間《應對原則》,2月4日正式開通疫情心理服務熱線和網上咨詢服務,為有需要的家長和學生提供同伴心理支持。
溫馨指南,保障您的安全。 區教育科學研究院段新歡老師通過《致心理朋友的一封信》向全區心理教師寄語,鼓勵心理人以積極的心態、飽滿的情感和專業的知識承擔起心理防護工作。 同時,區教育科學研究院還編寫了《中小學生抗擊疫情心理防護手冊(學生版)》和《中小學生抗擊疫情心理防護手冊(學生版)》。家長版)”。 據統計,截至3月13日,已有近6萬名學生家長走訪閱讀了龍華心理的《暖心書》。
心理學課,科學有效。 通過網上調查、班主任反饋等方式,區重點心理教師堅持科學性、實踐性、發展性和線上線下結合的原則,圍繞防疫、生命教育、積極觀念、積極行為,積極情緒、積極品質和職業規劃七個模塊構建了40個主題的心理微課,為全區近20萬名中小學生提供科學的心理保護。 其中12節心理微課被省廳“廣東課堂”征用。
鎖定焦點并照顧它。 在繼續為全體師生提供心理防護的前提下,我們還要重點做好與COVID-19密切接觸者、防疫人員或考生的心理疏導。 龍華區在堅持保密和道德原則的同時加大調研力度,深入調查了解八類師生的心理狀況,為有需要的師生提供及時的心理援助和人文關懷。
家長班
在家學習中促進和諧親子關系
隨著網絡教學的進一步推進,“停課不停學”的舉措著實給廣大家長帶來了巨大的壓力。 區教育科學研究院回應家長關心,牽頭面向全區乃至全省推出“龍華公開課·家長班”。 該課程于3月2日晚8點在龍華云學校首播,歷時三周,共十五期,分享龍華在疫情期間“家校共育”的心聲。
第一環節由區教育局局長王玉璽擔任主講嘉賓,圍繞“疫情期間如何做一個積極的家長”進行了采訪。 第二環節的演講嘉賓是區教育科學研究院院長袁再旺,他與家長朋友們分享了“如何幫助“孩子提高在線學習效率”; 隨后,龍華區中小學校長和區教研人員受邀嘉賓分享和探討家庭教育方法和經驗。
據悉,該區打造“家長課程”的舉措受到了社會公眾的廣泛好評。 區教育科學研究院精心設計錄制的不同主題、不同視角的課程,為家長提供了解決實際問題的方法。 在疫情防控的特殊時期,此舉無疑是給家長的一份及時的禮物。
春天無處不在,萬物都充滿生機。 龍華區中小學的網絡教學也越來越好,正在努力向更高水平更上一層樓、更有質量、更有溫度而努力。
【撰稿】史慶宇、徐峰、蘇月華
【作者】
【來源】深圳大課堂南方號