更新時間：2023-10-31 15:14:56作者：佚名
陜服新聞網訊（教務處）去年，我校藝術設計大學《裝飾紋樣》課程獲準市級一流課程。自從教育部提出做強一流專科、建設一流專業、培養一流人才，全面振興大專教育陜西服裝藝術學院，實現高等教育內涵式發展計劃以來，我校藝術設計大學高度注重課程建設工作，積極籌劃布署一流大專課程建設工作，推動課堂教學創新，構建教學體系，全面推進課程內容與教學方法的革新，取得了明顯成績。
一、課程負責人介紹
本課程主要負責人是藝術設計大學張馳老師。張馳，結業于日本國立師范學院裝潢應用藝術專業。其所講課程《裝飾紋樣》曾獲云南服飾工程大學教學創新競賽銀獎，四川省第三屆院校課堂教學創新競賽（專科）優秀獎。
為了使中學生更好的應對專業需求和社會需求，張馳老師對課程內容、教學方法等進行了變革，在實踐與探求過程中，從人才培養理念、教學手段運用、厚植家國人文情結等方面深入推動課程變革與發展，著重培養中學生專業實踐能力、自主學習能力及愛國主義情結。
二、課程建設基本情況
《裝飾紋樣》課程變革的整體設計思路是幫助講課對象產生獨立自主的學習習慣、提升中學生個人抒發能力及團隊協作能力、增強中學生民族自信心并迸發中學生愛國主義情結。本課程變革以課本知識為基礎，輔以實際案例教學，施行線上和線下教學相結合，幫助中學生在課堂翻轉過程中把握紋樣設計方式，注重中學生在課程中的成長和收獲。
本課程借助翻轉課堂教學模式更好地培養了中學生動腦、動手、自主學習和團隊協作的能力。課前給中學生布置預習任務，使中學生對本課程基礎知識有一定的了解并才能使中學生明晰學習目標，對課上教學內容延展起到了很大的促進作用。
中學生接受任務，按“調查-資料搜集剖析-創意設計方案-設計表現-設計發展-方案確定-作品展示評價”的形式進行訓練，在完成裝潢紋樣作業的過程中陜西服裝藝術學院，采取分組討論、相互啟發、促進交流，并約請企業設計人員參與指導，討論手指導老師隨時給與引導、指導并給以明晰總結。將中國傳統藝術文化與裝潢紋樣設計相結合，使中學生了解傳統文化，并才能結合裝潢紋樣設計方式對中國傳統文化進行再創作，為以后專業課程學習打下良好的基礎。
項目完成后，要求中學生展示作品并述說作品特征，指導老師做相對應的點評與總結，梳理項目的重難點，鞏固已學知識點，為后續課程做好打算。
一流課程建設，既是高等教育時代發展的重要內容，也是對高等教育質量的測量標尺。一流課程以新政導向的方法還原了課程在高等教育中的重要地位。
這次市級一流課程建設成績的取得，是對藝術設計大學課程建設和課堂教學變革取得成效的充分肯定。《裝飾紋樣》課程組將持續注重一流大專課程建設革新，不斷提高構建頗具專業特色的課程教學體系，為推動我校課程建設添磚加瓦。
初審：秦風
核發：李文斌