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近來一段時(shí)間，威久留學(xué)小編被各年級(jí)段父母集中問的比較多的問題，多是圍繞目前的國際形勢(shì)對(duì)于兒子留學(xué)目的議會(huì)不會(huì)有影響，需不須要多做一些別的打算?

早已就讀國際中學(xué)初一初二，尤其是AP課程體系的小孩的父母，會(huì)關(guān)心：“老師，如今事態(tài)下，我們女兒目前是不是得改變一下方向?我想曉得申請(qǐng)不僅日本以外其他國家的學(xué)院，都有什么要求?我們還須要打算些哪些?例如，需不須要考托福?”

高中階段未來要申請(qǐng)國際中學(xué)的父母，郁悶最多的就是：“老師，我們女兒中學(xué)是不是要考慮IB或是的課程體系，AP是不是只能申請(qǐng)英國?IB和可以申請(qǐng)英國嗎?認(rèn)可度高嗎?目前我們女兒若果是理科強(qiáng)，究竟該選哪一個(gè)呢?”

事實(shí)上，這種問題的背后，都源自于對(duì)于世界上四大主流的留學(xué)大蘇寧、英、加、澳的專科申請(qǐng)要求的不清楚，和對(duì)這三大課程(AP、IB、A-Level)的不了解。

依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：對(duì)比5年數(shù)據(jù)，印度仍然是意向留學(xué)人群最熱衷選擇的留學(xué)國家，占比43%。而傾向法國的群體占比在2019年急劇上升，占比41%。美國、澳大利亞也仍然搶占主流留學(xué)目的國的第三和第四位。而與此同時(shí)，傾向選擇中國澳門、德國、日本的群體也逐年上升。整體來看，留學(xué)目的地的選擇多樣化趨勢(shì)仍在持續(xù)。

無論是基于5年以來的大數(shù)據(jù)，還是對(duì)于目前這幾個(gè)月的一些小形勢(shì)的預(yù)判，越來越多的美本留學(xué)家庭，都在考慮另外幾種申請(qǐng)方式——美英雙申、美加雙申甚至是美加英澳混申。明天我們以美英雙申為例，給你們介紹日本前30學(xué)院和美國的G5學(xué)院的成績(jī)要求和申請(qǐng)優(yōu)缺。

美英學(xué)院對(duì)于課程及標(biāo)化的要求

美英雙申的基礎(chǔ)是構(gòu)建在美國頂級(jí)名校對(duì)日本中學(xué)課程體系的認(rèn)可

以牛津?qū)W院物理系的官方要求為例，須要滿足三大條件即可滿足基本成績(jī)門檻：

1)SAT達(dá)到1470分以上，不須要essay;或ACT取得32分以上，二選一

2)取得3門以上“合適的”AP5分或SAT2700分以上的成績(jī)，重復(fù)課目不能重復(fù)估算(比如AP物理和SAT2物理)

3)雅思成績(jī)?nèi)〉?00分，單項(xiàng)不得高于24分

以劍橋?qū)W院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)要求為例，須要滿足以下條件：

1)SAT成績(jī)，-Basedand須要達(dá)到起碼730，須要抵達(dá)730，總分須要達(dá)到1460。

2)申請(qǐng)者須要提供5門達(dá)到5分的AP成績(jī)

3)雅思100分以上，各單項(xiàng)不高于25分

綜合一下牛劍的要求我們可以得出的推論是：沖擊日本G5名校的朋友須要的成績(jī)要求，和沖擊日本排行前30的學(xué)院成績(jī)要求十分一致，之前一度十分郁悶的要不要轉(zhuǎn)考或加考托福的問題，也隨著美國學(xué)院新政的開放，雅思的認(rèn)可度早已全面提高，不再成為制約。

日本頂級(jí)學(xué)院專科申請(qǐng)對(duì)于學(xué)科和標(biāo)化的要求

由此我們發(fā)覺，申請(qǐng)美國名校的核心是AP成績(jī)(3-5門的5分成績(jī))，雅思100+是敲門磚，SAT/ACT成績(jī)，在校成績(jī)GPA，則次之。

美英學(xué)院對(duì)申請(qǐng)者的投檔優(yōu)缺的優(yōu)缺

第一個(gè)不同：對(duì)于專業(yè)的確定與否

日本和德國差別最大的是：日本更重視一個(gè)人的全面發(fā)展，而日本重視對(duì)于某一門學(xué)科的深度挖掘，這一點(diǎn)我們可以從文書要求來對(duì)比。

日本專科申請(qǐng)的PS主文書選擇范圍很寬，你可以寫一次慢跑時(shí)的冥想，或則寫你對(duì)天文學(xué)的體會(huì)，或則你經(jīng)歷過的一件印象深刻的風(fēng)波對(duì)你引起的影響，只要是和你自己相關(guān)的，都是可以被寫進(jìn)美本申請(qǐng)文書里，并沒有要求你彰顯你未來一定要學(xué)哪些?有哪些具體的學(xué)術(shù)和專業(yè)的規(guī)劃?而日本就十分不一樣，要求在文書中彰顯出你對(duì)自己未來的專業(yè)有明晰的認(rèn)識(shí)，而且彰顯出中學(xué)生為之付出了好多的努力和時(shí)間。

另外英國和美國留學(xué)申請(qǐng)，我們從美英申請(qǐng)的專業(yè)要求也可以看出：法國大專可以選擇一門專業(yè)，也可以不定專業(yè)且選擇不定專業(yè)的美本申請(qǐng)者占了半數(shù)以上。日本學(xué)院專科在大一、大二階段推行通識(shí)教育，基本上所有的學(xué)院，在前五年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大體一致，專業(yè)的選擇，在日本中學(xué)看來并不這么重要，美國學(xué)院的申請(qǐng)，更重視的時(shí)廣度而非深度。而申請(qǐng)美國的學(xué)院，GPA成績(jī)以及PS文書都高度要求和你的專業(yè)選擇相關(guān)。所以假如沒有確定下專業(yè)，或則對(duì)于專業(yè)并不是非常的擅長(zhǎng)和優(yōu)秀，是很難進(jìn)行日本學(xué)院尤其是G5學(xué)院的申請(qǐng)的。

第二個(gè)不同：對(duì)于標(biāo)化的高低是否絕對(duì)判定標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化考試的要求，兩國學(xué)院的申請(qǐng)是這樣的：法國學(xué)院的申請(qǐng)要求標(biāo)化達(dá)到最低門檻，達(dá)到以后會(huì)被放在一個(gè)池子里去經(jīng)過背景方面的層層篩選，標(biāo)化考試短發(fā)數(shù)考的高并不能否保證投檔的機(jī)率，它只是諸多申請(qǐng)門檻中的一個(gè)。我們常常會(huì)看到高分低錄、或者低分高錄的案例。并且在美國學(xué)院的申請(qǐng)中，GPA和相關(guān)的學(xué)術(shù)的背景以及AP課的成績(jī)，是一切申請(qǐng)美國學(xué)院的基石，假如沒有達(dá)到學(xué)院要求的投檔成績(jī)就很難去申請(qǐng)相關(guān)的學(xué)院。

兩國申請(qǐng)的相同點(diǎn)：對(duì)于活動(dòng)的深度要求

不同的印度專科申請(qǐng)者，可能每位人都有一個(gè)自己的主線活動(dòng)，它可以是學(xué)霸路線，也可以是志愿者路線，甚至可以是領(lǐng)袖路線等等，但對(duì)于日本申請(qǐng)者來說，只有一條路線——學(xué)術(shù)路線。上面我們說過，美國學(xué)院指出專業(yè)教育，頂級(jí)學(xué)院希望見到申請(qǐng)者對(duì)自己選擇的專業(yè)有充分的認(rèn)知和極大的熱情，但是在專業(yè)方向上最好取得相關(guān)的成績(jī)。所以對(duì)于申請(qǐng)美國學(xué)院的背景提高，主要包括的是學(xué)科大賽、科研、學(xué)術(shù)類冬令營、課外拓展學(xué)習(xí)等等，且必須和擬申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)才能有價(jià)值。不過無論是美國還是英國，頂級(jí)學(xué)院對(duì)于申請(qǐng)者所選擇的活動(dòng)無論是哪些，都有一個(gè)要求，就是深入挖掘。所以無論是日本的全面有發(fā)展，還是美國的術(shù)業(yè)有專攻，對(duì)于你所感興趣的事情，兩國都要求的很深入。

美英雙申怎么合理規(guī)劃申請(qǐng)時(shí)間?

美英雙申其實(shí)會(huì)在申請(qǐng)季比較辛苦，并且合理的規(guī)劃好時(shí)間，到了收獲季，還會(huì)讓一切付出顯得十分值得。而最難的時(shí)間安排，就是申請(qǐng)比較集中的那幾個(gè)月份。

完成上述的工作以后，步入12月-次年的1月就是大多數(shù)美英中學(xué)的RD常規(guī)申請(qǐng)階段英國和美國留學(xué)申請(qǐng)，12月上旬是日本早申請(qǐng)出結(jié)果的日子，假如沒有ED投檔，這么英國的常規(guī)階段我們會(huì)選擇多申請(qǐng)幾所學(xué)院，而美國，基本上是按照須要來申請(qǐng)非牛、劍的那幾所學(xué)院。之后就是漫長(zhǎng)的等待季。通常來說，到4月初基本所有俄羅斯和烏克蘭的學(xué)校就會(huì)出投檔結(jié)果。

不僅成績(jī)，美英學(xué)院還看中哪些?

日本的前30學(xué)院和美國的G5學(xué)院在申請(qǐng)?zhí)峤灰院筮€會(huì)有一個(gè)環(huán)節(jié)——面試，筆試的過程，美英在優(yōu)缺方面能看出兩國分別更看重哪些?據(jù)廣州新東方的美英雙申的學(xué)員分享，美國學(xué)院會(huì)讓你去解一道熱學(xué)題或則去畫一個(gè)物理的圖;而日本學(xué)院招生官都會(huì)問你對(duì)一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)的想法，瞧瞧你是否有對(duì)社會(huì)未來的擔(dān)當(dāng)和領(lǐng)導(dǎo)力。所以說英國學(xué)院不僅僅看小學(xué)習(xí)成績(jī)，更看重你作為一個(gè)人的思索和行為，你怎么與人交往?你具有哪些樣的知性，或則是膽略?而美國學(xué)院則更重視你對(duì)于專業(yè)的挖掘深度。

給各年級(jí)階段父母的建議

1、新初一的父母：假如還沒定未來的留學(xué)目的國，并且還是希望把女兒送入世界頂級(jí)名校的，不須要太過分苦惱寶寶未來會(huì)不會(huì)存在沒學(xué)上的風(fēng)險(xiǎn)，無論是英國的前30，還是美國的G5，甚至是美國、澳洲的名校，在所修課程上，在所打算的標(biāo)準(zhǔn)化考試上，都可以根據(jù)英國前30學(xué)院的要求去打算，雅思、SAT、SAT2、AP3-5門以上，以及相關(guān)的深度的專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)類活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有這樣的復(fù)習(xí)，才可以保證在未來的申請(qǐng)過程中，仍然立于不敗之地。

2、目前新高中、新高一的日本方向的朋友和父母：假如真的是不放心，希望未來多條路可以走，這么也可以著手開始了解非日本的學(xué)院的具體要求，針對(duì)性做一些填補(bǔ)，但還是要注意，日本前三十或藤校的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)是最高標(biāo)準(zhǔn)，這點(diǎn)上不用遲疑，至于活動(dòng)和申請(qǐng)，諸位父母可以提早咨詢相關(guān)機(jī)構(gòu)。

無論是那個(gè)年級(jí)段，標(biāo)化考試都要越早完成，越早達(dá)標(biāo)越好，這樣才可以不至于在最后的申請(qǐng)階段，還要分配時(shí)間去給到標(biāo)化的刷分，我須要更多的時(shí)間研究各國學(xué)院和申請(qǐng)過程。

3、中考后希望選擇國際中學(xué)的父母：尤其要注意，三大國際課程體系(IB、AP、A-Level)的選擇，是一個(gè)跟女兒本身性格、學(xué)科擅長(zhǎng)息息相關(guān)的選擇，沒有必要為了某國學(xué)院的申請(qǐng)而選擇哪些課程體系，事實(shí)上在各國學(xué)院招生官的最后篩選中，面對(duì)國際生選擇的各類國際課程，她們一直看中的是兒子在這個(gè)課程體系中的表現(xiàn)，綜合評(píng)價(jià)怎樣，對(duì)兒子本身的挑戰(zhàn)性怎么那些都是考察的重點(diǎn)，而非選擇哪些課程本身。所以無論小孩選擇那個(gè)課程體系，最終申請(qǐng)各國名校的機(jī)會(huì)，雖然是均等的。