小學語文1-6年級生字游戲，附練習題！
更新時間：2023-10-31 09:14:30作者：佚名
青：請、清、晴、靜、精、睛、情
3、通過練習曉得兩個獨體字可以合成一個合體字。
比如：認字物理題
走+干=
袋-代=
常-巾+云=
因-大+才=
+=洞
+=理
木+=
座-=
認字游戲
提供一些詞，如：
禾、門、西、又、木
口、女、中、子、寸
請中學生用那些字組成新字，寫出來。
4、通過練習分辨輔音容易混淆的認字或同音字。
5、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習分辨字形相像的字。
認字“小魔術”
加一筆日——
加兩筆口——
減一筆王——
加一個部首見——
(三)、詞語
1、字、詞擂臺賽
1)
成語接力賽。
玩法：分組中學生開火車式的到黑板上寫成語，(會寫的字組成的詞)瞧瞧哪組寫得多，寫得對。其他同事在下面寫。
2)對對子。(說明：這個是用對對子的方式，備考近義詞。)
玩法：(兩組對對，一組提，一組說，計時，看那個組快。
矮——高
暗——明(亮)
閑——空
忘——記
丑——美
新——舊(老)
冷——熱
長——短
前(先)——后
開——關
借——還
男——女
輕——重
近——遠
是——非
濕——干
北——南
合——分
坐——立
早——晚
有——無(沒)
冷淡——熱情
瘦——肥
古——今
多——少
放——收
紅——綠
3)給字孩子找親戚!(說明：這是形近字的備考)
玩法：先自己在本子上寫，小組再相互補充，之后到黑板上賽事寫，還要把那些字擴詞，交給另一個小組看。
最后按照數(shù)目和質(zhì)量，評那個小組取勝。
(補充：人多的話，可以選相鄰的小組賽事，在本上寫，之后換本判分，不到黑板上寫了。)
底—低
撿—臉
練—凍
樹—村
運—遠
經(jīng)—輕
灑—曬
烏—鳥
申—甲
篇—遍
名—各
起—趕
準—誰
喝—渴
丟—去
感—喊
滴—摘
球—救
披—被
該—刻
原—愿
秒—妙
線—錢
跳—桃
認—讓
涼—冷
炒—抄
稻—蹈
晴—睛
要—耍
4)給字孩子找同學(說明：這是同音字的備考)
玩法同上。
油—郵
植—值
跟—根
完—玩
拖—脫
坐—座
工—公
氣—汽
桿—竿
誠—成
在—再
及—級
象—像
快—塊
剛—缸
枝—只
提—題
稱—秤
久—九
同—童
已—以
各—個
圓—園
他—她—它
關于數(shù)學上冊期終備考計劃篇4
經(jīng)過前一階段的分單元備考和專項備考，相信中學生對本冊教材的知識點早已有了相當?shù)陌盐眨倦A段的備考重點是通過模擬測試，找出中學生備考過程中的“盲區(qū)”并加以加強鞏固。
一.教材剖析
課本每單元有2-3篇課文，1個英語天地。英語天地主要是備考本單元學過的內(nèi)容，但在數(shù)學知識和能力訓練上有適當?shù)臄U充。其中起碼有一道題的訓練與該單元的學習重點相對應。
二.教學目標
本冊英語學習的訓練要求，主要可歸納為以下幾個方面：
1.漢語拼音。
(1)會背誦字母表，能比較熟練地按部首查字。
(2)會按韻母讀出字音，利用拼音讀準認字和多音字。
2.認字、寫字。
(1)鞏固前五冊學的漢字，把握本冊認字296個，多音字16個。
(2)繼續(xù)練習用部首和偏旁兩種查字法查字典，初步學會據(jù)詞選擇義項，提升獨立認字的能力。
(3)能按照詞組確定多音字的正確讀音，會分辨同音字和形近字，能用認字擴詞、擴詞。
(4)能熟練地用鋼筆寫字，開始學寫毛筆字。練習用鋼筆仿影一年級語文下冊復習計劃，把握基礎筆劃的書寫要領和運筆技巧。
3.詞句。
本學期要把握的詞句約340個，具體要求為：
(1)能認讀并聽寫成語表上的詞句，會用指定的詞句造句。
(2)能比較意思相仿的詞句，感受作者用詞的確切;會給部份詞句找出反義詞或近義詞，能正確選用反義詞。
(3)能按要求給成語歸類，按一定次序排列成語和正確搭配熟語。
4.語句。
(1)能通過理解語句中的主要成語來感受整句話的意思。
(2)會判定短語的意思是否正確，能更改問題顯著的病句。
(3)能按要求把語句寫具體。
(4)養(yǎng)成文必加點的習慣，會按語句的語調(diào)和停頓，正確使用冒號、句號、問號、嘆號;學習逗號、引號的用法。
5.閱讀。
段的閱讀是本冊數(shù)學訓練的重點，通過訓練，重在讓中學生把握讀本懂一段話的基本技巧，繼續(xù)練習略讀，培養(yǎng)邊讀邊思索的習慣。
(1)認識用總起分述方式和并列方式寫的段，把握這兩種段落的閱讀方式，能按“單元學習提示”上的賜教，看懂這兩種段，完成指定的習題，并能把課內(nèi)學到的方式用到課外材料的閱讀中去。
(2)學會預習，邊讀邊思索，提出不懂的成語和語句。
(3)能正確、流利、有愛情地朗讀課文，能依照人物的心情，給人物對話選擇合適的語調(diào);能背誦、默寫課本中規(guī)定要背誦、默寫的課文。
(4)學會說一段話的意思。
(5)能閱讀程度適合的兒童書報，了解主要內(nèi)容。
6.據(jù)說。
(1)能集中注意聽他人說話，能聽懂他人講話的主要意思。
(2)能用完整的句子，清楚、響亮地提出疑惑和回答別人的問題;學會約請用語，能抓牢有特點的建筑物為別人指路。
(3)能按要求復述課文和廣播內(nèi)容，會有條理地述說所見所聞。
7.寫作。
(1)能觀察圖畫和事物，按次序?qū)懸欢瓮樀脑挕?/p>
(2)能按指定的段式寫一段通順、連貫的話。
(3)初步學會寫日記和書信，做到格式正確，內(nèi)容真實。
1.班主任要按照中學生知識把握情況，有優(yōu)缺地安排備考內(nèi)容，真正起到查漏補缺。
2.因為中學生基礎不一，可以分層備考，既有基礎題，又有提升題，使每個中學生學有所獲，真正起到備考增強的作用。
3.班主任對基礎較差的中學生要重點補習，家校聯(lián)系，使其把握最基礎的知識。
三.備考安排
1.單元備考(6課時)—馬天錄老師。老師先講解本單元的重難點，再按單元測試題進行檢查，最后班主任點撥。
2.歸類備考(6課時)—陶娟老師。可以按熟語、多音字、近義詞、反義詞、句子、課文內(nèi)容填空、作文等方面進行備考。
3.綜合備考(6課時)—朱克亮老師。中學生進行模擬練習，班主任主要是通過測量，反饋不足，重點講解。
關于數(shù)學上冊期終備考計劃篇5
一、教材剖析
本學期教材以“專題式”出現(xiàn)，八個單元就是八個專題：夏天里的發(fā)覺;奉獻與關懷;愛祖國、愛故鄉(xiāng);用心思索、用于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題，擅于思索;走入科技的世界。每位專題中安排的內(nèi)容都是密切相關的。從教材特征上看，人教版教材重視的是培養(yǎng)中學生的能力，讓英語學習顯得更輕松、更快活。相對而言，要求書寫的漢字這學期大大降低，每課的書寫量較多，都是8——12個，但是新出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。要求幫助中學生在書寫過程中把握漢字的筆劃筆順、間架結(jié)構(gòu)，使中學生除了能把字寫對一年級語文下冊復習計劃，并且能把字寫好。
二、復習的主要范圍：
人教版二年級英語上冊課文，數(shù)學知識歸類分為五部份：拼音、識字、寫字;成語;短語;閱讀和積累;口語交際和寫話。
三、復習的具體目標：
1、鞏固本學期所學的認字，認識400個漢字，要求認識的字能讀準字音，結(jié)合句子等語言環(huán)境了解意思。能正確書寫300個漢字，并在口頭和書面語言抒發(fā)之中運用。
2、能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。
3、能理解課文中的成語和語句，熟練使用句號、問號和感嘆號，感受不同的語調(diào)。
4、熟練地運用部首查字法和偏旁查字法查找漢字。
5、能夠聯(lián)系上下文、生活實際和查字典理解成語的意思。
6、通過不同擴詞方式的練習，鞏固學過的熟語。
7、初步把握和運用近義詞、近義詞、多音字。
8、能恰當確切地進行成語搭配。
9、能夠養(yǎng)成主動積累好詞(不同結(jié)構(gòu)形式的詞句，四字詞等)的習慣。
10、繼續(xù)學習不同的詩句抒發(fā)形式。
11、初步學習怎樣將詩句抒發(fā)得確切、具體和生動。
12、能閱讀通俗的課外讀物，能與他人交流自己的體會和看法。
13、積累詞語、對聯(lián)、古典詩歌和名言格言。
14、能認真聽他人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與他人攀談，述說簡略的故事和見聞。
15、根據(jù)抒發(fā)的須要學習使用冒號、句號、問號、感嘆號等標點符號。學習寫日記，看圖寫話。
四、復習時間安排：
本學期備考時間大概2—3周：
第一周以單元備考以課本為主，重點是字詞，要會寫會用，和要背誦的知識，備考方法以測試為主。
第二周以歸類備考為主，重點是形近字、多音字、近近義詞、閱讀練習、寫話練習等等，備考方法以練習為主。
第三周以測試題為主，全面?zhèn)淇迹槁┭a缺。
五、復習采取的舉措：
1、緊扣專題練習和綜合備考，對中學生進行針對性強的查漏補缺的備考工作。
2、對中學生易錯易忘的字詞進行比較，提高中學生的記憶力。
3、根據(jù)中學生把握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同事生的備考須要。備考內(nèi)容要有階段性，彰顯循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助中學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)中學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想像，借以培養(yǎng)中學生各異的思維方法。
關于數(shù)學上冊期終備考計劃篇6
備考是學習的重要環(huán)節(jié)，通過積極有效的備考可以及時鞏固中學生平常所學的知識。做好備考，是為了有效的推動中學生的發(fā)展。
試題比列：
朗讀、背誦：10%
習作：20%
英語基礎知識：70%
備考重點：
1、字：
(1)看拼音寫成語：以書后生詞表為主。
(2)選字填空：分辨形近字、同音字。
(3)按要求查字典：才能確定字的音部(部首)、部首，余幾筆、讀音，會擴詞。
(4)正音
(5)改正語句中的錯別字。
2、詞：
(1)擴詞：才能確切分辨形近字、同音字，并正確擴詞;才能正確分辨同一個字的不同讀音，并擴詞。
比如:
圈燕
倦雁
(2)填上恰當成語：
比如:
平添的腳爪一清泉
銳利的地漏出
(3)照樣子寫成語：
主要類型:
傻呆呆(abb)
干干凈凈(aabb)
一張張(以“一”打頭，旁邊為量詞重疊)
井井有條(aabc)
又松又軟(abac)
遠近蜚聲(開頭二字是一組近義詞)
動靜(兩個字為近義詞)
(4)選詞填空：
(5)補充四字成語：以書后認字表為主。
(5)依據(jù)意思寫出成語
(6)寫出反義詞、反義詞
3、句：
(1)用帶點成語寫語句：
(2)給語句加標點：重點為逗號、引號、頓號、逗號、句號的用法。
(3)照樣子寫語句：
(4)改正語句中的錯誤：
①在括弧里寫出正確成語：用詞不當
②將正確的語句寫在橫線上：用詞不當、缺少成份、關聯(lián)成語用錯
(5)判定是否為比喻句：花骨朵疲乏得馬上要斷裂似的。
(6)詩詞解釋：
(7)補充英語園地“讀讀背背”中的短語
4、段：
(1)排列句序
(2)仿造事例寫一段話：
比如:有的……有的……有的
(3)按照文章內(nèi)容回答問題(課內(nèi)文章)
(4)依據(jù)課文內(nèi)容連線
(5)詩詞默寫
(6)依據(jù)課文內(nèi)容填空
(7)寫出課文題目
5、篇：
(1)按要求畫成語、句子
(2)談談文章中的一段話主要寫了哪些
(3)依據(jù)文章內(nèi)容回答問題、填空
(4)抄錄自己喜歡的詞、句
(5)選擇正確答案：考察兒子對文章主要內(nèi)容的概括、對主題的理解
(6)標自然段序號
(7)依據(jù)短文內(nèi)容填表
(8)畫出重點句
給父母的建議：
1、請諸位父母關注女兒的記事本，根據(jù)備考的進度幫助兒子聽寫八個單元字詞，默寫規(guī)定的詩詞(四首55頁、95頁)以及英語園地“讀讀背背”的內(nèi)容。
2、建議父母可以結(jié)合女兒8次作文中的問題指導女兒進行片斷更改，幫助提升習作水平。
3、請父母每晚檢測女兒記事本，非常是對于一些口頭作業(yè)，父母幫助督促兒子落實;對于備考階段老師留的作業(yè)在兒子獨立完成，認真更改的基礎上，假如父母有時間可以幫助兒子檢測。
4、請諸位父母對于期終考試中要求朗讀、背誦的篇目督促兒子進行練習。
5、家長提醒女兒注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠;提醒女兒打算好學習用品。
期終朗讀、背誦考察篇目：
朗讀：6、10、14、17、19、23、27
背誦：1(全文)、3、13、21
謝謝您的配合，祝女兒們?nèi)〉煤贸煽?
關于數(shù)學上冊期終備考計劃篇7
一、班級情況剖析
(1)七年級要求會寫的字詞較多，而且寶寶們是上面學著旁邊忘著。因而須要非常備考，重點是看、讀、寫。對字詞進行全面的梳理和鞏固。
(2)閱讀情況。要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。在答題時，部份中學生因為讀文章很馬虎，再加之讀題審題又不仔細，常常出現(xiàn)較多的錯誤;為此，要反復提醒、訓練中學生，要在閱讀理解的基礎上再開始答題。
(3)作文情況。大部份中學生能把文章內(nèi)容抒發(fā)清楚，而且部份中學生不會正確運用標點符號，或則是寫作能力弱，不能寫具體。
二、培優(yōu)補差舉措
學困生：力求扎實基礎知識，強化訓練，落實課本知識的備考。
中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，強化課外閱讀訓練。
優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)她們的綜合能力。
三、復習目標：
在完成本冊書教學的基礎上，組織中學生回顧本學期的學習內(nèi)容，查漏補缺。以字詞為基礎以段的閱讀訓練為重點，要求中學生就能寫出句子通順，條理清晰，有真情實感的簡略作文。
四、復習內(nèi)容：
字詞;語句、標點;課文重點內(nèi)容;課內(nèi)閱讀;作文。
五、復習具體安排：
1、每課的認字、詞語聽寫過關。
2、重點的課文段落和詩詞的背誦過關。
3、每個單元后英語園地后的知識點鞏固落實。
4、多音字的備考。
5、近義詞、反義詞，一詞多義等成語的運用。
6、句的練習：造句、在語句中正確地運用標點。
7、指導閱讀一定數(shù)目的課外作文。
8、做一定數(shù)目的綜合性試題，降低中學生對考試的適應度。
9、加強對中學生書寫規(guī)范的指導。
具體時間安排：
6.12—6.16備考一至三單元;
6.19—6.23備考四至五單元;
6.26—6.30備考六、七、八單元;
6.22—期末考試做模擬考試試題。
七、補充舉措：
1、加強家校聯(lián)系，調(diào)動父母的積極性，督促其在家完成相關學習任務。
2、在班內(nèi)產(chǎn)生一股你追我趕、相互競爭良好學習氣氛。
3、提高課堂效率，重點知識重點講解。對中學生以鼓勵為主。
關于數(shù)學上冊期終備考計劃篇8
1、知識備考范圍
1)認字與寫字
2)鞏固認讀韻母的能力，能看拼音讀詞句、讀詞句。
3)備考鞏固查字典的方式(部首查字法、部首查字法)。
4)寫字練習，行款整齊，有—定的速率。
2、詞
1)能用常用的單詞成語，會用其中成語造句，能找出相應的同義詞近義詞。
2)注意積累成語，如熟語，好詞等。
3、句
1)能聯(lián)系生活實際理解語句，說出短句涵義
2)把握語句不同的抒發(fā)方式，感受語句的愛情色調(diào)。
3)進行改病句練習
4)明晰語句之間的關系。(如因果、轉(zhuǎn)折、遞進等)
4、閱讀
1)能正確流利有愛情的朗讀課文。通讀有一定速率，通讀通常讀物每分鐘不多于300字
2)能利用辭典、聯(lián)系上下文和自己的積累，推論課二之中有關句子的意思，感受其抒發(fā)療效。
3)在閱讀中揣測文章的抒發(fā)次序，感受作者的思想愛情，初步感悟文章基本的抒發(fā)方式。
4)閱讀文章，能理解主要內(nèi)容，領會有一定內(nèi)涵的詞語，感受作者抒發(fā)的思想愛情，并有自己的看法。能概括寫出文章的主要內(nèi)容和中心思想。
最后加上一句:祝你們?nèi)〉贸玫某煽?~
5、作文
1)學會觀察周圍事物豐富自己見聞，積累寫作素材。
2)能寫簡單的紀實習作和想像習作，內(nèi)容具體，愛情真實。能依據(jù)作文內(nèi)容抒發(fā)的須要，分段敘述。
3)學寫讀書筆記和常見應用文。
4)能依據(jù)抒發(fā)須要，使用常用的標點符號。
5)會更改自己的作文，做到句子通順，有條理，行款.正確，書寫規(guī)范、整潔。
二、能力
通過備考，促使中學生產(chǎn)生對知識的系統(tǒng)歸納整理以及掌握重難點的能力。
在原有的基礎上，增強其對基礎知識的運用能力和閱讀寫作能力。
三、方法
先進行單元備考，之后進行歸類備考。
單元備考
基礎知識方面的備考以單元為單位進行，在單元備考中進行歸類。將基礎知識分為生字詞加強(如對“忌”、“餐”字的進一步加強)，形近字同音字紐詞