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龍華擁有廣東十大金球場中的九個。 近日，深圳市龍華區(qū)名師課程走紅全省教育界。 原來，由廣東省教育廳與南方新聞傳媒集團共建的南方+云校“廣東課堂”系列精品課程開學(xué)首日，龍華提供的課程就受到熱捧。區(qū)位的持續(xù)上漲，讓很多人對區(qū)位感到驚嘆。 名師課堂的影響力。

名師課程受歡迎背后有何秘密？ 近日，龍華區(qū)教育局局長王玉璽給出了答案。

“在深圳市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下龍華基礎(chǔ)教育在線，龍華區(qū)教育局始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，以高度的責(zé)任感和強烈的使命感，確保線上教學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)而熱情。 ”

王玉璽表示，龍華區(qū)謀劃早、行動快，以問題為導(dǎo)向，迅速行動、周密部署，乘勢而上，以最快的速度打通師生在線教學(xué)和居家學(xué)習(xí)的“最后一公里”。可能的。

“線上教學(xué)的部署從1月24日除夕夜開始，一周后，線上工作通知正式下發(fā)。” 龍華區(qū)教育科學(xué)研究所所長袁再旺指出，在疫情防控的特殊時期，在教育局的總體規(guī)劃和部署下，龍華區(qū)教育科學(xué)研究所（以下簡稱龍華區(qū)教育科學(xué)研究所） “區(qū)教育科學(xué)研究院”）立即謀劃線上教學(xué)相關(guān)工作，全方位、多渠道推進線上教學(xué)，切實保障全區(qū)各中學(xué)、小學(xué)“空中課堂”質(zhì)量。

事前規(guī)劃

贏得線上教學(xué)主動

節(jié)日期間吹響了在線教學(xué)的號角。

1月23日，龍華區(qū)教育局制定下發(fā)教育系統(tǒng)疫情防控工作方案，協(xié)調(diào)部署疫情防控相關(guān)工作； 1月24日除夕夜，區(qū)教育局局長王玉璽向區(qū)教育科學(xué)研究院通報疫情防控工作方案。 安排線上教學(xué)； 1月26日，學(xué)科教研人員討論節(jié)后教學(xué)； 1月29日，區(qū)教育學(xué)院召開新一年院系第一次線上工作會議，聚焦線上教學(xué)； 1月31日正式啟動印發(fā)《關(guān)于做好龍華區(qū)中小學(xué)2020年春季學(xué)期延期開學(xué)期間線上工作的通知》； 2月3日，“龍華云學(xué)校”實施方案初步實施，打造“空中課堂”，確保全區(qū)“停課不停學(xué)”。 ”；2月7日，《關(guān)于龍華區(qū)中小學(xué)2020年春季學(xué)期延遲開學(xué)在線教學(xué)安排的通知》和《關(guān)于2020年春季延遲開學(xué)期間各科目在線教學(xué)的通知》 《龍華區(qū)中小學(xué)學(xué)期制》先后向全區(qū)中小學(xué)印發(fā)。《關(guān)于教學(xué)課程安排的通知》明確提出，在線教學(xué)要堅持五育并舉，創(chuàng)造性地開展基于學(xué)科特色，開展項目式、實踐式、主題式在線教學(xué)。

隨著沖鋒號的吹響，龍華區(qū)各級教育干部果斷放棄假期，迅速集結(jié)，奮戰(zhàn)在疫情第一線，采取多種方式開展線上教學(xué)，取得了顯著成效。

據(jù)悉，該區(qū)于1月28日開始開展線上研討會，重點討論線上教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)資源開發(fā)等問題，確保線上教學(xué)順利進行。 2月1日起，區(qū)教育科學(xué)研究院統(tǒng)籌謀劃，提前部署，組織學(xué)科教學(xué)研究人員和骨干教師開發(fā)新課程教學(xué)資源，為新在線教學(xué)課程的正式上線奠定基礎(chǔ)。

同時，我們充分發(fā)揮“三龍”戰(zhàn)略優(yōu)勢，組織CTO培訓(xùn)，啟動6000余名民營一線教師培訓(xùn)，成立10余個應(yīng)用輔導(dǎo)組，同步分項目輔導(dǎo)，并開始了約25場現(xiàn)場培訓(xùn)課程。 2月初，完成全區(qū)85所中小學(xué)、3557個班級的部署，利用企業(yè)微信的優(yōu)勢，按照1:1的模式建立與實體學(xué)校完全一致的組織關(guān)系。 該區(qū)在線教學(xué)“領(lǐng)先”舉措得到了廣東省和深圳市的高度認可。

除了高度重視中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)外，龍華區(qū)教育科學(xué)研究院還以“聯(lián)系家庭、溫暖家庭”為主線，開展全區(qū)幼兒園教學(xué)、師資培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)等工作。孩子們。” 《龍華區(qū)疫情防控期間幼兒園教學(xué)和家庭教育指引》發(fā)布，強調(diào)幼兒園要利用企業(yè)微信班級圈、微信、視頻系統(tǒng)定期開展教師與幼兒、家長的線上信息交流和孩子們。 。

多網(wǎng)絡(luò)推送

提高在線教學(xué)效率

師生有數(shù)千人，家庭情況各異。 如何滿足特殊時期的教學(xué)需要？ 龍華區(qū)已經(jīng)制定了自己的一套規(guī)則。

其中，在線資源多方合作的戰(zhàn)略布局，極大提升了全區(qū)中小學(xué)在線教育效率。

服務(wù)覆蓋全區(qū)師生

龍華打造的“龍華云學(xué)校”一直是龍華教育智慧的具體應(yīng)用場景，讓各地名校名師的優(yōu)質(zhì)教育資源為龍華師生提供無圍墻的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。 同時，“龍華云學(xué)校”致力于為龍華師生隨時隨地、按需進行教學(xué)活動提供支持。 直播課堂、在線教研、互動問答、簽到……簡單實用的工具為教學(xué)提供便利。

據(jù)龍華區(qū)教育科學(xué)研究院信息技術(shù)與科學(xué)技術(shù)部主任陳清濤介紹，該院一直在努力打造“龍華云學(xué)校”。 在龍華區(qū)教育局和教育科學(xué)研究院領(lǐng)導(dǎo)班子的協(xié)調(diào)下，“龍華云學(xué)校”已在全區(qū)提前啟動。 針對疫情期間在線學(xué)習(xí)的需求。

據(jù)悉，龍華教育近年來打造的“教育智慧”確實在疫情期間為全區(qū)師生提供了非常便捷、實用、有效的教學(xué)服務(wù)，將教學(xué)資源推送到每一所學(xué)校、每一位老師、每一位學(xué)生。到每個家庭，實現(xiàn)龍華師生教學(xué)資源全覆蓋。 在未來的發(fā)展規(guī)劃中，“實體學(xué)校+云學(xué)校”將是龍華未來學(xué)校的范式，形成龍華未來學(xué)校的新風(fēng)貌，形成基于全媒體時代的智慧教育服務(wù)體系。

為全省線上教學(xué)提供支持

不僅限于本區(qū)教育覆蓋，疫情期間，龍華教學(xué)資源也作為一大資源在全省范圍內(nèi)推廣。

龍華區(qū)聯(lián)合推出“南方+”客戶端深圳頻道，推出近百門名師精品課程，向全省學(xué)生免費開放共享。 一經(jīng)推出，就引起了老師、學(xué)生和家長的熱烈反響。 3月3日，全區(qū)9個班入選南方+“粵語課堂”系列精品課程十大金課。 3月7日英語作文，龍華老師南方+云學(xué)校的16個班級入選全省20個最受歡迎的優(yōu)質(zhì)班級。

目前，“龍華云學(xué)堂”已匯聚3000余節(jié)優(yōu)質(zhì)新課，上傳至廣東電視臺教育頻道、深圳電視臺天威視頻、南方日報“南方+”、中國移動IPTV、騰訊課堂等五個平臺。 學(xué)習(xí)資源上傳任務(wù)艱巨。 為解決人手短缺問題，區(qū)教育科學(xué)研究院召集全區(qū)所有為深圳提供電教教師的公辦幼兒園組成支援小組，協(xié)助“龍華云學(xué)校”確保線上教學(xué)龍華區(qū)課程資料及時上傳。

截至3月13日，該區(qū)教育科學(xué)研究院已上線南方+在線課程“廣東課堂”和“天威視頻”共計1374節(jié)課，自主開發(fā)上傳的教學(xué)資源占廣東省總量的74.58% 。

拓寬渠道提高在線教學(xué)質(zhì)量和效率

為確保在線教學(xué)有序、有趣、有效進行，不斷提高在線教學(xué)質(zhì)量和效率，龍華區(qū)教育局積極做出新嘗試，與深圳市天威視頻有限公司簽署了合作協(xié)議。 2月28日，聯(lián)合深圳有線電視平臺打造教育點播區(qū)，為中小學(xué)生提供豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容，滿足師生的教學(xué)需求疫情特殊時期，提供免費、實時、護眼的定制服務(wù)。

教學(xué)科研指南

在線課程資源全覆蓋

“因為課程從一開始就是高標(biāo)準(zhǔn)高要求，雖然時間緊、任務(wù)重，但每一位參與錄制的老師都極其認真，容不得一絲紕漏。 一堂課重錄十八次并不奇怪。 龍華區(qū)教育科學(xué)研究院課程教學(xué)部主任林日富介紹，他召集了由核心教研組骨干成員、名師工作室成員、骨干教師組成的數(shù)學(xué)教研組。各學(xué)校成員參與數(shù)學(xué)系列先發(fā)式自主學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計和開發(fā)。 激發(fā)學(xué)生課前思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

為使“空中課堂”形式多樣、內(nèi)容豐富、針對性強、教學(xué)質(zhì)量不打折，在龍華區(qū)教育局的協(xié)調(diào)部署下，優(yōu)秀高級教師、名師工作室成員、教學(xué)科研人員并聘請各學(xué)校骨干教師從教師中選拔有能力的教師，組建教學(xué)教師隊伍，分工協(xié)作制作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，采取先錄后播、三級審核制度，努力提高教學(xué)課程的教學(xué)視頻資源質(zhì)量，堅持把最好的質(zhì)量推向全省。 據(jù)悉，應(yīng)省部門要求，全省義務(wù)教育階段學(xué)科教學(xué)“資源包”由龍華提供。

新課程在線教學(xué)首周，該區(qū)為廣東省提供了179門“黃金課程”，約占全省課程總數(shù)的50%。

數(shù)百名一線教師和教研工作者時空相連，深入思考，積極探索，智慧眾籌，精心設(shè)計，覆蓋從小學(xué)到高中的整個學(xué)段。 通過知識梳理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、總結(jié)復(fù)習(xí)、思維拓展，創(chuàng)造了一系列與學(xué)生的“云邂逅”，為全市疫情期間“停課不停學(xué)”的考卷交出了一份滿意的答卷。 。

“為了提高錄課質(zhì)量，一些教研人員精心構(gòu)思、編排課程，自己制作錄制道具，自己寫、自己演，單獨戴著耳機、麥克風(fēng)在電腦前錄課。也有精益求精的老師，因為反復(fù)錄音達不到我想要的視聽效果，所以我自己花錢租了別人的錄音室，聘請專業(yè)人士幫忙剪輯。”小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)研究員表示，團隊每周都會開會討論單元主題并組織本周的課程。 分析教材，探討如何更好地將學(xué)生帶入語言學(xué)習(xí)情境，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)系統(tǒng)性、漸進性，能夠掌握和鞏固知識。

據(jù)介紹，全面實施在線教學(xué)以來，全區(qū)中小學(xué)在線教學(xué)成效顯著，家長、學(xué)生、教師和社會的滿意度不斷提升。 調(diào)查前期滿意度報告顯示，全區(qū)學(xué)生對在線教學(xué)的滿意度為93.08%，家長的滿意度為85.35%。 在線教學(xué)實施一周后的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全區(qū)學(xué)生對在線教學(xué)滿意率為98.63%，家長滿意率為97.36%，教師滿意率為98.42%。 在此期間，滿意率大幅提升，得益于區(qū)教育科學(xué)研究院每天安排學(xué)科教研人員深入各學(xué)校，充分了解在線教學(xué)的實施情況及存在的困難，并及時協(xié)調(diào)配合。各方共同解決問題。 截至3月13日，該區(qū)在線教學(xué)網(wǎng)絡(luò)運營、教學(xué)平臺、學(xué)生管理等方面存在的問題已得到相對妥善解決。

五育同時進行

推廣積極的理念

疫情是命令，防控是責(zé)任。 在落實“停課不停學(xué)”的法令中，龍華區(qū)教育學(xué)院采取“基礎(chǔ)+特色”的在線教學(xué)模式，充分發(fā)揮各學(xué)科特色，讓全區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)、抗擊疫情期間在家練練練。 正確鍛煉。

“尋找榜樣力量，致敬最美逆行者”課程上線。 1月31日，區(qū)教育科學(xué)研究院動員全區(qū)師生利用現(xiàn)有條件搞創(chuàng)作，以多種方式向最美逆行者致敬。 疫情期間，龍華師生謳歌時代英雄，宣傳疫情防控知識，用畫筆描繪醫(yī)生、護士、科學(xué)家、軍人、警察、社區(qū)工作者、媒體等新時代英雄奮戰(zhàn)在疫情防控第一線的記者。

用藝術(shù)教育照亮學(xué)生的居家學(xué)習(xí)和生活。 2月4日，區(qū)美術(shù)名師精英團隊組織精英團隊，為社會、家長、學(xué)生開發(fā)、設(shè)計、錄制《在家學(xué)畫畫》、《有聲》等在線美育課程。有你，“舞”不完”系列課程讓學(xué)生和家長在家也能體驗豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活。

開發(fā)有關(guān)家庭體育鍛煉主題的微課程。 該區(qū)教育科學(xué)研究院號召各學(xué)校充分發(fā)揮體育特色，組織體育教師設(shè)計拍攝各類適合家庭體育鍛煉的體育視頻。 區(qū)體育研究員裴凌云老師迅速組建了16人的微課制作團隊。 他以“抗擊新型冠狀病毒，在家一起學(xué)體育”為理念，設(shè)計推出了全套主題單元式體育在線教學(xué)課程——《學(xué)習(xí)運動員鐘南山對體育的堅持》《愛》生活”系列主題微課程。 還有不少學(xué)生被鼓勵向運動員鐘南山院士學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們“學(xué)知識、練技能、修身品”。

注意預(yù)防

筑牢師生心理健康防線

為加強疫情期間中小學(xué)生心理健康指導(dǎo)，區(qū)教育局于1月26日至27日印發(fā)了《龍華區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）疫情心理危機預(yù)防與干預(yù)方案》（分別為農(nóng)歷初三和初四）。 》和《龍華區(qū)中小學(xué)疫情防控期間心理干預(yù)手冊》，以及2月11日發(fā)布的《龍華區(qū)中小學(xué)心理疏導(dǎo)指導(dǎo)意見》印發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，科學(xué)有效指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）全面開展抗疫期間心理干預(yù)工作。

在線協(xié)助，專業(yè)水準(zhǔn)。 2月2日龍華基礎(chǔ)教育在線，龍華區(qū)中小學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心整合全區(qū)專職、兼職心理咨詢師資源，成立在線心理咨詢志愿者服務(wù)隊，制定了《中小學(xué)生心理援助熱線設(shè)置》。龍華區(qū)中學(xué)（幼兒園）抗疫期間《應(yīng)對原則》，2月4日正式開通疫情心理服務(wù)熱線和網(wǎng)上咨詢服務(wù)，為有需要的家長和學(xué)生提供同伴心理支持。

溫馨指南，保障您的安全。 區(qū)教育科學(xué)研究院段新歡老師通過《致心理朋友的一封信》向全區(qū)心理教師寄語，鼓勵心理人以積極的心態(tài)、飽滿的情感和專業(yè)的知識承擔(dān)起心理防護工作。 同時，區(qū)教育科學(xué)研究院還編寫了《中小學(xué)生抗擊疫情心理防護手冊（學(xué)生版）》和《中小學(xué)生抗擊疫情心理防護手冊（學(xué)生版）》。家長版）”。 據(jù)統(tǒng)計，截至3月13日，已有近6萬名學(xué)生家長走訪閱讀了龍華心理的《暖心書》。

心理學(xué)課，科學(xué)有效。 通過網(wǎng)上調(diào)查、班主任反饋等方式，區(qū)重點心理教師堅持科學(xué)性、實踐性、發(fā)展性和線上線下結(jié)合的原則，圍繞防疫、生命教育、積極觀念、積極行為，積極情緒、積極品質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃七個模塊構(gòu)建了40個主題的心理微課，為全區(qū)近20萬名中小學(xué)生提供科學(xué)的心理保護。 其中12節(jié)心理微課被省廳“廣東課堂”征用。

鎖定焦點并照顧它。 在繼續(xù)為全體師生提供心理防護的前提下，我們還要重點做好與COVID-19密切接觸者、防疫人員或考生的心理疏導(dǎo)。 龍華區(qū)在堅持保密和道德原則的同時加大調(diào)研力度，深入調(diào)查了解八類師生的心理狀況，為有需要的師生提供及時的心理援助和人文關(guān)懷。

家長班

在家學(xué)習(xí)中促進和諧親子關(guān)系

隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進一步推進，“停課不停學(xué)”的舉措著實給廣大家長帶來了巨大的壓力。 區(qū)教育科學(xué)研究院回應(yīng)家長關(guān)心，牽頭面向全區(qū)乃至全省推出“龍華公開課·家長班”。 該課程于3月2日晚8點在龍華云學(xué)校首播，歷時三周，共十五期，分享龍華在疫情期間“家校共育”的心聲。

第一環(huán)節(jié)由區(qū)教育局局長王玉璽擔(dān)任主講嘉賓，圍繞“疫情期間如何做一個積極的家長”進行了采訪。 第二環(huán)節(jié)的演講嘉賓是區(qū)教育科學(xué)研究院院長袁再旺，他與家長朋友們分享了“如何幫助“孩子提高在線學(xué)習(xí)效率”； 隨后，龍華區(qū)中小學(xué)校長和區(qū)教研人員受邀嘉賓分享和探討家庭教育方法和經(jīng)驗。

據(jù)悉，該區(qū)打造“家長課程”的舉措受到了社會公眾的廣泛好評。 區(qū)教育科學(xué)研究院精心設(shè)計錄制的不同主題、不同視角的課程，為家長提供了解決實際問題的方法。 在疫情防控的特殊時期，此舉無疑是給家長的一份及時的禮物。

春天無處不在，萬物都充滿生機。 龍華區(qū)中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也越來越好，正在努力向更高水平更上一層樓、更有質(zhì)量、更有溫度而努力。

【撰稿】史慶宇、徐峰、蘇月華

【作者】

【來源】深圳大課堂南方號