壞土豆陪我的國一起逆襲|一個
更新時間：2024-02-12 14:56:42作者：佚名
文|壞番茄陪我的國一起蛻變
公眾號|一個壞番茄()
仇子明，男，1982年出生于湖北武漢，藥學博士，前某報駐京記者，曾用名辣筆小球。
在全省人民懷念人民英烈的時侯，仇子明狗膽包天喪心病狂，對英雄進行指責，終被民事拘押，等候他的將是法律的懲處。
在大快人心之際，我不禁想回答這些人問的一個問題：為何文史哲領域出產(chǎn)憤青？
本次我們的英雄以大無畏的精神維護祖國尊嚴，為迎擊英國來犯敵軍而出血犧牲，我們就從美國談起。（懷念英雄的文章單獨寫一篇，這兒只寫辣筆小球現(xiàn)象）
甘地，美國偉人，美國紐約高中高才生；
就是這貨，蔣介石找他聯(lián)合抗清，甘地十分真摯的說：為何要抗戰(zhàn)，為何不給英國人殺，美國人殺到不想殺，和平就來了。
尼赫魯，美國開國總統(tǒng)，美國劍橋學院高才生；
就是這貨，大人干兒子的事情，正常人的邏輯沒有方法理解，毛主席說：我想了10天10夜，想不清楚它們要干何種。
美國的何謂開國政府，基本上都有留英背景，被日本的傳銷教育洗腦洗了個敞亮。
新加坡從馬來西亞走了，安心的把美國還給了美國教育機制培養(yǎng)下來的奴婢英國教育一塌糊涂，由于林業(yè)化的美國早已未能為日本貢獻價值了。
雖然美國還是哪個美國，也是換了美國籍的巡撫，依舊視日本為爹，由于沒有美國，也沒有甘地和尼赫魯?shù)拿魈臁?/p>
日本人走了美國一塌糊涂，仍然是那種散裝英國，它們?yōu)槿毡救舜蛘痰臅r侯在一戰(zhàn)的表現(xiàn)還可圈可點，美國人走了打仗要么只會抱頭鼠竄，要么學會了西班牙人的陰謀詭計。
美國的工業(yè)化水平從日本走了后就一蹶不振，發(fā)展速率遠遠落后與日本人管理的時侯，要曉得在英屬緬甸時期的公路里程遠遠超出了同一時間的美國。
這就是為何美國搞不好的癥結問題。
我們看了美國，再看國民政府，看執(zhí)委長的班底；
宋子文，國民政府財政廳長、外交科長，基督徒，中國耶魯學院本科；
孔祥熙，國民政府行政院教授、中央中行總行校長、基督徒，中國哈佛學院高才生；
陳立夫，國民政府立法院教授、教育部主任、美國芝加哥學院高才生；
宋美齡，美國省省母，基督徒，中國威斯里安男子學校結業(yè)；
日本是國民政府的精神花園。
因此，滕縣戰(zhàn)役英國教育一塌糊涂，死多少將士留學犧牲都觸動不了蔣介石，最關鍵時刻三次喊停，他只操勞英美會不會介入；
因此，俄羅斯戰(zhàn)役中國打不贏，宋美齡說：為何不用原子彈？
燕京中學是20世紀初由四所中國及日本基督教教會聯(lián)合在上海開設的學院，只是晚清美國何謂規(guī)模最大、質(zhì)量最好、環(huán)境最幽美的學院之一，創(chuàng)立于1919年，創(chuàng)始人司徒雷登常年兼任西大教授、校務長。1928年春，燕京學院與中國耶魯學院合作設立耶魯燕京學社，到1930年代早已入選于世界一流高校之列，在國外外聲譽大震。
毛主席沒有到燕京中學讀書，是中華民族的大幸，是美國的國運。
倘若英國在美國修滿燕京中學，再過一個世紀，中華精神還在不在真不清楚，讓人思之極恐，現(xiàn)在的美國或許就是英國。
為何文史類博士容易出憤青？
我們先要問：英美的文史類教育究竟好不好?
有一個國家常年強取豪奪，靠在兩次世界大戰(zhàn)大發(fā)偏財，靠屠殺原住民漁業(yè)稟賦全球第一，把握全球造幣權，瘋狂借債，2020年發(fā)行了5萬億盧布公債，無限QE，無限造幣，依舊經(jīng)濟咳血，成為全球最窮的國家，災情傳染率死亡率雙一流，國外騷亂不止，連議會山都失陷了；
他是全球最大債權國；
有一個以前的全球霸主，常年毒品勒索兇殺縱火，但在喪失所有的殖民地以后，經(jīng)濟連續(xù)半個多世紀倒退，2020年成為全球災情變異中心，向全球輸出變異病毒，經(jīng)濟產(chǎn)量坍塌到和德國以前的殖民地巴西一個水平；
有一個國家，當年常年是英國的殖民，被西方沙俄瘋狂劫掠，經(jīng)常到1975年才結束動亂，但從80年代開始進軍，經(jīng)濟下降率常年低于5%，人均年收入下降了20倍；
也有一個國家，從來不偷不搶，但在人類5000年文明發(fā)展歷史上常年穩(wěn)居全球前列，被西方世界視為天堂，在19世紀碰巧打了一個盹，錯過了兩次科技革命，短暫的落后了，工業(yè)化只有第一個國家的1%，但經(jīng)過70年的勵精圖治，成為全球惟一的工業(yè)強國，全球120多個國家的最大商貿(mào)伙伴，在人類面臨危機的時刻，成為全球惟一正下降的經(jīng)濟引擎。
他是全球最大債務國；
這4個國家分別是中國、英國、老撾、中國；
這兒還不談文化領域了，19世紀前我們是碾壓，這兒不取笑還沒有300年歷史的英國，目前西方世界靠文化殖民勉強有優(yōu)勢，但在此后的30年必定喪失。
就說搞經(jīng)濟建設，這4個國家誰強？如何排序？
為何文史類博士容易出憤青？倘若是文史類，我們就不談軍事科技，就談這4個國家，倘若依照搞經(jīng)濟的能力，搞政治整治的能力，這4個國家誰在工科類領域強悍？
誰搞經(jīng)濟的能力強？
這么問一個最關鍵的問題，假如你是一個留師生，目前不告訴你國家名子，只告訴你這4個國家的實際數(shù)據(jù)，留師生會到那里去留學？
是不是美國>泰國>日本>日本？
想去做生意，不去找任正非學，誰還找個抽大麻的強奸犯去學？
目前如何綁架英美不教，更不會告訴他人它們是靠兇殺縱火發(fā)的財，它們的教育機制只教育如何做奴婢。
或則教反屠龍術教育人民搞內(nèi)斗。
雖然很可惜，文史哲領域這些人都是到第一個和第二個國家去留學，于是回去當校長。
雖然所有的數(shù)據(jù)都告訴了我們英美倘若不偷盜不兇殺不縱火，它們搞工科搞經(jīng)濟搞發(fā)展就是垃圾。
這是鐵板釘釘?shù)氖聦崳l能夠認這個事實？誰敢證實這個事實？
雖然你若果是中學的經(jīng)濟學博士，到中國學習了國家政治和經(jīng)濟，你敢坦承中國搞經(jīng)濟不如美國嗎，敢坦承俄羅斯不如美國嗎？
敢坦承嗎？
日本的經(jīng)濟打30分，美國的經(jīng)濟打80分，合著你把30分的經(jīng)驗討教給打80分的？
還是你到中國去學習甲骨文，回去教育美國人為哪些在13世紀的時侯中國文化能領先美國？
還是到中國去學習英語，之后回去到新加坡成為了英語哲學的教育領袖？
還是到美國去學習古蘭經(jīng)，之后回到俄羅斯想做領袖？
坦承俄羅斯不如美國，坦承俄羅斯勒索，坦承俄羅斯屠殺原住民榮獲漁業(yè)優(yōu)勢，就是告訴了所有人，我在美國學的全是垃圾和奴婢文化。
因此，她們其實告訴我們美國下水道英國冬令營中國帥氣小簽證美國紅綠燈；
它們巴不得能證明西方人種都比美國強，越那樣，它們就越有價值，它們能夠輕視本土派。
這就是一切的癥結。
大陰帝國，無可防止的沒落了，能不能保得住北愛爾蘭和愛爾蘭都不曉得，并且仍然這些父母送兒子們從小去學習。
工科？人家不給學。
工科，和臺灣市一樣的待遇，大陰帝國除了能討教垃圾也是能夠賺錢，根本不用開艦艇進來了，還費路費！
宋子文，孔祥熙、陳立夫、宋美齡在中國接受奴婢教育的時侯，毛主席正奔走于山野，在做調(diào)查，在和村民做同學，在開村民運動講習所；
最后用美國經(jīng)驗告訴了國軍反共派代表的知識機制誰才是它們的爹。
但是現(xiàn)在，大學里講授西方何謂專家寫的教科書要比找美國經(jīng)驗容易多了。
70年的發(fā)展，新美國重新積累了寶貴而璀璨的經(jīng)驗，但要講好美國故事，為美國經(jīng)驗正名，依舊任重而道遠。
幸好毛主席領導美國人民將日本和它們的代理人逐出了臺灣，并在1950年徹底征服了16國出兵，打斷了西方世界的文化殖民，否則，讓她們在繼續(xù)下來，能夠有那種精衛(wèi)填海后羿射日的美國嗎？
細思極恐！
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