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近來一段時間，威久留學小編被各年級段父母集中問的比較多的問題，多是圍繞目前的國際形勢對于兒子留學目的議會不會有影響，需不須要多做一些別的打算?

早已就讀國際中學初一初二，尤其是AP課程體系的小孩的父母，會關心：“老師，如今事態下，我們女兒目前是不是得改變一下方向?我想曉得申請不僅日本以外其他國家的學院，都有什么要求?我們還須要打算些哪些?例如，需不須要考托福?”

高中階段未來要申請國際中學的父母，郁悶最多的就是：“老師，我們女兒中學是不是要考慮IB或是的課程體系，AP是不是只能申請英國?IB和可以申請英國嗎?認可度高嗎?目前我們女兒若果是理科強，究竟該選哪一個呢?”

事實上，這種問題的背后，都源自于對于世界上四大主流的留學大蘇寧、英、加、澳的專科申請要求的不清楚，和對這三大課程(AP、IB、A-Level)的不了解。

依據相關數據顯示：對比5年數據，印度仍然是意向留學人群最熱衷選擇的留學國家，占比43%。而傾向法國的群體占比在2019年急劇上升，占比41%。美國、澳大利亞也仍然搶占主流留學目的國的第三和第四位。而與此同時，傾向選擇中國澳門、德國、日本的群體也逐年上升。整體來看，留學目的地的選擇多樣化趨勢仍在持續。

無論是基于5年以來的大數據，還是對于目前這幾個月的一些小形勢的預判，越來越多的美本留學家庭，都在考慮另外幾種申請方式——美英雙申、美加雙申甚至是美加英澳混申。明天我們以美英雙申為例，給你們介紹日本前30學院和美國的G5學院的成績要求和申請優缺。

美英學院對于課程及標化的要求

美英雙申的基礎是構建在美國頂級名校對日本中學課程體系的認可

以牛津學院物理系的官方要求為例，須要滿足三大條件即可滿足基本成績門檻：

1)SAT達到1470分以上，不須要essay;或ACT取得32分以上，二選一

2)取得3門以上“合適的”AP5分或SAT2700分以上的成績，重復課目不能重復估算(比如AP物理和SAT2物理)

3)雅思成績取得100分，單項不得高于24分

以劍橋學院經濟學專業的申請要求為例，須要滿足以下條件：

1)SAT成績，-Basedand須要達到起碼730，須要抵達730，總分須要達到1460。

2)申請者須要提供5門達到5分的AP成績

3)雅思100分以上，各單項不高于25分

綜合一下牛劍的要求我們可以得出的推論是：沖擊日本G5名校的朋友須要的成績要求，和沖擊日本排行前30的學院成績要求十分一致，之前一度十分郁悶的要不要轉考或加考托福的問題，也隨著美國學院新政的開放，雅思的認可度早已全面提高，不再成為制約。

日本頂級學院專科申請對于學科和標化的要求

由此我們發覺，申請美國名校的核心是AP成績(3-5門的5分成績)，雅思100+是敲門磚，SAT/ACT成績，在校成績GPA，則次之。

美英學院對申請者的投檔優缺的優缺

第一個不同：對于專業的確定與否

日本和德國差別最大的是：日本更重視一個人的全面發展，而日本重視對于某一門學科的深度挖掘，這一點我們可以從文書要求來對比。

日本專科申請的PS主文書選擇范圍很寬，你可以寫一次慢跑時的冥想，或則寫你對天文學的體會，或則你經歷過的一件印象深刻的風波對你引起的影響，只要是和你自己相關的，都是可以被寫進美本申請文書里，并沒有要求你彰顯你未來一定要學哪些?有哪些具體的學術和專業的規劃?而日本就十分不一樣，要求在文書中彰顯出你對自己未來的專業有明晰的認識，而且彰顯出中學生為之付出了好多的努力和時間。

另外英國和美國留學申請，我們從美英申請的專業要求也可以看出：法國大專可以選擇一門專業，也可以不定專業且選擇不定專業的美本申請者占了半數以上。日本學院專科在大一、大二階段推行通識教育，基本上所有的學院，在前五年，學習的內容大體一致，專業的選擇，在日本中學看來并不這么重要，美國學院的申請，更重視的時廣度而非深度。而申請美國的學院，GPA成績以及PS文書都高度要求和你的專業選擇相關。所以假如沒有確定下專業，或則對于專業并不是非常的擅長和優秀，是很難進行日本學院尤其是G5學院的申請的。

第二個不同：對于標化的高低是否絕對判定標準

對于標準化考試的要求，兩國學院的申請是這樣的：法國學院的申請要求標化達到最低門檻，達到以后會被放在一個池子里去經過背景方面的層層篩選，標化考試短發數考的高并不能否保證投檔的機率，它只是諸多申請門檻中的一個。我們常常會看到高分低錄、或者低分高錄的案例。并且在美國學院的申請中，GPA和相關的學術的背景以及AP課的成績，是一切申請美國學院的基石，假如沒有達到學院要求的投檔成績就很難去申請相關的學院。

兩國申請的相同點：對于活動的深度要求

不同的印度專科申請者，可能每位人都有一個自己的主線活動，它可以是學霸路線，也可以是志愿者路線，甚至可以是領袖路線等等，但對于日本申請者來說，只有一條路線——學術路線。上面我們說過，美國學院指出專業教育，頂級學院希望見到申請者對自己選擇的專業有充分的認知和極大的熱情，但是在專業方向上最好取得相關的成績。所以對于申請美國學院的背景提高，主要包括的是學科大賽、科研、學術類冬令營、課外拓展學習等等，且必須和擬申請的專業相關才能有價值。不過無論是美國還是英國，頂級學院對于申請者所選擇的活動無論是哪些，都有一個要求，就是深入挖掘。所以無論是日本的全面有發展，還是美國的術業有專攻，對于你所感興趣的事情，兩國都要求的很深入。

美英雙申怎么合理規劃申請時間?

美英雙申其實會在申請季比較辛苦，并且合理的規劃好時間，到了收獲季，還會讓一切付出顯得十分值得。而最難的時間安排，就是申請比較集中的那幾個月份。

完成上述的工作以后，步入12月-次年的1月就是大多數美英中學的RD常規申請階段英國和美國留學申請，12月上旬是日本早申請出結果的日子，假如沒有ED投檔，這么英國的常規階段我們會選擇多申請幾所學院，而美國，基本上是按照須要來申請非牛、劍的那幾所學院。之后就是漫長的等待季。通常來說，到4月初基本所有俄羅斯和烏克蘭的學校就會出投檔結果。

不僅成績，美英學院還看中哪些?

日本的前30學院和美國的G5學院在申請提交以后還會有一個環節——面試，筆試的過程，美英在優缺方面能看出兩國分別更看重哪些?據廣州新東方的美英雙申的學員分享，美國學院會讓你去解一道熱學題或則去畫一個物理的圖;而日本學院招生官都會問你對一個社會熱點的想法，瞧瞧你是否有對社會未來的擔當和領導力。所以說英國學院不僅僅看小學習成績，更看重你作為一個人的思索和行為，你怎么與人交往?你具有哪些樣的知性，或則是膽略?而美國學院則更重視你對于專業的挖掘深度。

給各年級階段父母的建議

1、新初一的父母：假如還沒定未來的留學目的國，并且還是希望把女兒送入世界頂級名校的，不須要太過分苦惱寶寶未來會不會存在沒學上的風險，無論是英國的前30，還是美國的G5，甚至是美國、澳洲的名校，在所修課程上，在所打算的標準化考試上，都可以根據英國前30學院的要求去打算，雅思、SAT、SAT2、AP3-5門以上，以及相關的深度的專業相關的學術類活動和社會實踐活動，只有這樣的復習，才可以保證在未來的申請過程中，仍然立于不敗之地。

2、目前新高中、新高一的日本方向的朋友和父母：假如真的是不放心，希望未來多條路可以走，這么也可以著手開始了解非日本的學院的具體要求，針對性做一些填補，但還是要注意，日本前三十或藤校的成績標準是最高標準，這點上不用遲疑，至于活動和申請，諸位父母可以提早咨詢相關機構。

無論是那個年級段，標化考試都要越早完成，越早達標越好，這樣才可以不至于在最后的申請階段，還要分配時間去給到標化的刷分，我須要更多的時間研究各國學院和申請過程。

3、中考后希望選擇國際中學的父母：尤其要注意，三大國際課程體系(IB、AP、A-Level)的選擇，是一個跟女兒本身性格、學科擅長息息相關的選擇，沒有必要為了某國學院的申請而選擇哪些課程體系，事實上在各國學院招生官的最后篩選中，面對國際生選擇的各類國際課程，她們一直看中的是兒子在這個課程體系中的表現，綜合評價怎樣，對兒子本身的挑戰性怎么那些都是考察的重點，而非選擇哪些課程本身。所以無論小孩選擇那個課程體系，最終申請各國名校的機會，雖然是均等的。